川美场地调研和案例分析ppt课件.ppt

场地调研及案例分析文化体验中心设计.1CONTENTS 基础调研场地位置及空间关系场地内部地形地貌场地周边交通关系案例研究2基础调研1.3一、区位及场地状况二、历史背景三、校园规划四、建筑规划五、人文环境六、建筑概况4一、区位及场地状况四川美术学院位于重庆市四川美术学院位于重庆市西永区，主城区以西，由西永区，主城区以西，由西永、虎溪、曾家、金凤、西永、虎溪、曾家、金凤、白市驿、含谷、青木关、白市驿、含谷、青木关、回龙坝等地区组成，聚集回龙坝等地区组成，聚集了重大、重医、后工等十了重大、重医、后工等十五所高校，西永组团式重五所高校，西永组团式重庆庆6 6个副中心之一个副中心之一5 四川美术学院位于重庆大学城东西主轴线的西端，校区内浅丘密布，共有26处小丘和11条山谷，其中最高的山丘海拔高度为329.01米，总体上山丘的坡度较缓6二、历史背景四川美术学院为全国八大美术学院之一1938年李有行、沈福文、雷圭元、庞熏琴等热血青年，在四川成都创办了“中华工艺社”，表达振兴中华之意1959年正式更名为四川美术学院校名为郭沫若先生亲笔题写四川美术学院新校区规划占地面积1000亩负责新校区建设的该院副院长郝大鹏是著名设计大师、市规划委员会委员。

校园内有12座山头罗中立院长提出绝不铲平一个山头，绝不破坏原生态的山际线、天际线，集中全院艺术设计智慧，倾力打造十面埋伏所有建筑物都根据地形，埋伏在山头之间，建筑物与自然生态和谐共生 7三、校园规划 注重对自然环境的保护，竭力保持原生态； 注重对环境的营造和建筑物使用功能的完美搭配，突出艺术院校特色的建设理念总体理念：总体理念：“大空间大空间”、“仓储式仓储式”、“原生态原生态”8 特点特点1 1：地域性；：地域性； 虎溪校区的设计基本保持了自然地形地貌，依山就势，这与重庆大学新校区开山破土形成鲜明的对比，使建筑成“散点式”布局；并注重顺势而为的园林布置，不铲一个山头，最终校园里保留了11个山丘，建筑群落散布其间，这在设计理念被称为“十面埋伏”，校园嫣然如同缩小版的七丘之城，只是没有封闭的城墙罢了9 特点特点2 2：历史记忆的保留历史记忆的保留 - - 乡土情结乡土情结在保留原生态的建设理念下，校区初期在拆建的同时保留了部分原有农舍、水渠和农田，在保留的两户农舍中，除了修缮和安装现代的电力设施外，房屋几乎保持了原貌夯土泥墙、青瓦石台各种农具散布在池边回廊之中成为了装饰也许是基于上个世纪80年代四川美院的乡土画派对一个时代的影响，设计者在新建的现代校园中保留了农舍桑田，留下的不仅是一种传统的生活方式传统的生活方式，更是一代川美人的时代记忆时代记忆。

1011四、建筑规划“因地制宜因地制宜”不铲一个山头，将建筑放于山间不铲一个山头，将建筑放于山间1）建筑布局虎溪校区的建筑布局充分考虑到重庆的自然条件，从整体上以聚落的方式在山坡周围自由散布，而群落正是典型的重庆山城建筑传统校园西南角的学生宿舍14号楼群、东南角的学生宿舍57号楼群、南面的影视动画系老街建筑群、中间部位的设计艺术系AF号楼群以及综合绘画楼群和西面的美术教育系楼群等，每一处功能区域都被划分成一个个群落，聚集在一起，但整体来说又是分布自由的，反映了川美自由的人文传统12（2）建筑风格虎溪校区的建筑风格统一于粗野主义粗野主义（Brutalism）的风格这一概念是由著名建筑师勒柯布西耶提出，即一种以粗犷的建筑风格为设计倾向，亦译“野性主义”或“朴野主义”.其特征是以表现建筑自身为主表现建筑自身为主，讲究建筑的形式美形式美；在建筑材料上保持了自然自然本色本色，把与混凝土的性能及质感有关的沉重、毛糙、粗鲁等表现作为建筑美的标准；以大刀阔斧的手法使建筑外形造成粗野的面貌，突出地表现了混凝土“塑性造型”的特征川美校园中最典型的“粗野风格”建筑就是东校门，它由巨大的水泥板和巨石块组成，围绕中间的“校友墙”敞开，左右两边的路各由七个巨大起伏的波浪式陡坡组成，形成了粗犷而富节奏的视觉冲击。

13五、人文环境田园牧歌式大地景观的意境田园牧歌式大地景观的意境校园中随处可见石板路与陶罐陶瓶，它们或独置、或堆叠，作为建筑构件修饰路边的绿化带，更加散发出浓重的乡野之情在环绕湖边的风雨廊和树林中安静地写生时，便会有木欣欣以向荣、泉涓涓而使流的清旷之感14六、建筑概况1、川美设计学院2、川美图书馆15建筑师刘家琨为虎溪校区设计的建筑很好地体现了四川美院的建设理念面积：31433平方米概况：建设用地位于校园内的一座小山顶上，位置显赫该建筑顺坡就势、化整为零、切分体量，以重庆特有的山城聚落形态和近现代重工业建筑历史文脉作为形态依据，期望使设计学院建筑群延续重庆地方特色，同时具有仓库、车间等建筑空间的当代艺术时尚性1、川美设计学院16他设计的设计艺术系大楼，七座大楼连接成“回”字形，其间形成天井这个建筑物被戏称为“七个小矮人”，西、南、东北三个端部，分别采用拱顶、坡顶、V形顶三种具有工业建筑原型的屋顶形式，楼间的三个平台与外挂楼梯加强层次感和连贯性，同时为连续的建筑构筑出更多的台地空间外墙除了窗户的设计，基本保持了建筑的原始材料，但各楼的建筑材料又各有不同，选择了多孔空心砖、镀锌铁板、水泥波纹板、陶砖、水泥遮阳板等价廉而又有特色的材质，形成各个单体建筑的个性特征。

17汤桦根据图书馆建筑的精神功能、符号象征以及具体建造场地等条件，用长廊长廊的形制构筑出校园总体环境的统领者形象长廊不再是联系、围合要素，本身即是建筑主体汤桦这样描述：图书馆以一种简洁的形式屹立于山地与田野之中，如同大地上的砖窑，也像乡村的教堂，与校园已形成的中小体量分散布局的建筑物形成对比，凸显其重要地位及象征意义具有地域精神的建筑形式与刻意保留和设计的农业景观形成有意味的关系，表达对历史纵深的悠久文明的敬意2、川美图书馆18图书馆结构采用当代中国建筑最为常见的钢筋混凝土现浇框架体系，汤桦一如既往地在设计中表现材料和结构技术的明确对应关系，清水混凝土和透明玻璃呈现出清晰的虚实对比状态玻璃门窗由钢框架分隔、支撑而成，局部的木制构架增添细腻、亲和与轻盈气息 ，为响应重庆民国时期建筑风格，建筑主体的外表面采用青色粘土砖作为饰面材料，以获得“乡土性”、“历史性”的装饰趣味19场地位置及空间关系2.20场地位置及空间关系场地位置21场地位置及空间关系22周围环境及特点场地位置及空间关系23场地位置及空间关系川美大门 四川美术学院的大门位于场地的东北方向，形成很强烈的东西轴线关系24场地位置及空间关系25入口广场场地位置及空间关系 在场地的北向，有一个入口广场，广场面向大门，以叠台座位与绿化的方式化解入口与后面的高差。

成为校园很重要的一块26场地位置及空间关系27罗中立美术馆场地位置及空间关系 罗中立美术馆位于场地的东南方向，车行道连接两块场地28场地位置及空间关系29七个小矮人场地位置及空间关系 在场地正南向是七个小矮人，各个艺术院系的教学楼，自由的分布方式使这块地更显自由30场地位置及空间关系31川美图书馆场地位置及空间关系 场地的西向为川美图书馆图书馆呈东西向，与大门一致，形成了很强烈的东西向轴线关系32场地位置及空间关系33香樟树林场地位置及空间关系 紧邻场地西北向的一大块地为香樟树林，是很好的一片绿地34场地位置及空间关系35场地内部地形地貌3.36场地内部地形地貌 原场地植被众多，以香樟树为主要乔木，辅以油菜花，与周边绿地成为一体37 香樟树长势较成熟、分布较密集，分布无特定的阵列关系，在纵向上形成一定序列感38油菜花丛成片种植，在较低的高度上形成另一个面状层次，与整个校园的田园风光相协调3940原场地对于高差进行简单的分台式处理41有部分入口广场的残垣延伸进入场地，与场地本身关系不够密切42在箭头所示方向视野较开阔，可远眺熙街43场地周边交通关系4.44主要人流来源于校园主入口以及学生活动较多的图书馆以及教学楼45主要车流46人流47人流、车流节点48案例研究5KA姐案例朱家角人文艺术馆上海紫气东来书店.49这是一个强调沟通与对话沟通与对话的建筑，它轻幔的降落在场地中，有机的形体为城市带来全新的体验方式。

关键词：建筑关键词：建筑 工厂工厂 展览展示空展览展示空间间 流动体验流动体验 葡萄牙葡萄牙50采用流动的线条，使整个建筑显得更加柔和，与周围场地融为一体51整个建筑造型成一个连续的圈，圈儿翘起地方形成出入口，体验者以一种自然而然的方式的走入建筑中，人与建筑的对话更显亲和52中间的开孔使得空间开放，孔内侧的结构样式像是树枝，院子再种植上林木，两者并置可谓“树影”婆娑两相宜，形成建筑与环境对话53通透而强有力的物理边界和流动的空间激发人们的好奇心，让人们去探索建筑，品味“藏”与“露”的游戏54各种自然而富有变化的建筑空间使人在其中充满各种空间体验5556游走中体验建筑，形成人与建筑、人与环境的对话57朱家角人文艺术馆朱家角人文艺术馆Zhujiajiao Museum of Zhujiajiao Museum of Humanities & ArtsHumanities & Arts.58项目地点：上海 朱家角古镇基地面积：1448 平方米建筑面积：1818 平方米59作为上海保存最完整的水乡古镇，朱家角以传统的江南风貌吸引着日益增加的来访者人文艺术馆位于古镇入口处，东邻两棵470年树龄的古银杏树。

这座1800m2的小型艺术馆将定期展出与朱家角人文历史有关的绘画作品 设计者希望在此营造一种艺术参观的体验，它将根植于朱家角，而建筑是这一体验的载体601朱家角古镇 Zhujiajiao canal town青浦朱家角是上海主城区边上保存最完整的水乡古镇伴随着旅游开发，古镇在自身的或是都市游人的消费需求中不断地嵌入新的元素612基地与古银杏site & the gingko特殊的基地条件意味着设计者必须面对21世纪的江南古镇，还意味着这个有很多人每天要经过的地方的空间语境的重要性，基地临近两棵古银杏树，使得基地周边的空间成为古镇成长历史的浓缩点62整个建筑让人感受最深的是建筑师精心制造的建筑与古镇物貌的关联，这种关联表达了建筑嵌入一种历史情境中的姿态，而艺术展示便在这样的空间流转中呈现，观者的体验不断定义在古镇上633体验外部空间（1 1）古银杏树广场）古银杏树广场 设计后，古银杏广场形成新的公共空间形态人文艺术馆的建成重新界定了人与古树的关系，在空间上重塑人与人的交流方式，让人在对古镇公共生活的体验中对即将走入的艺术馆有某种期待643体验外部空间（2 2）建筑形态对街道的影响）建筑形态对街道的影响 建筑给街道带来视觉上的透视感，近人尺度的高度控制带来街道的亲近感。

653体验外部空间（3 3）屋顶的处理）屋顶的处理 艺术馆的屋顶，体现出建筑师尝试在尊重对历史环境的尊重前提下，将新形态嵌入传统的聚落肌理中建筑所呈现的半开敞的院落形态似乎可以从古镇的老宅若隐若现的露台中找到原型，建筑比较自然地融入水乡古镇传统的江南风貌固有的文脉中664体验内部空间 一层展厅以“内聚”来进行空间组织，二层展厅以“发散”来进行空间组织674体验内部空间一层展厅平面图一层展厅平面图空间组织：空间组织： 在空间组织中，位于建筑中心的室内中庭是动线的核心在首层，环绕式的集中展厅从中庭引入自然光；形成调动一楼展厅的内聚力，同时又连接上下两层的参观流线684体验内部空间二层展厅平面图二层展厅平面图空间组织：空间组织： 二层展厅由中庭外圈的环廊串联起院落和散落的展厅环廊内实外透，将人的注意力引向院落，人们在进出展厅与院落之间可体验艺术作品和古镇的真是风景，体会景物交替的情景 这一系列的院落是一系列与古镇风貌的对话，也处处在界定建筑的地缘特征694体验内部空间二楼东侧的小院，一泓清水照应出老银杏的倒影，完成了一次借景式的收藏704体验内部空间咖啡厅咖啡厅 当观者从二楼一个个庭院与古貌印象对话的精致中走出，又被精心设计的楼梯引入咖啡厅。