人教版美术五年级下册第7课我的书包优质课.pdf

我的书包教学设计一、教学内容与目 标知识目标： 了解书包的设计理念， 设计的书 包要美观与实用相结合能力目标： 学会观察 和分析书包各部分的特点和功能，学习简单的设 计图画法，能够设计一款既美观又实用的书 包情感目标：养成关注身边事物的习惯，提 高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原 则现代教学手段： 使用课件使学生更直观 的了解本课的教学内容二、教学重点：观 察、分析书包各部分的设计意图，了解形象与功 能之间的关系， 运用简单设计图的画法设计一款 自己的书包三、教学难点：运用设计理念， 自己设计一款多功能书包四、 教学准备：教 师：美术书、各种不同类型的书包、制作课件、 涂色工具、纸学生：美术书、课前搜集到的 各种书包、涂色工具等五、教学过程：、 导入新课1、同学们，今天老师给大家带来 了一个谜语，看看谁猜得又快又准课件出示 谜语）它是我的好朋友，每个同学全都 有， 笔墨书本帮我拿，可我还得背它走生 答：书包设计意图：以谜语导入，能够 吸引学生，激发学生对书包的兴趣2、书 包是我们使用频率最高的一件学习工具，那你对 自己的书包了解多少呢？今天我们就来研究一 下吧（板书课题）、讲授新课1、了解 书包外形及功能的变化过程 （课件出示）将 70、80年代与 90年代的书包进行比较（功能、 色彩、外形上有什么不同）学生讨论 功能单一、色彩单调、外形简单。

2、近几年 的书包又有哪些变化呢？我们一起来看看自己 带来的书包，它分为哪几部分？书包箱 体、书包背带、外部装饰设计意图：从书 包每一个时期的变化入手， 可以让学生了解到每 一个不同时期书包的样式、 功能，从而对这样一 个过程有了一些初步的认识3、它都有哪 些特殊功能？对这样一个过程有了一些初步 的认识3、它都有哪些特殊功能？ 侧兜、加宽加厚的背带、被戴上还有挂环、跟旅 行箱一样有一个拉杆、 还有的书包背带上面有一 个横向的挂扣 ??4、书包上为什么需要加这么 多特殊功能呢？为了更方便我们的使 用5、同学之间互相比较，找出更多不同功 能，并说一说这些功能是做什么用的，使用起来 怎么样？ （设计意图： 用互相观察的方式，使学生能够在 这样的气氛中对书包进行细致的观察，培养学生 的观察能力，层层深入6、小组研究（课 件出示）仔细观察自己的书包，你觉得哪一 部分最需要改进你想使自己的书包变成一 个具备什么特殊功能的书包呢？（设计意图： 互相启发创作思路）7、引导学生看书中的学 生作品，了解设计图的画法设计意图：看 书中的作品，使学生从书中得到启发）、学 生制作1、展开你的丰富的想像力 , 设计一个 即实用 , 又美观 , 而且带多高科技多功能的书包。

把它打造一个完全智能化的书包2、鼓励 学生大胆想像 , 大胆作画充分发挥自己的想像 力3、教师板演（如果在书包基本造型上 有问题的学生可以跟画）学生作品展 示评价1、学生自评：学生将自己的作品进 行展示 , 并做以汇报 , 说说你的书包先进在哪里, 都具备了哪些高科技的功能2、学生互评： 说一说谁的作品更吸引你教师小 结: 同学们，通过今天的学习，我们都设计 出来了别具一格、 功能独特的书包，在今后的日 子里，希望你们在自己设计的书包能够成为现实 生活中的一件产品， 用它所特有的功能服务更多 的人，想要使这样一个梦想成真，就需要我们的 不懈努力，同学们，加油吧！ 复制 文字已复制 。