小学语文三年级命题操作建议.doc

小学语文三年级命题操作建议题类题型与赋分：一、基础达标（40——50％）注：题型不是固定不变的，也不是都要出现在同一张卷面上，只要考虑到基础知识的覆盖面，选择其中的一部分即可题目内容要兼顾中差生，要保护大部分孩子的积极性，体现“保底”的原则⒈看拼音写词语或听写词语在书中选取词语，均为一类字⒉判断选择字的读音⑴给出词语并标出音节，要求选择读音准确的打对钩或错误的打叉⑵给出二类字词的读音，判断选择二类字认读情况3、改正错别字在书中或课外选取词组或句子，给出错别字，供学生修改注意围绕本册所学一类生字词出题⒋比较： 直接组词、连线式、判断选择式⑴形近字⑵同音字⑶多音字5、加偏旁、去偏旁写字、组词语如：①下面的字去掉偏旁是什么字？写下来并组词语绿（ ）　　　　……②给下面的字加上不同的偏旁组字再组词语高（　）　　　　　　（　）　　　　　……６、反义词　　直接书写、连线或在具体语境中判断、选择等７、归类例：给出一组词语，划掉不是同类的词语①翠绿　碧绿　墨绿　睡莲　嫩绿②肩膀　洁白　胸膛　肠胃　脊背８、“什么样的什么”、“怎么样地干什么”连线、直接写出、仿照写等形式9、常用一类字扩词两个10、四字词语（含成语）如：成语填空（补充成语）11、照样子写词语给出范例，让学生根据自己的积累来写词语。

如р９９——ААВВ式、又…又…、不…不…、р１３１——АВВ式等12、对对子 例р49 ，连线式13、字义 例р98 给出句子和字的不同意思，进行选择二、阅读实践（30——40％）1、古诗5首（1）默写（教材要求的）（2）给出古诗，一类字填空（3）上下句连线（4）诗句意思选择2、课内阅读给出课文内容（比较典型的，如第3课第二自然段、第11课第二自然段、第13课第一自然段、第17课第二自然段、第18课第二自然段、第19课第2和3自然段、第22课、第31课第5自然段等等），结合平时训练点命题例：（1）基础知识考查，见前举例（2）运用不同方法理解词语，选择式（3）画出能够表示某个意思的重点的词语或给出词语选择如：第9页，从那些词语看出天都峰峰险难爬？（云彩上面 笔陡 从天上挂下来 发颤…）（4）找出概括主要意思的句子，画线、选择式（5）选择喜欢的词句抄写下来……3、课外阅读选择的阅读材料是要贴近学生生活、有较多人文情感、必须借助学来的读写知识来进行阅读的文章课外阅读考查的目的就是让学生在一个全新的阅读材料面前，独立地活用已学的知识，使自己的语言知识、语言积累以及对语言的感悟能力在这里得到发挥。

题例同上课内外两个阅读材料在考查内容上要避免重复，尽量扩大考查面三、习作体验（20％左右） 本册教材主要习作内容有课余生活（活动、事）、熟悉的人的事、秋天、观察的事物、搜集的资料、去过的地方、编写童话、自由习作等这些内容与学生的日常观察、积累、学习生活的经验紧密联系主要训练几个方面：先想后写；把想表达的意思写清楚；学习打动别人；注意用上平时积累的词句；学习修改 考查习作时，要密切结合学生的生活、学习实际命题，并提出基本的习作要求四、综合运用(10％)不是单纯地考查学生对字词句、语言形式等方面的积累，而是积累后的运用例：1、按一定的要求写四字词语如：写几个描写景物优美的或描写人物动作、心情的四字词语2、按要求写句子，用上上述某些词语3、名言等内容如：写两句你搜集的名人名言写几句话，用上一句名言你还会写出《三字经》中的内容吗？……注：单元测试60分钟，期末测试80——90分钟注意综合性、人文性、科学性、趣味性、发展性 对此讨论稿有意见或建议，请于12月5日前与张老师沟通 附送：2019年小学语文三年级学业水平测试试卷 (I)姓名_____________    准考证号__________________ 说明：1、答题前，请将你的姓名、准考证号 认真填涂在答题卡和试卷上。

2、全卷分为“积累与运用”“阅读”“习作”三部分，共8页3、“积累与运用”和“阅读”部分的答案必须全部用铅笔填涂在答题卡上；“习作”部分请直接写在答题卡上4、考试时间为60分钟，请合理安排答题时间5、考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回第一部分  积累与运用一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上1.    yán      chuàng    liáo       kuàn    A蜿蜒     B创造    C辽阔     D矿产 2.    zháo     háng     zhuàn       jǐA着急     B银行    C转动     D几乎3.     pù        lǒng      shì       xuǎn    A瀑布     B笼罩    C似乎     D选手 4.   qīn        shù     zhǔ        shènA倾听     B讲述     C嘱咐     D甚至二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上5.A水平如镜     B千岩竟秀     C纯净     D环境6.A茂密         B慈爱         C忽绿     D消退7.A宽敞         B倒映         C夜暮     D欣赏8.A声音         B响声        C无声无息   D谈笑风声三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

9. 哀 伤   A 哀 求    B 受 伤    C 悲 伤    D 伤 痛10. 感 激   A 感 动    B 激 动    C 感觉    D 感 谢11. 谦 虚   A 虚 心    B 虚 实    C 诚恳    D 真  挚12. 攻击    A攻 打     B攻城    C袭 击     D打 败四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上13.经过努力，我________取得了好的成绩A果然      B居然     C虽然    D竟然14.我们要__________公共财物A保护      B爱护     C珍爱    D珍惜15.菜市场，人很多，真是_________极了！    A喧闹     B热闹     C吵闹    D吵杂 16.他雕的鱼____________，简直无与伦比A飘飘欲仙    B出类拔萃    C栩栩如生    D腾云驾雾17.夜幕下的苏州，______________，美轮美奂，吸引了众多国内外游客A此起彼伏     B流光溢彩    C目不暇接   D连绵不断五、古诗文积累 下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

18.画线的地方应该填入哪一句？望洞庭 （唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨遥望洞庭山水色，              A映日荷花别样红  B唯见长江天际流  C只缘身在此山中  D白银盘里一青螺19.下面的诗句中，哪句描写了春天的景色？A桃花潭水深千尺 B停车坐爱枫林晚  C草长莺飞二月天  D接天莲叶无穷碧20.下面的诗句中，哪句表达了诗人思念家乡的思想感情？A独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲B两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州D不识庐山真面目，只缘身在此山中第二部分  阅读请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上冒险春天到了两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话  第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦于是，它努力向上生长第二颗种子说：“我没那么勇敢我若向下扎根也许会碰到硬石我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。

我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起我还是等情况安全些再做打算吧  于是，它继续瑟缩在土里几天以后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子21.为什么两颗种子的命运不一样，原因：   A两颗种子生活的土壤不一样   B第二颗种子被母鸡啄进肚子了 C第一颗种子努力生长，第二颗种子不勇敢    D第二颗种子要长得迟一些  22.第二颗种子为什么不勇敢？请选择一个不是说明这一问题的答案    A我若向下扎根也许会碰到硬石  B我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎    C我若长出幼芽，难保不会被牛吃掉  D我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起 23.读了短文，你明白了什么道理？    A明白了只有向下扎根，还要‘出人头地’，才能感受春晖照耀脸庞的温暖B待在土里的感觉真好  C母鸡在庭院里东啄西啄，把这颗种子吃进了肚子里，真坏    D人只有不断地努力，才能品尝到胜利的果实24.这篇短文讲了一个什么故事？    A第二颗种子的命运真可怜！    B第一颗种子真勇敢  C讲两颗种子不同的生活方式带来的不同的命运    D春天到了两颗种子躺在肥沃的土里，开始对话   画里少了什么星期二，三年级一班上美术课，教美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课全班集体绘画，绘画的题目是《海洋世界》。

美术课是大家最爱上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过少年绘画比赛奖呢椅子搬到一旁，白纸在并起的桌上铺开，老师一说开始，同学们立刻围上前去，争着画着，唯恐落后地动起笔来半小时后，画完成了这是一幅奇怪的画长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题不!”有同学回答海洋世界有什么？”“有珊瑚！”“有水草！”“小虾米，小鱼！”“还有海岛呢同学们一个接一个回答那我们这幅画为什么只有大鱼呢？”教室里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着热烈地讨论起来在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋世界里最重要的生物，这没有错可是，海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是丰富多彩的全班同学要联合画好《海洋世界》，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的，有画珊瑚的，也有画水草的如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界一场讨论后，同学们明白了其中的道理他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》25.划线的句子用哪一个成语概括恰当: A你追我赶   B争先恐后  C先声夺人  D 不甘落后26.文中哪句话不是文老师说的：A “这是海洋世界吗？”     B “海洋世界有什么？”C “还有海岛呢。

          D “那我们这幅画为什么只有大鱼呢？”27.同学们第二次画的 《海洋世界》，画面上会有什么内容:A除了大鱼什么都没有   B丰富多彩的海洋生物  C只有大鱼和小鱼  D 只有水草、珊瑚28.。