三年个人计划.doc

西关实验小学教师个人三年发展计划（2012.9）(2012学年～2014学年)基本情况姓名肖慧性别女出生年月1975.9参加工作时间1998.7政治面貌党员毕业学校华南师范大学学历本科 专业教育管理现有职称音乐小学高级教师取得时间2004.11现任教年级、学科、专业四年级音乐计算机等级中级行政职务副教导主任任职时间2002.是否班主任否班主任任职时间8年背景分析优 势存在的不足德育工作（班主任管理）本学期，学校德育处组织全体教师学习正副班主任工作职责，坚持进行每月班主任例会，开设班主任工作论坛，加强平时检查力度，落实各项管理措施，不断加强班主任队伍建设，提升班队管理水平工作中能做“有心人”，教育工作讲求“新、巧、实”，并组织开展形式多样的班级活动，培养一批得力的班级小助手，努力形成良好的班风、学风与校风由于自己的性格所致，有时在处理学生突发事件上还欠方法，在学生发生错误时还不能很好地做到循循善诱，总是等处理完了才发现问题在教育学生的耐心上还不够，家校联系方面还不太主动，与家长面对面的机会比较少，所以对学生校内校外的言行举止还了解得不够深入教学工作从事音乐教学工作以来,也在不断更新自己的教学理念，平时能认真钻研教材、潜心备课，逐渐在音乐教学中形成一些自己的风格。

教学中追求“学得轻松，学得扎实”，所以学生也能在愉快的学习中学到知识，提高各种音乐素养虽然在教学中有些“小智慧”，但不太擅长总结，加上理论水平还不够，有些实践中出现的精彩火花往往稍纵即逝，而有时工作的繁忙也会使自己产生惰性，无形中减慢了成长的步伐其他工作认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用服从领导分配，做好教导处的分管工作在教导处工作上创新意识不强，只会按部就班因而自己各方面的能力提高不快，进步不大三年发展目标总体目标经过三年左右时间的努力，不断加强自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，努力掌握课程改革理论和方法，加深对新课程理念的理解，并落实到平时的教育教学管理过程中，提高自己的教育教学水平进一步加强和改进我校德育工作，进一步落实教育、教学、科研、管理与服务的德育职能，初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，打造平安校园、文明校园，营造积极、创新、和谐的德育氛围，把握学校整体规划，以人为本，构建德育框架个人再次力争成为区品牌教师。

具体目标2012学年在新课程改革之下，努力完成教师角色的转变领导教师与新课程同行，与教师、学生共同成长在专业教学中不断提高自身的教育教学能力，提高新教材的理解和驾驭能力，并较熟练地运用现代教育技术德育工作先从不足入手，努力改善自己的弱点，并用教育理论不断武装自己积极参加校内外的教育科研活动2013学年不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的教学能力，在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革课堂教学并能熟练运用现代教育技术德育工作争取逐渐形成自己的特色，并善于总结，积极撰写教育教学论文，争取在有关的论文评比中获奖2014学年能成为一个智慧的实践者，能很好地驾驭新教材，理解新教材教学中求“熟、透、新”，能熟练掌握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色在学校的德育工作中具体落实措施1、永葆真情我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展2、饱读书本针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己3、同伴互助近几年，我校涌现出了一批业务能力强，善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。

3、尝试改革为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文4、反思促进反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态我会经常观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的认识，使自己业务水平再上新台阶我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今后我会时刻对照目标，扬长避短，使自己在三年中不断成长，不断进步5、积极参加区品牌教师的评比。