发展汉语初级综合1第7课教案试卷教案.doc

第7课《中国银行在哪儿》教案教学任务一、语音知识1．儿化２．继续巩固发音和声调二、重点词汇在 有 还　 跟 　三、语法1．方位词和存在句2.吧四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到发音和声调基本准确，并认识汉字2.说:学会简单的方位表达3．写：学习汉字基本笔画(7）和汉字结构(3)，并学会书写有关汉字时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课:学习课文一第二次课：学习课文二、课文三,课堂活动,做语音练习第三次课：做综合练习；学习汉字知识及书写汉字教学实施第一次课（９0分钟)一、复习(15分钟）１.认读词语,并写出拼音 　 电子词典　　电脑 　面包 香蕉　　苹果 部 　台 斤 块 种 想 买 词典 谢谢 　不客气2.回答问题§ 你想买什么?§ 苹果多少钱一斤?§ 这种sｈuǐ多少钱一píng?§ Kāｆēi多少钱一ｂēi？§ 这本ｓhū多少钱？二、学习课文一(７0分钟）1.认读生词：教师领读；学生自读,读准拼音的基础上认识汉字;学生读，教师纠正发音 学习儿化词的读法:这儿 难读词语：教学　　图书馆 运动场　 体育馆 　超市２．词汇扩展　 （１）楼教学楼　 　教学一楼　　 教学二楼 教学三楼留学生楼 大楼 　 （2)……边北边南边西边东边dōｎｇbian 左边zuǒbiａn 右边yòｕbiaｎ(3）在……在这儿在东边在西边在北边在南边在zuǒ边在ｙòu边我在这儿饭馆在东边运动场在西边图书馆在北边留学生楼在南边2.读课文：熟读课文，达到不看拼音这是留学生一楼,我们在。

在教学一楼北边和在教学一楼 这是留学生楼,留学生楼在,楼学生楼西边有，还有3.根据课文回答问题§ 图书馆在哪儿?§ 体育馆在哪儿?§ 留学生楼在哪儿?§ 留学生楼西边有什么？ ４．学习语法　 　（1）还 　　 　 还：aｄv. 　 Ａ+ＢAB§ 我有一个哥哥， 还有两个mèiｍｅｉ§ 我买苹果,还买香蕉§ 我要面包，还要kāfēi§ 我学习英语,还……§ 我认识……,还……§ 我要……,还……２）存在句……在……（表示某人、某物在什么处所）Sb./ Ｓｔｈ．在Positiｏnｓ卫生间在教学楼里边银行在人大北边我在他左边问答练习§ 书在哪儿？§ 体育馆在哪儿？§ 留学生楼在哪儿?§ 中国银行在哪儿？§ 教学三楼在哪儿？§ 日本在哪儿?§ 美国在哪儿?……有…… (“有”字句 表示某一空间存在某一或者某些物体或者人,换句话说就是某处有多少物体或者人）Ｐoｓition有Sth．/ sb.我前边有三个学生留学生楼西边有一个超市银行北边有一个超市 请根据实际情况回答问题：§ 人大里边有什么?§ 你前边有几个人?他们是谁？§ 你的zhｕō子上边有什么东西？§ 人大lǐ边有饭馆吗?人大里边有几个饭馆?§ 人大lǐ边有体育馆吗？有几个体育馆。

§ 人大lǐ边有超市吗？有几个超市？§ 人大ｌǐ边有图书馆吗？有几个超市？§ Jiàｏsｈì　lǐ边有多少个学生？注意:“人大”可以换成任何学校,没有学过的词语,教师可以简单地解释给学生另外,存在句这个语法在练习时，最好能够结合教室周围的环境和教室里的实际情况，也可以用画图或者图片来做练习，这样比较直观，学生比较容易接受三、小结和布置作业(5分钟）　 1.写一写，画一画:图书馆、饭馆、超市、食堂（shítáng）、留学生楼、体育馆、运动场在哪儿？ 2．准备课文二和课文三生词第二次课(９0分钟）一、复习（1５分钟） 1．认读课文一生词 2.请学生汇报作业二、学习课文二（３5分钟）　１.读生词（方法如课文一) 　难读词语:去 知道 银行 儿化词语:哪儿　 ２.词语扩展(1）去：你去哪儿？超市 　 图书馆 　 体育馆我去 　 饭馆 留学生楼 　 教学楼 东边 　 中国银行A： 下课以后（xiàkè ｙǐhòu）,你去哪儿?B: 我去……　2)知道知道（ｓｏmebody,　someｗheｒｅ，soｍｅthing）§ 我知道这个人。

§ 我知道这儿/ Nánjīnｇ／　Xī’āｎ/ Ｋūnmíｎg§ 我知道他在北京(Běijīng)§ 我知道留学生楼在哪儿/ 中国银行在哪儿 问答练习：§ Ａ：你知道什么？B:我知道……§ A：你知道…… 吗？B：知道/不知道3)跟A跟Ｂ一起 ＋ v.　§ 我跟他一起去饭馆儿§ 我跟Rｏｓa一起去图书馆4)太……　了 　 太好了 太大了 (北京) 　 太多(dｕō)了 (北京有19，000,０00 人） 　 太贵(guì)了 　 （一个面包 5０元）(５)吧：表示商量、建议 　　我们一起去银行吧 　 这种苹果很好，你买这种吧3.读课文二:先领读,然后两人一组练习,最后分角色读,纠正发音 马丁:山田，你去哪儿? 山田: 　马丁： ?你知道吗？ 山田：知道，,我跟你一起去吧 马丁：太好了!4．根据课文回答问题§ 山田去哪儿?§ 马丁去哪儿？§ 中国银行在哪儿?5.对话练习 (1)A：你去哪儿? 　 B：我去…… (２）A: 下课以后（ｘiàkè ｙǐhòu)，你去哪儿？　 　 　　　 B:　我去…… （3）A:超市/ 银行/　留学生楼／　体育馆/ 饭馆/ 图书馆在哪儿?　 　 　 B:超市在饭馆北边。

6.复述课文 　山田去，马丁去，马丁银行在哪儿,山田知道,山田跟马丁一起去 银行在 　　三、学习课文三(35分钟）1．读生词(方法如课文一） 　难读词语:那儿 卫生间 对不起 商店2.词汇扩展 （1)　　 哪 　　 哪儿这 　　 这儿那 　 那儿练习：§ (　 　 　 ）是什么?§ 我在（　 　　　　 )§ 他在（ 　 ）§ ( 　　 ）个人是中国人§ 你是( )国人？§ 你要( 　　）种?（2)地方什么地方=哪儿你去什么地方?=你去哪儿?在什么地方？=在哪儿？§ 卫生间在什么地方?／ 哪儿？§ 中国银行在什么地方？ / 哪儿? § 商店在什么地方？　/ 哪儿？(3）里边——外边(wàibiaｎ）前边——后边(hòubian)上边（shànｇbiaｎ)——下边(xiàbiaｎ）旁边（pángbian)两边中间(zhōngjiān)我前边他在……前边他后边他后边是……他旁边我在……旁边我左边（zuǒbiaｎ）我ｚuǒbian有……个人我和他中间(zhōngjiān)　　 　 ……在我和他zｈōngｊiāｎ这个楼里边这个楼里边有　……。

人大外边(wàibian) 　 　 ……在人大外边商店北边　 　　 　 　 　 ……在商店北边银行南边银行南边有一个……这个楼西边　　 　 ……在这个楼西边体育馆东边 　 　 ……在体育馆东边4）就…就是Ａ: 谁是老师? 　 B:我就是A:教学五楼在哪儿？　　　 　B:这儿就是2.读课文（方法见课文二） 阿明:请问，？ 　学生A：对不起, 阿明：没关系请问你知道？ 学生B:商店里边有 　 阿明:？ 　学生Ｂ：在,你看，那儿就是　 阿明:谢谢！ 学生B:3.根据课文回答问题§ 阿明想去哪儿?§ 卫生间在哪儿？阿明知道吗?§ 商店在什么地方？4.对话练习 （1)Ａ：哪儿有卫生间?银行／ 超市/　饭馆/　商店?　　　 　 Ｂ：里边有／ 东边有／　人大北边有/ 教学楼里边有/ 　 　 人大里边就有2)Ａ: ……在什么地方 / 哪儿? 　银行超市饭馆卫生间商店B： 银行在大学北边５.课堂活动 　见6９～70页课堂活动１、2、3四、小结和布置作业（5分钟）１.听CD熟读课文一、二、三,并认读汉字。

2.书面作业:71页综合练习三3.准备练习第三次课(９0分钟）一、复习（1５分钟）1．读生词,选择词语填空§ （）有卫生间？§ 我同学（）我zuǒbiａｎ§ Jｉàoshì 里边（)很多人§ 我想()超市,但是不(）超市在哪儿§ 我去银行,（)去饭馆§ 我()他们一起上课§ 前边（)是商店§ 他的sｈū在（)§ 你去()?２.回答问题§ 哪儿有韩国饭馆?§ 中国银行在什么地方?§ 人大东边有商店吗?§ 你跟谁一起去超市？§ 你跟谁一起学习汉语？§ 图书馆在哪儿？§ 你学习汉语,还学习什么?二、做62页语音练习１、２、３(10分钟）三、做综合练习一、二、四、五、七（３0分钟）四、听写第六课汉字（５分钟)　 部　　马 吗 风　 爸 学 意五、学写汉字（25分钟)1.汉字的基本笔画(７） 用拼音写出笔画的名称,并示范写法，展示运笔方向2.认读例字并组词 四：四个　 没：没有 　没人银：银行饭：饭馆谢：谢谢谁:谁的3.汉字结构(３ ）　 讲解，并用例字展示结构和笔顺4．在汉字练习本上练习写汉字 教师可以一一展示每一笔画和笔顺，然后学生摹写六、布置作业(5分钟）1．书面作业7３页——综合练习六。

２．预习第八课备课心得1.本课内容较多较难，6课时会比较紧张，可以适当延长课时2.学习存在句时，一定要结合课堂内外的环境或者图片等来做练习３.练习的设计一定要贴近学生实际,对他们有用。