《出师表》《诫子书》阅读练习及答案（2021年湖南省邵阳市中考题）.docx

出师表??诫子书?阅读练习及答案〔2021年湖南省邵阳市中考题〕〔一〕古诗文阅读〔9～14小题，共16分〕【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也授命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深化不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、袆、允之任也乙】夫君之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才①，非志无以成学淫慢②那么不能励精，险躁③那么不能治性年与时驰，意④与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——诸葛亮?诫子书?①广才：增长才干。

②淫慢：放纵懈怠③险躁：轻薄急躁④意：意志9．解释以下加点词的意思〔4分〕〔1〕后值倾覆：〔〕〔2〕遂许先帝以驱驰：〔〕〔3〕静以修身：〔〕〔4〕悲守穷庐：〔〕10．翻译以下句子〔4分〕〔1〕受任于败军之际，奉命于危难之间〔2〕非学无以广才，非志无以成学11．用“/〞划分朗读节奏〔各划一处〕〔2分〕〔1〕咨臣以当世之事〔2〕险躁那么不能治性12．对甲乙两文分析有误的一项为哪一项〔2分〕A．甲乙两文都是诸葛亮脍炙人口的名篇甲文集叙事、议论、抒情为一体，忠心可鉴；乙文那么循循善诱，谆谆教导，期待殷切B．甲文骈散结合，句式整齐，刚柔相济，富有音韵美；乙文那么以骈句为主，句式对称，整齐和谐，富有韵律美C．甲文内容丰富，情深辞切，追述先帝的知遇之恩，启发后主励精图治；乙文是一封语言质朴的家书，说明作者望子成龙，愿其达官显贵D．甲文可以看出作者心忧汉室，劝后主广开言路，纳谏治国；乙文表达作者情操高洁，教育儿子修身养性，淡泊明志13．乙文中“年与时驰，意与日去〞有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析“驰〞和“去〞两个字的表达效果〔2分〕14．诸葛亮神机妙算，足智多谋，几乎是神的化身你理解的诸葛亮还具有哪些可贵品质？他的这些品质给了我们什么启示？〔请任写两点谈启示〕〔2分〕答案：二、阅读与赏析〔共40分〕9.〔1〕遇到，正好碰到〔2〕比喻奔波效力〔3〕用来〔4〕穷困之人居住的房屋〔每题1分〕10.〔1〕在战事失败的时候〔我〕承受了任命，在危急患难之间〔我〕受到委任。

〔译对“受任〞“于〞两个核心词给1分；译对“奉命〞“危难〞两个核心词给1分〕〔2〕不学习就不能增长才干，不坚决志向就不能成就学业〔译对“非学〞、“广才〞给1分；译对“非志〞、“成学〞给1分〕11.〔1〕咨臣/以当世之事〔2〕险躁/那么不能治性〔每题1分〕13.“驰〞与“去〞生动形象地描绘了光阴流逝速度之快，一去不复返的状态，告诫儿子珍惜光阴，坚决意志〔能写出“驰〞与“去〞所形容的状态及表达效果，意思接近即可〕14.忠心耿耿，知恩图报，心系家园，以天下为己任，教子修身明志，重视德行等现实意义:现代社会有些孩子不知感恩，诸葛亮知恩图报的品质是一种美德，令人敬仰诸葛亮爱家爱子、重视孩子德行的情怀令人感动，等〔写两点品质给1分，同时谈出启示给总分值〕出处2022年湖南省邵阳市中考资料2022年湖南省邵阳市中考语文试题及答案?积累与运用?〔2022年湖南省邵阳市中考题〕?非连续性文本阅读?阅读练习及答案〔2022年湖南省邵阳市中考题〕?母语是教育的起点?阅读练习及答案〔2022年湖南省邵阳市中考题〕?奶奶的第一次合影?阅读练习及答案〔2022年湖南省邵阳市中考题〕2022年湖南省邵阳市中考作文题目。