文言文语句的停顿规律.docx

文言文语句的停．顿．规．律．• • • •江苏省海安县角斜中学 赵志梅这里所说的停顿，是指句中停顿它在文言文的学习中很重要对文言文中 的语句停顿得不正确，表明对语句意思的理解有误文言文中语句的停顿是有规 律可寻的现举例介绍如下：一、句子的主语、谓语、宾语部分较长时，其间要停顿1、肉．食．者．/鄙《曹刿论战》2、佳木/秀．而．繁．阴．《醉翁亭记》）3、问/所．从．来．《桃花源记》）4、予/尝求/古．仁．人．之．心．《岳阳楼记》）二、句首的连词、发语词，表示时间、地点的词语后要停顿5、 所以/动心忍性……（《生于忧患，死于安乐》6、 然/侍卫之臣/不懈于内《出师表》）7、 若夫/霪雨霏霏……（《岳阳楼记》）8．、．晋．/陶渊明/独爱菊《爱莲说》）9、京．中．/有善口技者《口技》）三、“者”字结构是一个整体，在其前后应停顿 ：10、 中/峨．冠．而．多．髯．者．/为东坡《核舟记》）11、 以俟/夫/观．人．风．者．/得焉《捕蛇者说》）12、 有/奇字素无备者……（《活板》）例12中的“素无备者”是“奇字”的后置定语，若要在“者”字结构中再 停顿，则在“奇字”后停顿四、“之”字用作虚词时，它的前后部分是一个整体，停顿时不应割裂开来 。

13、 前．人．之．述．/备矣《岳阳楼记》）14、 戴/朱．缨．宝．饰．之．帽．《送东阳马生序》）15、 而/不知/太．守．之．乐．其．乐．也．《醉翁亭记》）16、 予/独爱/莲I之出淤泥而不染……（《爱莲说》例 15、 16 句中的“之”取消句子的独立性，若要在“之”字部分再停顿， 就应在“之”字后停顿，如：而/不知/太守之/乐其乐也五、一些凝固结构和常用形式是一个整体，在其前后应停顿1） “如……何”式例：17、 其/ 如．土石何．？ （《愚公移山》）（2） “为……所……”式例：18、 其印/为．予群众所．得《活板》）六．一些“双音节词”之间应停顿古代汉语中的词绝大多数是单音节词，一些看似现代汉语的双音节词，其实 只有其中一单音节词与现代的双音节词同义，另一音节词则是另外的意思因此， 这些“双音节词”之间应停顿如：19、 可．（可以） / 以．（凭） / 一战《曹刿论战》）20、 中（中间）/间（夹杂）/力拉崩倒之声 （《口技》）21、 率/妻．（妻子） /子．（儿子） /邑人/来此绝境《桃花源记》）七、结合全句、上下文的意思来停顿有些词语，单从词与词的的组合上看似乎合理，但结合全句或联系上下文看， 就讲不通或与上下文的文意不相符合了。

如：22、 a.而/乡邻之生/日蹙《捕蛇者说》）b. 而/乡邻之生日/蹙c. 而/乡邻之/生日蹙上述三种停顿中，只有a句是正确的句中的“生”是“生活”的意思，“日' 是“一天天地”的意思，“蹙”是“窘迫”的意思全句的意思是：但乡邻们的 生活却一天天地窘迫而 b、 c 两句，从表面上单独看“生日”合在一起很有道 理，但从全句看“生日”“蹙”是讲不通的23、 a.妇/抚儿/乳《口技》）b.妇/抚/儿乳a句的读法正确句中“儿”是“儿子”的意思，“乳”是动词，当“喂奶” 讲全句的意思是：妇人抚拍着儿子给儿子喂奶b句读法错误，若这样停顿， 意思就成了“妇人抚摸着儿子的乳头”，这就惹人笑话了24、 a.其一7犬坐于前《狼》b・其一犬/坐于前a句停顿正确句中“一”指“一只狼”；“犬”是“像狗一样”的意思，名词作 状语，相当我们现在说的“雪白”（像雪一样白）中的“雪”b句单从句子本身 看是讲得通的，意思是“其中的一只狗坐在前面”但《狼》这篇文言文中根本 就没写到狗，这就与上下文的文意不相符了因此，b句读法是错误的同学们在阅读文言文时要想做到恰当停顿，应对以上规律、方法综合考虑， 且要灵活地运用如“不知口体之奉不若人也”（《送东阳马生序》）中宾语部分 “口体之奉不若人”较长，其间可再作一次停顿。

那么应在哪儿停顿呢？从结构 上看，“口体之奉”是“不若人”的陈述对象，从“之”的角度看，“口体之奉” 也是一整体，因此，若要再停顿，则在“奉”字后停顿这样全句的停顿为：不 知/口体之奉/不若人也。