五年级语文上册12《有个孩子叫咪咪乔》导学案1冀教版.doc

12《有个孩子叫咪咪乔》第一课时一、学习目标 1、掌握生字词 2、有感情读文，了解并归纳课文内容学习重点：1、能灵活运用学会的生字生词解决问题2、能正确流利的朗读课文，概括大意；找出令人感动的句子，谈体会二、口语交际：三、知识超市：高虹，一九二六年出生，河北新乐人，擅油画1941年在华北联大文艺学院美术系学习，1957年毕业于中央美术学院油画训练班历任部队艺术指导、美术家协会书记处书记、军事博物馆美术创作室主任、全国文联委员作品有《女交通员》、《有个孩子叫咪咪乔》、《决战前夕》、《军委全会》等  四、运用提升：1、初读课文，圈画生字，读准字音，理解字义，记住字形别忘了多音字啊a.我会正确注音：咪     乔     膝      权     伪    哼    垫    歉    噎    刹   警 蹬    婴    碾   戛     疚   模样    惭   愧     兜   我容易写错的字： b.照样子写字并组词：咪      （       ）  乔      （       ） 膝      （       ）      权      （       ）   伪      （       ）   哼      （       ） 垫      （       ）   歉      （       ）   噎      （       ） 刹      （       ）警      （       ） 掌握这几个字的音序、音节，部首、结构，除课文词语外，我还会给它组其它词语。

   c.多音字：   d.形近字： e.近义词、反义词： 2、再读课文，理解生词的意思，把喜欢的词语写在下面：                                                                      我能选择其中的一个生词造句                                                                                                                       3、三读课文，我能了解课文的主要内容本文主要写了                                                                                                                                的事4. 这篇课文中总共有几个角色，在它们之间发生了那些故事？（     五、班级展示交流      六、整理学案，自我评价   达标测评：一、火眼金睛漆（     ）  渐（     ）  敬（     ）膝（     ）  惭（     ）  警（     ）二、为加点字选择正确读音。

附和（hé  hè ）    剥(bāo  bō)离     抽噎(yē   yè)    一刹(chà  shà )那 抚摩（mō  mó）     憨态可掬(jū jǔ)   模( mó  mú )样 三、比一比，组成词语膝（     ）    歉（     ）   婴（    ）    惭（    ）  愧（    ）漆（     ）    谦（     ）   樱（    ）    渐（    ）  槐（    ）  第二课时一、教学目标：1．默读课文正确、流利、有感情地朗读课文2．了解文中与布娃娃咪咪乔相关的故事，弄清事情的来龙去脉2．留意故事中的不同人物对布娃娃的态度，了解妈妈的情感变化4．能就课文中的相关内容，并结合自己的童年生活经历，谈自己的感受和认识教学重点：留意故事中的不同人物对布娃娃的态度，了解妈妈的情感变化二、口语交际三、能力提升1．课文中的几个人物各是怎样对待咪咪乔的？找出相关句子读一读女儿对咪咪乔的态度是 妈妈对咪咪乔的态度是： 交警对咪咪乔的态度：2．继续关注课文人物，让我们对课文中出现的女儿、爸爸妈妈、警察、甚至咪咪乔进行评价1）你会对文中的“女儿”说些什么？ （2）你觉得课文中的这位妈妈是一位怎样的妈妈？ （3）文中的这位警察叔叔哪些地方让你感动？  四、拓展1、文章的题目如果改成“布娃娃咪咪乔”，你认为怎样？谈谈你的理由。

你觉得还可以写一个怎样的题目更恰当？  2．根据文章结尾猜想一下：接下来还可能发生什么事情？     五、学案整理，自我评价 第三课时：一课一练一、课文回放他立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子  ）不把咪咪乔给我，转身几步道女儿面前，（   ）地交给她，（  ）又是一个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子1．按课文填空2．文中第一个“孩子”指的是（    ），第二个“孩子”指的是（    ）3．文中“他”指的是（     ），联系上下文说说你觉得他做的怎么样？（                                                   ）二、课文回放这时，两边拍着长龙的汽车意境发动，突然地朝着她失去，眼看她被碾压已是无法避免了女儿大哭这翻身下车朝她奔去，我赶忙死死地拉住女儿不放这时，女儿放开嗓门儿朝交警大喊：“叔叔，救救我的娃娃!”只以为是不懂事的女儿的幼稚之举，不料奇迹却发生了：那个交警果断地做了一个手势，两边汽车就在即将交汇的时刻（       ）交警跳下岗亭把布娃娃拾了——不，“抱”了起来他让汽车继续通行，自己快步来到已经惊呆了的我们的跟前1．在（）里填上合适的词语。

2．写出下列词语的反义词幼稚——         果断——         交汇——3．咪咪乔眼看就要被汽车碾压，女儿、妈妈、交警叔叔各是如何做的？用自己的话说一说                                                                                                                                                     4．“女儿大哭这翻身下车朝她奔去”女儿的做法是不是很任性？你的观点呢？                                                                         5．文中的这位警察叔叔哪些地方让你感动？                                                                         6．猜想一下，接下来还可能发生什么事？。