《朝花夕拾》之《五猖会》读后感.doc

《朝花夕拾》之《五猖会》《朝花夕拾》之《五猖会》《五猖会》是作者回忆童年时所写的一篇文章，记叙了作者看会前和看会中的想法与事件儿时的鲁迅与其他的孩子一样，喜欢凑热闹，所以对于五猖会，自然也是非常的欢喜了虽被父母困在家中，心却早已飞往了东关五猖会的现场对于父亲的要求，鲁迅先生虽不能对抗，但心中充满了对封建教育的不满封建教育最大的失败就是封闭了孩子爱热闹与自由的天性揭露了封建教育制度对儿童的摧残鲁迅先生用自己对五猖会的喜悦，和被迫背诵《鉴略》的无奈和扫兴进展了强烈比照，让读者隔着纸页也能深入感受到鲁迅先生的不情愿，提醒了新民主代表的新生力量和现实封建体制下思想余毒之间的矛盾让人不得不夸赞这绝妙的写法这就好比我们如今吧！哪个家庭会在过年时让你背书才能看春晚的就算有用这种方式来压迫孩子背书，效率也不会高到哪里去，也许只是敷衍一下家长这篇短文表达了鲁迅父母还不顾及孩子心中的厌烦和愚昧的封建社会相比，我们生活在一个重视儿童教育与思想的和谐民主的时代，我们都应该加倍珍惜五猖会400字:五猖会鲁迅小时候遇到了一个难逢的浩大的庙会五猖会，他笑着跳着，兴奋的不得了，五猖会400字正要出发时，父亲却命令他背书，背不出，就不准去。

这犹如一盆冷水泼在了他的心里待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，父亲才准他去看会多年以后鲁迅先生仍然非常疑惑不解：为何父亲偏偏要在那时让他去背书?我对鲁迅父亲的做法有一些理解，自古以来，无数家长望子成龙，望女成凤希望孩子少玩多学甚至一直学习，而孩子们那么希望多玩少学所以鲁迅先生的父亲，就利用五猖会做为条件，让鲁迅背书，为了去玩，为了看会，鲁迅只能完成父亲的要求这样，鲁迅学习了，到达了父亲的要求，而他也去看会了，自己的目的也到达了这外表上看来，是一举两得，鲁迅父亲的做法是正确的孩子们有自己的兴趣，他们的兴趣也许和家长的期待不一样，这时，有些家长就开场使用家长的权利，不许孩子做这个，不许孩子做那个孩子们只能在梦中，实现自己的梦想孩子的性格不同，他们将来的天地也不同，所以，请给他们一个自由发挥的权利，让他们自己创造属于自己的天空五猖会在鲁迅先生的很多作品中，我们都可以看出他对封建制度的批针砭时弊在《朝花夕拾》中，最能表达这一点的，莫过于《五猖会》在《五猖会》中，鲁迅先生描写了儿时盼望看迎神赛会，但在会前却被父亲强迫背诵《鉴略》他的心情也从急迫变为了扫兴、痛苦，以致于最后他在父亲面前梦似的背完后，大家都非常快乐，但他却没有他们那么快乐。

不难看出，这篇文章对父亲的做法表现了不满这可以从结尾那句我至今一想起，还惊讶我的父亲何以要在那时候叫我来背书明显看出于是，有人便下了结论：这篇文章对父亲对儿童心理的无知及膈膜进展了批判 但我认为：这种说法过于外表，深度不够，未能理解鲁迅先生真正的含义鲁迅先生要批判的，是当时社会的封建制度其一，是鲁迅先生的童年背景所决定的鲁迅先生生在晚清一个县城里的家境小康的读书人家，当时的社会属于封建社会末期，并且恰逢社会变革和他的家庭的日渐败落鲁迅一家被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状之中，不可防止地受封建制度的影响和毒害其二，是鲁迅先生的文风所决定的鲁迅先生的文风犀利、深入、幽默，挖苦入木三分，嬉笑怒骂皆成文章其作品的语言风格锋利乃至刻薄，常用象征、暗示手法表达思想内涵，充满批判思维，具有强烈的民族意识与忧患意识但在尖刻的笔调背后，又含有对国民和国事的悲悯之情《朝花夕拾》中收录的文章，无不对封建制度进展了锋利的、毫不留情的否认和批判如《琐记》中的去寻为S城人所垢病的人们，标志着鲁迅先生对传统文化的否认南京求学的结果还是一无所能，《藤野先生》中不学医学，并且分开这仙台，标志着鲁迅先生对实业救国的否认。

《范爱农》中范爱农淹死水里，标志着鲁迅先生对辛亥____的否认《五猖会》，是鲁迅先生对封建制度的批判，是对封建制度下封建教育的批判《五猖会》鲁迅小时候遇到了一个难逢的浩大的庙会五猖会，他笑着跳着，兴奋的不得了，五猖会400字正要出发时，父亲却命令他背书，背不出，就不准去这犹如一盆冷水泼在了他的心里待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，父亲才准他去看会多年以后鲁迅先生仍然非常疑惑不解：为何父亲偏偏要在那时让他去背书？我对鲁迅父亲的做法有一些理解，自古以来，无数家长望子成龙，望女成凤希望孩子少玩多学甚至一直学习，而孩子们那么希望多玩少学所以鲁迅先生的父亲，就利用五猖会做为条件，让鲁迅背书，为了去玩，为了看会，鲁迅只能完成父亲的要求这样，鲁迅学习了，到达了父亲的要求，而他也去看会了，自己的目的也到达了这外表上看来，是一举两得，鲁迅父亲的做法是正确的孩子们有自己的兴趣，他们的兴趣也许和家长的期待不一样，这时，有些家长就开场使用家长的权利，不许孩子做这个，不许孩子做那个孩子们只能在梦中，实现自己的梦想孩子的性格不同，他们将来的天地也不同，所以，请给他们一个自由发挥的权利，让他们自己创造属于自己的天空。

《朝花夕拾》之2000字《朝花夕拾》是鲁迅在受到ZF的压迫、学者们的排斥，又历经战乱后写下的回忆作者在这样纷扰中寻出一点空闲来，委实不易，目前是这么离奇，心里是这么芜杂一个人到了只剩下回忆的时候，生涯大概总算是无聊了，但有时竟会连回忆也没有对往事的回忆，只是现实生活的一点抚慰，而每一个美妙的回忆又都有一个悲惨的结局：百草园和绣像摹本卖掉了，长妈妈也匆匆辞别了人世，本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后，却隐藏了谋人性命，教人看的丑恶祸心去留学，并且碰到了一位令自己敬仰的师长，却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了，在学校办事兼教书，实在勤快的可以的老友范爱农，终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中，作者还追究了自己的一些思想根，例如仇猫，小小的，带给作者遐想的隐鼠的失踪，只是个象征的意念：当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！这才是作者仇猫的动机：它在夺人所爱从鲁迅先生一生的经历看：嫉恶如仇，不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反响罢了对这个细节下作者又给自己开了个伤心的玩笑：他的仇猫是毫无道理的，虽然猫吃老鼠，但他的隐鼠却不是猫吃的，而是被长妈妈踏死的，那么是否要恨长妈妈呢？在下一节回忆中，长妈妈也确实有些让人生厌，睡觉时占领了全床，满脑子的穷规矩和愚昧的信念，就是这样一位长妈妈，却把作者日思夜想的，别人都不能重视的渴望化成了现实，不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不知名的《山海经》买来，送给了我。

正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使作者记起她，追念她在朝花夕拾的回忆中，作者屡次写到封建教育的失败和狭隘小时候，长妈妈的故事里说：倘假设有生疏的声音叫你的名字，你千万不可容许他，以免那是害人性命的美女蛇，提防生疏人，并假想他就是坏人的逻辑在朝花夕拾之间，我随作者一起，回到我的童年时代，重新回味那些人和事走过留学的____的求学索过程，一起追忆失去的老友沿着这条线索，我看到二十纪初，以我为中心的一个个生活场景，人物心理历程，读着每一个寓意深远，回味无穷的完毕句，我的心也随着作者一起潮起潮落《阿长与山海经》这是篇纪实性的文章文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景，表现了长妈妈的性格特点作者通过对儿时往事的回忆，表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深思念文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯如写她喜欢切切察察、喜欢告状、睡觉爱摆大字等；接着写她懂得的许多我听不耐烦的规矩比方元旦、除夕吃福橘、人死了要说老掉了等；最后写了长妈妈我买《山海经》的事，而且表达得很详细文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历长妈妈是一位保姆，而我对她的印象能如此深入，可见我对她的感情至深。

文章也进一步介绍了她的名字、体形等文章主体在于围绕《山海经》，写我对长妈妈的感情变化由最初的我不大佩服她，最后我对她又有新的敬意，是因为她给我买了《山海经》长妈妈是一位经历苍桑的人，这里不仅写她迷信，有费事的礼节，而且突出了她的伟大，别人不肯做或不能做的，她却成功了很好地概述了一个人物形象而我对长妈妈的感情也是文章的关键，文章的主体把握及最后对她的缅怀、祝福，都能说明感情很深语言上或叙或议，前后照应，如3次写大字形睡式及谋害隐鼠的怨恨，朴实中带有点韵味，让读者细细体会其中读完此篇文章，不难发现，长妈妈这样一个艺术典型形象，独特而不平凡，而也提醒了封建社会比拟黑暗、腐朽的事实作者此篇文章包含的爱心与同情，让我们再一次回到纯朴的年代，去关心身边一个人五猖会300字篇一：五猖会300字在鲁迅先生的《朝花夕拾》中，有一篇《五猖会》，记述儿时要去看五猖会一个难逢的浩大庙会，而就当我笑着，跳着，欢呼雀跃时，父亲却让我背完书再走顿时，一阵从天而降的冰雹向鲁迅洒了下来这篇短文表达了鲁迅父母毫不顾及孩子心里的无奈与厌烦同样，在当今的社会生活中，有很多儿童也同鲁迅小时候一样，很多家长都对孩子说先怎么就就说我吧：一次，去跟父母出去逛超市，临走前，我妈就说：先背完一段课文咱们就走。

无奈，我只好先背了，结果很快就背完了虽然去了超市，但逛得也没劲篇二：五猖会300字在我看来五猖会就好似如今的儿童节一样，是孩子们一年之中最最期盼的节日了至于期盼的程度，哈!就是有一种恨不得把时间调快急迫感，它是一年之中最美妙的一天的那种心情封建社会的家长制度却异常的丑陋，鲁迅先生也鞭挞了这一点封建的家长们利用孩子热烈的向往节日的急迫心情，就要他们在临行前加上许许多多的附加条件，如背熟课文等等而文章的深入含义就不了了之了这样做，不仅在学业上无任何作用，还严重影响了孩子们的心情，磨灭了孩子们那可贵的童真世间的父母们啊!你们恨铁不成钢的心情，我相信孩子们都可以理解，可教育的方式不只一种你们的一个小小的错误往往就会成为我们人生路上的最大的一块绊脚石啊!篇三：五猖会300字《五猖会》记叙了作者儿时看到五猖庙会五猖会是一个迎神赛会，难逢的浩大的庙会，非常急迫兴奋但在出发的时候，父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》两句一行，大约读了二三十行吧父亲让鲁迅读熟，并背下来待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，大家高快乐兴陪他出门指出了强迫的封建教育对儿童天性的压制表现了家长与儿童在心理上的隔膜，以及感受到了作者受伤的心灵。

表达童年鲁迅对五猖会的向往和背书时的无奈有趣的是，鲁迅长大以后并没有忘记背书时的痛苦，反而忘记了那一年五猖会是什么样子，这表达了当时父亲的做法在鲁迅心里留下的阴影，想必那次的五猖会鲁迅过的也不是很开心第 页 共 页。