123相反数课件1新人教版七年级上.ppt

第一章 有理数1.2.3相反数⑴数轴上与原点距离是2 的点有 个，这些点表示的数是--------；与原点的距离是5 的点有---------个，这些点表示的数是---------22＼－２＼－２２２５　＼－５５　＼－５请认真画出一条数轴请认真画出一条数轴思考：思考：一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有____个，它们分别在原点的_____，表示______，我们说这两点关于原点对称注意：到原点的距离相等归纳：２２左右左右a \ -a观察这两个数，有什么相同和不同？数字相同数字相同符号不同符号不同像-6和6，5和-5这样，只有只有符号不同的两个数叫做互为互为相反数8的相反数是8，7的相反数是-7例如想一想数轴上表示相反数的两个点和原数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？点有什么关系？在数轴上表示互为相反数的两个数的点，在数轴上表示互为相反数的两个数的点，分别位于原点的两旁，且与原点的距离分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等？？？？？？0的相反数是？？（从数轴上考虑）0的相反数是0(二) 概念的理解1. 判断：（判断：（1）－）－5是是5的相反数（的相反数（ ））; （（2））5是－是－5的相反数（的相反数（ ））; （（3）） 与与 互为相反数（互为相反数（ ））; （（4）－）－5是相反数（是相反数（ ））.√√××2．分别说出9，－7，0，－0.2的相反数．3．指出－2.4， －1.7，1各是什么数的相反数？4． a 的相反数是什么？（－９，７，０， 0.2）（ 2.4，1.7，－１）a 的相反数是的相反数是-a ，， a可表示任意数可表示任意数(正数、正数、负数、负数、0)，求任意一个数的相反数就可，求任意一个数的相反数就可以在这个数前加一个以在这个数前加一个“－－”号．号．－－（（＋＋5））表表示示什什么么？？－－（（－－7））呢呢？？它它们的结果应是多少？们的结果应是多少？提出问题：若把 a分别换成＋5，－7，0时，这些数的相反数怎样表示？a = +5， -a = -（+5） a = -7， - a = -（-7）a = 0， -a = 0（－５　　＋７）（－５　　＋７）典型例题典型例题例题1 －４是____的相反数， ．(2) 是___的相反数， ．(3) 是_____的相反数， ．(4) 是_____的相反数， ．４－４－７.17.1－１００１００． 在一个数前面加上“－”号表示求这个数的相反数，如果在这些数前面加上“＋”号呢？（板书，举例说明）在一个数前面加上“＋”仍表示这个数，“＋”号可省略．课堂练习课堂练习1．－1.6是____的相反数，___的相反数是0.3．2．下列几对数中互为相反数的一对为（ ）．A． 和 B． 与 C． 与3．5的相反数是____； 的相反数是___； 的相 　反数是____．4．若 ，则 ； 若 ，则 ．5．若 是负数，则 是 ___数；若 是负数，则 　是______数．课堂小结课堂小结本节课学习了以下内容:1.相反数的概念:只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数．2． 表示求 的相反数.。