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教育教学读书心得体会模板3篇　　下面是小编整理的教育教学读书心得体会模板3篇 读教育教学书籍心得体会，供大家赏析教育教学读书心得体会模板1　　读了朱永新老师的?新教育》，对书中的第五章?新教育的儿童课程》感触颇深他所倡导的“晨诵、午读、暮省〞是一种回归朴素的儿童生活方式　　1、晨诵——与黎明共舞 唤醒生命　　晨诵，在生命的黎明，你让儿童吟诵什么《前几十年儿童晨间机械地背诵课文的晨读，引发了极大多数人的反对，然后，读经运动，英语晨读等替代性课程便应运而生新教育实验认为，晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰盛儿童当下的生命，在于通过晨诵，既养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感说得通俗一些，就是说，晨诵不是背诵而是朗诵，或者说是美诵在朗诵的时候去感受祖国语言的音乐美，节奏美，去领略诗歌中蕴含的美好情感，从而激发孩子的积极性、自信心，或者说得更单纯一点，就是带给孩子一个好心情，让孩子能满怀激情地投入一天的学习晨诵课的一个关键词就是“感染〞，当我们要带给孩子一首诗的时候，首先要找到诗歌与自己生命体验最为接近的切入点，把诗歌编织在自己的生命中，让它成为自己的诗，这样的话或许你的普通话不是很过关，或许你的朗诵技巧也不是很高超，但是你朗诵出来的诗情一定是最真。

然后带领这样的生命体验把这首诗读给孩子听，去感染孩子，进而再去帮忙孩子寻找贴近他们生命的切入点，也就是与孩子当下的生命结合所以，新教育实验开发的晨诵，是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、晨间诵诗的复合课程词句优美、儿童在吟诵时可以感受与理解、传递人类美好的愿望与情愫，这是新教育晨诵的三个根本特点在我们自己的 教学中，我们可以利用我们的?经典读本》作为晨诵的素材　　2、午读——阅读属于自己的童年书籍　　一本丰盛的书，永远不可能把它读透，无法把任何问题都解决午读最大的作用，是为孩子的精神世界提供丰盛的智力背景孩子读书的时候，很多主题会被他运用到自己的生活中去当他在生活中遭遇这些问题的时候，他会想起这些经历，从而做出最为正确的决策关于这一点我们不难做到，我们学校的每个班级都有一个图书角，我们可以好好利用可以让每一位孩子捐一本书，中午课前时间让孩子们读读课外书学生在读的过程中，把精彩的词句、段落摘抄在午读摘抄本上，之后反复琢磨、体味，为写作积累素材，到达了让经典走进学生记忆，流淌到笔尖的效果美丽的童书伴随着师生一路欢歌一路笑语，潜移默化地熏陶着孩子们的心灵，滋润着孩子们的童年，呵护孩子们在漫长的人生旅途中保持着纯真、高兴和勇气。

　　3、暮省——编织有意义的生活　　暮省指的是学生随笔、日记，以及师生通过日记、书信等伎俩，相互编织有意义的生活用日记记录成长，亲子之间、师生之间用词语相互鼓励、安慰一个学期下来局部孩子们的写作有了很大的变化，同时也拉进了我与学生之间的距离　　早晨，天真纯净的儿童诗，为同学们开启黎明的歌喉;中午，同学们畅游书海，采集书中甜蜜的花粉;黄昏，同学们通过日记、读书抄报、读书心得、读写绘、汇编诗集等等作品，反思一天的学习、生活，留下暮省的足迹晨诵—午读—暮省〞，是一种新的学校教育方式，也是一种儿童新的生活方式这种新的生活方式强调的是一种师生交往的生活，一种共读、共写、共同生活的新生活方式在这种方式下，师生关系改变了，老师学会了激励观赏，学会了关注发现，学会了做教育孩子们在这种新的生活方式中，找到了自信，找到了高兴，得到了改变作为一种新方式，我们在以后的教学中要试着去运用，并不断在运用中得到新发现　　总之，通过晨诵、午读、暮省，我们要努力为孩子开辟一条让生命更为丰盛、更为精彩的道路;我们要努力播撒阅读的种子，唤醒每个孩子心灵中的美好与神奇;我们要努力去做这件让世界更美丽的事当然这条路上将布满荆棘，可我有信心带着孩子们走上另一条享受的读书之路。

教育教学读书心得体会模板2　　自从有了孩子以后，我们的生活的确彻底得被翻转啦，从什么都不懂的初级父母渐渐成长着但当我捧起这本书时，我仍然觉得书中的乔治老师在爱斯基摩人的天地里所经历的这一切太不可思议啦!这本书简直就是一本小说，它向人们诉说着在一个被世人快要遗忘的角落里，在一个白令海峡小岛上的尤皮克学校里，乔治老师用他的爱和超群的智慧带着着十多个孩子完成了令人不敢相信的任务，他不仅改变了这群孩子的学习态度，更加翻转了他们的人生足迹!　　多么伟大的乔治老师啊!正因为看到它的介绍，我才申请阅读的，可是当我拿到这本书时，我却发现由于是翻译版，也许由于我的肤浅，我的知识面和我的理解力有限，我的读后感也许会很无力度，我只能说这个故事的确很令我感动，看到最后乔治老师与学生们历尽千辛万难终于获得全国冠军时，我不禁泪眼婆娑，他们真是太不容易啦!我为他们鼓掌!　　这本书是乔治老师的回顾录，直到二十年后他仍然为孩子们的点滴而动容，他把他们形容成上天派来的天使!可是他第一天来到学校却遇上了一群奇葩的学生：他们不喜欢白人也不喜欢学习，他们上学就是为了打篮球但是乔治没有放弃这些几乎被遗忘的孩子们，他用他的独特教学方式一点一点得走进孩子们的心里。

　　马歇尔经常上课在把玩篮球，他预言乔治撑不过五天，结果老师的一句“因为我特别〞令波尼说：“也许，你能撑过一整年〞乔治发现到了体育馆男生动作敏捷、精力充分，运球、转身、投篮都行云流水，其实这些孩子一点都不笨，他们已经差不多是成年人啦，他们有着爱斯基摩人的生存本能和狩猎能力，可是大局部的老师都觉得这些孩子是不能教的，其实是因为他们无法走进爱斯基摩人的心灵深处，而乔治做到啦!　　乔治老师居然请他的学生教他打篮球并且付给他十五美元，他用汽水的奖赏调动了课堂氛围，他融入到爱斯基摩人的家庭里，与他们的父母成为好朋友，帮忙孩子们加入“未来问题解决〞大赛，他一点点得将孩子们的自信心调动起来，期间遇到的困难数不胜数他甚至为了让孩子们愿意前往各自的考场，而用“贿赂〞的方式，给他们蛋糕、饼干、爆米花和玛丽调好的水果酒孩子们走进了考场，里面堆放着餐盘、点心、纸杯，而不是铅笔盒圆珠笔而他的女儿梅雷迪思在父亲的影响下也继续忍受着当地人对她的不公平，因为她爱他的父亲，更快乐能和爱斯基摩人生活在一起，学习他们的文化　　乔治告诉墨瑞他们：“头脑风暴不是你们的强项，它和你们的文化正好相反你们的思考既实际又精准，它必须那样。

在冰上它是真实的世界，很少允许犯错的空间〞他强调沟通的根底是“什么为什么〞　　乔治不仅要跟孩子们一起努力克服学术上的难题，帮他们想方法引导他们走进科学的殿堂，还得说服那些对爱斯基摩人存有偏见的白人，他为了这群孩子的未来可以说是呕心沥血啦，不惜忍着病痛陪着他们一起去加入比赛当孩子们遇到情绪问题时，乔治背对着他们说：“你们永远不会有下一次的时机啦，你们不是来这里忧郁和像豆荚那样枯萎在旅馆游泳池里你们不是来这里找妈妈的，你们是来代表爱斯基摩人来跟全国的聪慧人竞争来的!〞借此鼓励墨瑞这群孩子他勇于向孩子成认自己的情绪失控，这不是每个老师都可以做到的，乔治他做到了，他没有高高在上，因此他最终赢得了孩子们的尊重!　　这本书很感人，乔治老师发明了奇迹!真希望我们每个孩子都能遇到像乔治这样好的老师啊!而我们作为孩子的第一任老师更应该向乔治学习，学习他的友善和智慧，读懂孩子，让你的孩子高兴地生活和学习教育教学读书心得体会模板3　　在看这本书之前，我是抱着一种完成任务的态度去看的，因为要交一篇读后感但是在我通读朱永新的这部著作之后，才发现为什么学校倡议我们来读这样一本书对于像我这样刚才走上讲台的新教师来说，这的确是一本可读性很强的书籍。

　　作者朱永新以澎湃的激情把他的教育理想书写在?新教育之梦》之中，在他的眼中，教育是一首命名为热爱和未来的诗，教育是一个让人充斥期待的幻想一番翻阅以后，他超凡脱俗的热情和诚恳的文深深地感染了我，他是一位受人尊敬的教育家，在书中，他是这样向我们畅谈着远大的教育理想，他为我们展开了一幅宏伟的教育蓝图　　朱永新先生的?新教育之梦》“教育理想〞系列摒弃了“书斋式〞研究，扎根教育的沃土，围绕构成现代教育诸要素的核心词汇——德智体美劳课程、学校、教师、校长、学生、父母等，以对教育的至爱、激情、理性和建设态度，向我们描绘了理想的“教育图景〞，阐述了作为教师、教育研究者、教育行政官员的教育主张这样的教育著作因其防止了过多“博大精深〞的理论阐述和学术语汇的堆砌而能直指教育实践本质，引起了一线教师的共鸣，成为广受欢迎的教育学著作新教育之梦》是一本现代气息浓厚的教育资讯集，一本如何做好教师、好校长、好学生、好家长的“教育指南〞　　有人认为朱永新先生对中国教育“理想〞有余，批判缺乏，这种将理想和批判人为对立的思路殊不可取我以为，作者之所以有理想，除了“心中有梦〞，一个重要的原因是现实有缺陷不破不立，朱永新先生对教育问题的批判不可谓不锋利。

比方，在?理想的德育》中，他批判说“学生最不称心在课堂上和办公室里用两种声音说话的教师，最不称心用那些连自己也不相信的东西来征服学生的教师，最不称心那种盛气凌人、以教育者自居的教师〞;在?理想的教师》中，他批判说“我们的不少教师，没有爱心，不是担任教书育人的角色，而是担任‘教育警察’的任务，不是肯定成绩，而是发现缺点在?理想的美育》中，他批判说〞我常常看到天真无邪的孩童观赏昆虫之间的厮杀，观赏蚯蚓被踩成两截之后的挣扎，观赏受伤后的蝙蝠无助的颤动……这样的孩子无论他在学校表现如何品学兼优，我认为其人格构成都是有缺陷的他对名校校长们说：〞你得意可以，但不要忘形，因为不是你的教学水平特别高，而是你的学生造就了你和你的学校、你的老师理想的教师》)这些批判因为立足学生、教师、教育研究者、代表社会公平的教育行政官员的角度，所以能直指教育〞病灶“，至深至切，刀刀见血!朱永新对于〞理想的教师“提出了八点要求这些要求为我指明了努力的方向，同时也让我对自己的职业有了更深入的认识〞　　理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师“这句话给我的印象最为深刻任何一个岗位都充斥着竞争，教师间的竞争往往又是多于合作的。

目前，教师这个行业的职业特点，工作制度，评价方式都需要竞争但是作者在书中说，一个不善于合作的教师走不了太远，因为这个社会是需要合作的社会，社会如此，教师职业也是这样从书中，可以看到作者对教师间合作的渴望和信心〞只有双赢才识真正意义上的竞争“这句话说得多好啊!当今社会除了竞争，合作也是非常重要在平时的教学中，我们就呼唤培养学生的合作意识，社会需要合作，教师也要学会合作教师要成为受欢迎的教师，作者提出了三点倡议：一换位，二尊重，三互惠这三点倡议同样也在告知人们怎样学会合作　　如果说今后我还将有梦，则我将永远记住那本书——?新教育之梦》，是它让我懂得〞我们的教育不能没有梦“，是它告诉像我这样的新教师应该做怎样的梦，也将是它鼓励我为梦的实现而奋然前行 。