人教版五年级上册数学第三单元第八课时《解决问题》教学设计.doc

最新人教版五年级上册数学解决问题（1） 学习目标：1、掌握生活中求实际问题的近似值的解题方法，培养分析问题解决问题的能力2、学会结实际情况合用“进一法”和“去尾法”取商的近似值3、培养灵活解决问题的能力，体会小数除法的应用价值学习重点：用“进一法”和“去尾法”解决实际问题学习难点：根据实际需要灵活运用一、自主学习、合作探究自学课本39页例10的（1）题：（1）、读题目，理解题意，列式计算2）、计算结果是6.25个，如果用‘四舍五入’取近似值，需要（ ）个瓶子但6个瓶子只能装下（ ）千克香油，剩下的0.1千克还需要（ ）个瓶子，所以共需要（ ）个瓶子这里我们用了（ ）法将6.25中小数点后面的尾数舍去，向个位进（ ），变成了72、自学课本39页例10的（2）题：（1）读题目，理解题意，列式计算2）讨论：包装17个礼盒丝带够不够？这时需要用什么方法取商的近似值？3、在取商的近似值时，一般情况下采用‘四舍五入’法，但在解决实际问题时，还可以根据实际情况用（ ）和（ ）取商的近似值。

二、达标测评一间教室长13米，宽8.4米，用面积是0.09平方米的方砖铺地面，需要这种方砖多少块？体育老师买来9根10米长的绳子做跳绳一根跳绳长1.8米1）最多能做几根？（2）如果把这些跳绳平均分给五年级各班，每个班分6根可以分给几个班？孙老师要用80元买一些文具作为年级运动会的奖品他先花了45.6元买了8本相册，并准备用剩下的钱买一些钢笔，每支钢笔2.5元孙老师还可以买几支钢笔？ 你还能提出什么数学问题？学习是成功的唯一办法课后小知识--------------------------------------------------------------------------------------------------小学生每日名人名言1、读书要三到：心到、眼到、口到2、一日不读口生，一日不写手生3、天生我材必有用──李白4、学习永远不晚——高尔基5、天才出于勤奋──高尔基6、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李若禅7、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的──鲁迅8、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途──巴斯德9、一日无书，百事荒废——陈寿10、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。