四年级上册科学课件（含课堂练习）-3.2 凹陷的保鲜膜 大象版.pptx

凹陷的保鲜膜新知导入新知导入咦，碗从冰箱刚拿出来，上面的保鲜膜怎么凹陷下去了？新知讲解新知讲解猜想假设：猜想假设：1.可能是冷藏后碗里的空气体积变小了？2.可能保鲜膜被冻变形了？3.新知讲解新知讲解实验设计：实验设计：实验目的实验目的 ：验证空气遇冷后体积是否收缩验证空气遇冷后体积是否收缩实验材料：实验材料：针筒、软塞、冰针筒、软塞、冰实验步骤：实验步骤：1.1.在针筒里面吸入一些空气在针筒里面吸入一些空气2.2.用软塞将针筒的排气孔堵住，观察活塞的位用软塞将针筒的排气孔堵住，观察活塞的位置3.3.将针筒放入冰水中，观察活塞的位置将针筒放入冰水中，观察活塞的位置实验现象：实验现象：实验结论：实验结论：空气遇冷实验空气遇冷实验新知讲解新知讲解实验名称实验名称实验前实验前试验后试验后我的发现我的发现空气遇冷实验活塞位置在()cm处活塞位置在()cm处活塞()，空气遇冷体积变（）水遇冷实验液柱高()cm 液柱高()cm液柱(),水遇冷体积变（）铜环遇冷实验()通过铜环()通过铜环铜环遇冷体积变（）实验记录表实验记录表新知讲解新知讲解空气遇冷实验：空气遇冷实验：新知讲解新知讲解水遇冷实验：水遇冷实验：新知讲解新知讲解水遇冷实验：水遇冷实验：新知讲解新知讲解铜环遇冷实验：铜环遇冷实验：新知讲解新知讲解铜环遇冷实验：铜环遇冷实验：新知讲解新知讲解实验名称实验名称实验前实验前试验后试验后我的发现我的发现空气遇冷实验活塞位置在(10)cm处活塞位置在(9)cm处活塞(下降)，空气遇冷体积变（小）水遇冷实验液柱高(15)cm 液柱高(14)cm液柱(下降),水遇冷体积变（小）铜环遇冷实验(不能)通过铜环(能)通过铜环铜环遇冷体积变（小 ）实验记录表实验记录表得出结论得出结论1.活塞下降，证明空气遇冷体积变小了。

2.液柱下降，证明水遇冷体积变小了3.铜球不能穿过铜环，证明铜环遇冷体积变小了比较、分析实验现象，归纳、概括出结论比较、分析实验现象，归纳、概括出结论得出结论得出结论一般物体受热时体积会膨胀，遇冷时体积会收缩，我们将这种现象称为“热胀冷缩”拓展活动拓展活动生活中还有哪些生活中还有哪些“热胀冷缩热胀冷缩”的现象？的现象？一、填空一、填空1.一般物体受热时体积会（），遇冷时体积会（），我们将这种现象称为“（）”2.液体、气体、固体都具有（）的性质3.液体温度计是根据（）的性质制成的膨胀膨胀收缩收缩热胀冷缩热胀冷缩热胀冷缩热胀冷缩液体热胀冷缩液体热胀冷缩课堂练习课堂练习二、我会选二、我会选1.下列现象可以用热胀冷缩的原理解释的是()A.用力将钢尺压弯B.冰化成水C.装在瓶子里的空气受热膨胀C2.下列现象是由于液体的冷胀原理产生的是()A.水管冻裂B.沸水外溢 C.河水淹没土地3.把开水倒入水杯，过一段时间后发现水面会()A.下降 B.上升 C.不变AA4.用镊子夹住一块石头在酒精灯火焰上烧一会儿，然后把这块石头浸入冷水中；接着再烧,再浸入冷水中反复几次,观察到石头会()A.膨胀B.缩小 C.裂开变成更小的石块C三、判断对错。

三、判断对错1.水结冰后会浮在水面上是因为水结冰后体积增大)2.利用物体热胀冷缩的性质,可以帮我们做很多事情)3.我们不能通过实验来证明空气遇冷会收缩4.液体和气体都会热胀冷缩,但是固体不会热胀冷缩5.岩石会因为热胀冷缩而产生裂缝。