毛茸茸的毛豆小班科学教案.docx
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毛茸茸的毛豆小班科学教案 活动目标： 1、能仔细认真的观察毛豆，认识毛豆的主要特征 2、尝试大胆讲述自己观察的结果 活动准备： 毛豆，碟子若干 活动过程： 一、初步感知毛豆外部特征： 1、请小朋友用手摸一摸，猜一猜老师装在盒子里的“神秘礼物” （1）你摸上去什么感觉？猜猜是什么呀？ （2）毛豆娃娃穿的衣服是什么颜*呀？（绿*或黄*） 2、教师总结： 毛豆娃娃，身穿绿毛衣，弯弯像月亮，它的身上，还有许多有趣的地方，我们一起来找找好吗？ 二、仔细观察毛豆，认识其特征： 1、摸一摸： 毛豆的衣服摸上去有什么感觉？(我们用一个好听的词“毛茸茸”) 2、剥开毛豆荚后观察脱掉衣服的感觉： 幼儿剥毛豆，注意剥下的豆荚不乱仍，放在碟子里，若有幼儿剥碎，请大家说说剥毛豆的好方法 （1）观察壳：先来看看毛豆壳里是怎么样的？有什么？（观察后放入碟子） （2）观察毛豆：一个毛豆夹里边有多少？像什么？ 教师：一个夹子里边住了三个毛豆娃娃，你那里有几个呀？ （请幼儿边数边说） （3）毛豆荚是弯弯的，像月亮，像小船，毛豆娃娃是什么样子的呢？捏一捏，毛豆娃娃的身子是什么样的？ （鼓鼓的，胖乎乎的，光滑） （4）看一看，毛豆娃娃身上有什么？ （这是毛豆娃娃的肚脐眼，就和你的肚脐眼一样） 3、知道毛豆有营养，但不宜多吃： 教师：看到它们胖乎乎的样子，我好想尝一尝它是什么味道的，你吃过毛豆吗？ 是怎么烧的？什么味道的？（幼儿自由说自己的看法） 4、教师：毛豆尽管不好看，但是很有营养的，含丰富的钙和蛋白质，但是毛豆不能多吃， 吃多了会消化不良，会肚子疼，拉肚子。
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