部编本九级上册道德与法治促进民族团结公开课教学设计.docx

2022部编本九年级上册道德与法治促进民族团结公开课教学设计第七课中华一家亲　　第1课时促进民族团结　　1教学分析　　【教学目标】　　学问目标 知道我国是统一的多民族国家；理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；了解加快民族地区进展的措施；知道维护和促进民族团结是公民的义务　　本领目标 搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，提高对民族团结重要意义的熟悉　　情感、态度与价值观目标 增加自觉喜爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增加责任感和使命感　　【重点难点】　　教学重点：维护和促进民族团结　　教学难点：民族团结的意义　　2教学过程　　一、导入新课　　思索：你能说出上面图片中的服饰分别属于我国哪个民族吗？　　老师总结：依次是蒙古族、鄂温克族、藏族、维吾尔族　　这节课我们就一齐来学习有关民族团结的内容　　二、新课讲授　　目标导学一：民族大家庭　　(一)我国是统一的多民族国家　　1．学习领导讲话精神：习近平主席说：“我国是统一的多民族国家各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财宝，也是我们国家的重要优势我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和进展作出了卓越贡献。

　　2．思索：对习近平主席的话你是怎么理解的？　　3．总结：(1)我国是统一的多民族国家2)我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同保护民族团结和祖国统一，结成了牢不行破的血肉纽带和兄弟情意　　(二)处理民族关系的基本原则　　1．材料呈现：对口援疆是国家促进地区协调进展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措自2022年起，山东重点救济喀什四县十二五”期间共投入救济资金50.95亿元，实施项目453个，带动对口四县6.1万人就业坚持民生优先，八成援疆资金用于安居房、学校、医院等建设，并无偿捐助资金物资3.7亿元，让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠　　2．问题：材料体现了处理民族关系的哪些基本原则？　　3．师生共同总结：(1)我国坚持民族公平、民族团结和各民族共同繁华的基本原则，将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的主子，在此基础上，形成了公平团结互助和谐的社会主义新型民族关系2)各民族都是社会主义大家庭中公平的一员，具有同等的社会地位加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同进展、共同富有、共同繁华。

　　目标导学二：家和万事兴　　(一)加快民族地区经济社会进展的缘由　　1．材料呈现：国家主席习近平在广西考查时强调，广西是革命老区，是贫困地区，也是边疆地区、民族地区脱贫攻坚工作做好了，边疆稳定、民族团结就有了坚实基础；边疆建设搞好了，民族事业进展了，对打赢脱贫攻坚战也是极大促进当前，脱贫攻坚形势依旧严峻，务必倒排工期，落实精确扶贫精确脱贫方略要针对致贫缘由分类施策，戒搞形式，戒做虚功，下一番绣花的功夫对贫中之贫、困中之困，要实行超常规措施要加快老区建设和进展，让老区人民尽快摆脱贫困，过上圆满日子　　2．思索：为什么要落实精确扶贫精确脱贫方略？　　3．老师讲解：新中华成立后，我国经济社会状 3 / 3。