教研室年终工作总结2020-.doc

教研室年终工作总结2020【范文一】时间飞逝，短短的一年已经匆匆过去，本年在 学校各级 领导的准确领导下，大学英语教研室的各项工作展 开有序，更深入地 展开了英语教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践水平入手， 提升了学生的知识文化素质与实际使用水平，改革并优化了课堂教学 过程，提升了课堂教学效率，较好的完成了全年的教学工作，下面就 将本教研室的工作总结如下一、抓好常规教学检查工作，组织好常规教学活动良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件为了配合全院教 改活动的展开，为了维护良好的教学秩序，确保教学 工作的有序运 行，大学英语教研室在本学年展开了多次活动，具体情况如下：1. 召开学生座谈会根据系领导的指示，在期中教学检查期间 本教研室召开了非英语专业学生座谈会，认真听取了学生对老师的评 价和意见，并认真做好了座谈会记录大学英语老师大都深受学生喜 爱，例如：周燕燕老师学生反映教 学水平高，口语好；陈小苹老师知 识面广，并能理论联系实 际根据每班的座谈会记录，将学生意见 反馈给各任课教师，更好的促动了老师教学的改进，认真做好课堂教 学各项工作，持续提升课堂教学水平，提升教学质量2. 定期实行教学情况检查。

大学英语教研室在每学期初制定统 一的教学计划，集体备课在这个年的不定期检查中，本教研室的 老师均严格执行授课计划实行教学，教学进度与教学计划相符合教 师调（停）课、代课都严格按照学院的规 定执行，没有私自调课现 象马勇老师负责对本教研室教师考勤，无迟到、早退、提前下课的 情况在集体备课的基础上，本教研室每位教师都对上课的内容做了 很多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使学生获得了很多书本 上没有的具有实际操作性的知识在教学任务繁重的境况下，本教研 室教师仍都能按照教学的具体要求实行布置和批改作业，平均次数为 5次二.积极展开各项学生竞赛活动针对非英语专业学生英语实际 应用机会少，水平无法提升的现象，大学英语教研室积极组织学生参 加各类竞赛活动，包括“全国大学生英语竞赛”，“绍兴市大学生 口语竞赛（非专业组）”等教研室成员也积极投入到指导学生的工作中，并取得了良好的成绩这个年来本教研室教学教研工作取得了一定的成绩，但也存有 着不足全体教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学 的英语实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新水平培养的英语 教学模式，多与学生沟通，使学生的各方面水平有更好的提升，也使 自己在英语教学中能上一个更高的台阶。

范文二】随着炎热暑假 的来临，我们有迎来一个学期的结束现代社会是高科技和知识经济 时代，幼儿教育需求也表现多样化，对幼儿教育的要求也持续提 升本学期我园以《纲要》精神为指导,结合《幼儿自我保护水平培 养》的课题研究，把安全工作放在首位展开了有 计划、有目的的课 题教研活动，现将我们大班组的教研工作 总结如下：一. 增强理论与实践相结合的学习我们教研组内的老师都较年轻，经验不是很足而在知识持续 更新的时代，不学习就会落伍为了使老师们在教学 工作中有所提 升，我们教研组增强了学习和实践首先是制 定了严密的制度，保证 每次的业务学习,人人参与,认真做好笔记我们制定的计划有教研 组计划、班级计划、课题计划等，在计划实施过程中，教师们能即时 实行反思，总结经 验与不足的地方在业务学习时，大家能相互探讨 如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣，及材料提供的多样性等 使教研活动更加科学化、系统化教研组的实践活动也形式多样，我们每月制定详细的课题内容 和下月的重点课及组内的交流课然后老师间相互听 课、评课，讨论 各自的优缺点使大家在课题教学中有一定的提升也有大家同上一节 课，如4月份的课题内容《兵兵为什么肚子疼》通过组内老师各自 的教学活动，再推选到园内上交流课，经过多次的评析，使老师的经 验越来越丰富，在 这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时 也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资 源。

工作总结还有就是增强考核制度，每周检查备课本，指出各自的优缺点每月抽查个案记录、课后反思等，并对其实行考核同时围绕幼儿园工作计划，展开各班竞赛活动如：安全知识竞 赛、家 长开放日活动等使教师在活动中持续充实自己，提 升自己的业务水 平O二. 课题探讨，提升教研水平时代在持续进步，对于每个人的 要求也在持续的提升需要我们老师具有更全面的专业知识和叫高层次的专业发 展本学 期，我们大班制定了《幼儿自我保护水平培养》的课题，在上学期的 基础上加深内容,并根据幼儿的心理特征，即时增加相矢幼儿性别 方面的知识，每周四节课题课，教师 能精心设计，并在上好课后即时 实行反思，提升了自己对课 题内容的理解水平衽课题的交流、分享与合作中，在积极搜集资料中，大家对课 题的了解又进了一步，能从实际出发，精心设计相尖自我保护的方 案，实行分析、评价和反思，改进自己的教研使我们的教学工 作取得了有效的成果每位老师逐渐有了自己的想法和看法，并即时 肯定和表扬教师的长处，更好的发挥各自的优点在教研教学中，我们每位老师都在努力，持续发现问题，解 决问题，一起提升相信在我们教研组老师的共同努力下，我们的 教研工作会更出色，有更多的进步。

范文三】回眸20XX年，我 校教研工作脚踏实地、求真务实过去的一年，教研室在学校的领导 下，全体师生负重拼搏，教研各项工作按照计划顺利展开，取得一定 成果教研室狠抓集体备课，坚持“情智发展课堂”实施，课题研究 顺利展开，教育教学日趋实效现将学校20XX年终工作总结如下：一.教研工作取得的成绩：1 •集体备课求真务实：按照上级要求，对集体备课实行改革 全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的 归纳完 善，即“建章立制、强化过程；教后反思，持续改进”2. 研讨“情智发展课堂”教学模式，保障新模式的实施组织教研组学习“情智发展课堂”教学模式内容，将理论转化为各个学科具体实施步骤语文和数学教研组实行“情智发展 课堂”教学模式研讨，推语文学科王金英、数学学科王海燕两位教师 的示范课，全校教师和学校领导听课，教学效果斐然，起到了引领和 鼓励作用3. 市级课题“问题教学法研究”顺利结题由李清波主持的市级课题“问题教学法研究”，在参与课题研究的教师努力下，在10月份顺利结题有李清波、张建敏、 王海燕、王金英等同志获得课题优秀实验教师称号4. 注重教学总结，获得多项优秀教育科研成果李清波的《“问题教学方法研究”中期报告》、刘力的《精 心设计问题成就高效课堂》、张炸的《近代前夜的盛世与危机》分 别获得大庆市“十二五”期间20XX年度优秀教育科研成果一、二 等奖。

5. 积极参加各级各类培训1) 市级小课题支持人积极参加课题培训，保障了课题研究的方向 和质量2) .积极参加“五支队伍”培训，提升了名校长、骨干教师、优秀 班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质，发挥其引领示范和辐射 作用二.主要工作：1. 围绕“情智发展”课堂，展开教师学习活动：主要学习内容(1)各学科《课程标准》、《课程标准解读》要将课标内容融 汇贯通，特别是斟酌“三维目标”与学生实际的结合；(2)学习“情智”方面的教育理论与课堂教学案例；如：苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的“情智教育”;新密市直第三小学“情智共生课堂教学模式”以常规教研和论坛为依托， 推动情智发展课堂进程2. 展开“情智发展”课堂教学大赛活动：注重信息技术与“情 智发展课堂整合，英语、语文和数学三大学科教师通过大赛，从教学 效果到教学环节完成了新课堂的转变3. 抓好“读书年”活动：组织教师自学朱永新《新教育之 梦》，全体教师积极撰写读书心得和读书笔记，共计35篇4. 初四教研活动常抓不懈：做好新老初四衔接经验交流研讨工 作；继续展开走进初四课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提升复 习课效率学校领导对初四教育教学全过程实行把脉和掌控。

各学科 教师积极进初四课堂，衽聆听中明确中考方向，在评议中互相促动5. 注重青年教师培养：建立师徒结对制度，教研室实行跟踪督 导，张攵华上了一节《新民主主义革命的兴起》公开课6. 抓实课题实施过程，物化教科研成果以“情智发展”课堂为 契机，抓好市级课题结题工作7. 教研组活动：要做到有计划、有落实、讲实效隔周一次，每次很多于两节课一部分时间用来学习材料，听课、评课、讨论、布置工作，绝大部分时间研讨“情智课堂"教学中出现的问题，提出解决方法8. 集体备课：以备课组为依托每周展幵备课组活动，备课要立 足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣・主动参与・自主学习活动要做到"五定”：即定时间、定地点、定内容（教学中 的难题、小案例、小情节等）和定主持人,目的明确,责任到 人（定），轮流主备,集思广益，各抒己见，研教研学9. 深化网络教研活动教师在市研培网上建立个人工作室、在教 培中心网上，学习白板基础课程三. 存有的问题1.在备课方面：个别教师，存有重视上课，忽视备课的思想对集体备课不重视存有只依靠主备，其他教师参与度不高2.网络教研方面:在中心组织的中学网络教研集体备课活动中，教师参与 水准低，不能主动积极承担集体备课任务。

在大庆基础教育 研培网的教研 活动中,存有“参与教师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度 低”等问题3. 课题研究方面：在市教育学院组织的小课题立项工作中，部 分高级教 师，认为自己职称已经取得，参与情绪消极，还有一些教师 存有依赖教研组长心理，参与情绪低・课题申请书撰写的质 量不高等 问题20XX年，在全校师生的共同努力下，圆满完成了教研的各项工 作，并取得了优异的成绩成就是昨天的句号，开拓 是永恒的主题 我们教研室将认真学习各级教育工作会议精 神，转变观点，苦练内 功，与时俱进，科学发展。