专业技术人员创新能力的提升试题XX（附答案）.doc
4页
专业技术人员创新能力的提升试题XX（附答案） 1、道德属于经济根底范畴×)——P1 正:道德属于[上层建筑]范畴 2、道德对社会经济关系具有能动作用√)——P3 3、道德具有相对独立性√)——P3 4、职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性√)——P75 5、哲学家亚里士多德提出的“相同的人同样对待，不同的人不同对待”是一种公正的内容原那么×) 正:哲学家亚里士多德提出的“相同的人同样对待，不同的人不同对待”是一种公正的[形式]原那么 9、尊重学生就必须尊重学生个性√)——P147 10、学生是教师的劳动对象，也是劳动成果的表达者√)——P148 11、教育是一门科学，也是一门艺术√)——P152 15、对科研过程进展伦理控制能够防止危害人类的因素产生√)——P217 16、创新是既可以是名词，也可以是动词√)——P230 17、创新既是一个过程，也是一种结果√)——P231 18、有些创新是无效的，有些创新甚至是负效的√)——P231 19、创造式创新的前提条件是发现式创新√)——P236 20、实验性创新是自发的创新×)——P237实验性创新是自觉的创新(√) 正:[性]创新是自发的创新。
21、经历性创新是自觉的创新×)——P237经历性创新是自发的创新(√) 22、工艺创新大多属于突破性创新×)——P239 正:工艺创新大多属于[渐进性]创新 23、《大趋势》一书的作者是奈斯比特√)——P240 24、第四次浪潮是由托夫勒提出的×)——P242 正:第四次浪潮是由[梅纳德]提出的 25、知道是什么的知识称为归类知识√)——P243 26、知道是谁的知识称为沉默知识√)——P243 27、在知识经济时代，物质是核心生产要素×)——P244 正:在知识经济时代，[知识]是核心生产要素 28、经济增长是一个创新—扩散过程×)——P247 正:经济增长是一个[创新—扩散—再创新]过程 29、知识经济就是创新经济√)——P247 30、问题是创新的起点√)——P250 31、问题钻研精神×)——P252 正:问题[想象与质质疑] 32、问题是一个系统√)——P253 33、创新必须摆脱惯性思维的束缚√)——P262 34、惯性思维对人类是有害的×)——P263 35、解决问题的第一步是思考×)——P267 正:解决问题的第一步是[想象]。
36、想象越超脱，越富有创新价值，但包含的谬误也越多√)——P274 37、知识与创新能力是统一的，没有矛盾的×)——P278 正:知识与创新能力[之间其实是一对矛盾] 38、思维定势在一定情况是必要的√)——P288 39、系统思维是一种模式思维√)——P294 40、坚持系统思维必须坚持整体性的原那么√)——P295 41、辩证思维执行的是一套静态思维法那么×)——P297 正:辩证思维执行的是一套[动态]思维法那么 42、按思维的内容可把创造性思维分为发散式思维和收敛式思维×)——P303 正:按思维的[形式]可把创造性思维分为发散式思维和收敛式思维 43、灵感思维是一种带有突发性，自觉性的一种创造性思维活动×)——P308 正:灵感思维是一种带有突发性，[非自觉性]的一种创造性思维活动 44、发散式思维又称扩散式思维√)——P311 45、列举事物的缺点是一种纵向思维法×)——P312 正:列举事物的缺点是一种[横向]思维法 46、收敛式思维又称聚合思维√)——P317 47、决策思维的一条重要原那么就是只有一个方案时不能决策。
√)——P329 48、理论创新的实质是解放思想、实事求是√)——P334 理论创新的关键是勇于和蔼于探索√)——P334 49、理论创新是人的自然属性最高表达×)——P335 正:理论创新是人的本质属性最高表达 50、理论创新是一种改造世界的活动√)——P338 51、理论创新是一个由低到高、由少到多、由部分到整体开展过程√)P400 52、科技创新具有必然性和偶然性√)——P373 53、科学实验具有使研究对象趋于复杂化的作用×)——P378 正:科学实验具有使研究对象趋于[简单化]的作用 54、想象的内容是虚构×)——P274 正:想象的内容是[理性思维] 55、管理创新的过程既有知识密集型的也有资金密集型的×)——P387 正:管理创新的过程是[知识密集型的]。
