2020年学校疫情防控心理咨询与干预制度.docx

为了更好地帮助有心理问题的学生度过心理难关，及早 预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心 理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，减少学生因 心理危机带来的各种伤害，促进学生健康成长，现结合我校 实际，特制定本制度1、 制定应急心理干预方案将疫情防控心理咨询与干 预纳入学校总体疫情防控工作部署，动态了解与监测返校学 生受疫情影响状况及心理状态，分层分类应对专职心理辅 导老师应积极开展系列准备工作2、 学校成立学生心理咨询与干预工作领导小组领导 小组由学校主管德育工作的校领导任组长，成员由政教处、 团委、年级部、心理室等负责人担任全面规划和领导 我校学生心理咨询和干预工作，督促有关部门认真履行工作 职责3、 充分利用宣传栏、板报、广播大会、主题班会、学 生大会等加强宣传对学生心理影响较大的事情与现象做好 充分宣传，让学生了解事件的本质，避免造成相应的心理负 担、心理阴影等增强对新冠病毒、疫情防控、自我防护等 知识的宣传4、 由政教处、团委、年级部组成心理咨询与干预小分队，协同各班主任做好学生心、理问题的发现与引导工作，及 时摸排返校学生的心理状况，做到早发现、早疏导、早干预。

5、 充分发挥心理咨询室的作用，对存在心理问题的学 生心理咨询师及时对其做心理疏导工作尽可能开通并充分 利用各种宣传和求助（、、邮箱、等）通道， 针对共性的心理困扰和个别的心理问题，开展面向学生的疫 情心理宣教6、 加强特定咨询设立和管理针对不同类型学生心理 干预进行分类管理提倡和鼓励线上和咨询，对住院、 隔离观察的学生等特殊对象原则上避免面询，尽可能通过电 话或视频、网络平台进行心理干预如有面询必要，需做好 必要的安全防护措施避免产生对来自疫区学生和对住院、 隔离观察、与前两者同宿舍、同班级同学等的歧视加强支 持和专业督导，协助心理人员做好自我防护学校2020年**月**日。