社会工作概论综合练习参考.doc

《社会工作概论》综合练习参照答案一、单项选择题1-5：BBCCB6-10：DDCAB11-15：CCABA二、多项选择题1、ABC2、ABCDE3、ABDE4、ABC5、BCE6、ABDE7、BD8、ABCD9、CDE三、判断题1-5：√×√√×6-10：××√×√11-15：××√××四、简答题1、什么是社会工作？社会工作的特色是什么？参照答案：专业社会工作的含义：（1）专业意义上的社会工作是以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的助人服务活动它包含以下三层涵义：第一，社会工作作为一种助人专业一定有必定的价值观作指导；第二，科学知识在助人活动中发挥着举足轻重的作用；第三，助人活动一定从实质出发，创建性地运用科学的方法社会工作的特色包含：（1）助人自助；（2）尊敬人、相信人、以同等的态度对待人；（3）老是运用社会环境资源2、简述社区工作的基本方法参照答案：作为一种专业的社会工作方法之一，社区工作在其实行的过程中也有特意的方法：（1）．社区组织2）．社区发展3）．社区服务社区服务也是我国当前社区工作的主要形式之一此中，社区组织和社区发展时达到社区工作基本目标的基本手段和方法。

3、影响老年社会工作的主要要素是什么？参照答案：（1）经济发展经济发展水平的高低是促使或限制社会工作发展的一个主要要素之一2）社会政策社会政策是国家推行社会行政管理、推行社会福利和社会服务的基本手段是社会工作行政的活动依照3）文化要素由文化观点所带来的老人奉养方式、居住方式、人际交往方式的差别，直接致使了不一样文化背景下老年社会工作的差别五、阐述题1、试剖析对社会工作的专业价值基础的挑战提示答案重点：社会工作专业价值会遇到好多要素的影响，进而给社会工作价值自己带来了很多挑战一方面，社会工作专业价值确实立会遇到必定的社会心识形态的影响；另一方面，社会工作价值在实践的过程中会遇到履行者——社会工作机构和社会工作者自己价值的影响；最后，在从理论向实践转变的过程中，社会工作价值自己也会出现各种矛盾来自外面的挑战：（1）社会2）社会工作机构3）社会工作者来自价值系统内部的矛盾：环绕案主的隐私权，案主的自决权等价值睁开2、在社会个案工作中，案主问题的根源主要有哪几种？提示答案重点：案主的问题主要源自于以下三种不一样的状况其一，个人生活与环境造成的问题其二，个人人品内在要素造成的问题其三，个人外面状况与内在要素共同作用造成的问题。

3、在社会转型时期，怎样调整和完美我国社会组织构造？提示答案重点：①我国构造特色：A．农业社会转向工业社会，我国组织构造受初级关系畸形发展的影响，非正式构造冲击和扰乱着正式构造B．传统社会向现代化社会自给自足的关闭式单位制构造，追求大而全C．产品经济向市场经济纵向行政控制构造②调整：A．关注非正式构造及其影响，控制悲观功能，使其与正式构造相协调B．形成多元开放式构造在分化的基础上，增强管理的整合功能C．在组织内部和组织之间成立横向联系网络五、事例剖析题1、参照答案：(1) 与阿志成立一个暖和、友好的关系，且应赶快成立优秀的和蔼感；(2) 完好采取阿志的表现；(3) 在关系中成立起一种同意的感觉，让阿志能够自在地、完好的表达自我；4)供应同理，对阿志摆积木的状况有正确的理解；(5) 专注、深入，将焦点放到少儿身上6) 回应少儿供应给治疗师的线索；(7) 保持治疗阶段的自主性、弹性以及充满快乐的诧异；(8) 使治疗阶段构造化，能清楚界准时间、地址、人物等；(9) 使治疗阶段保持快乐的、乐观的、正向的、健康的氛围；(10) 主动指引每次治疗的游戏活动；(11) 减少与预防阿志过渡的忧虑或神经过分活跃。

2、参照答案：（1）李奶奶主要面对两个问题，一个是丧偶心理不适应问题，另一个是独居老人缺少照料问题2）能够运用怀旧与生命回首的方法帮助李奶奶解信心理问题怀旧是指让老年人回首过去生活中最重要、最难忘的事件和时刻，能够让老人从头体验快乐、成就等有益于身心健康的情绪生命回首是指经过生动地怀念一世成功或失败的经历，让老年人重修完好的自我的一种工作方法两者的差别是生命回首是对整个人生的回首，而不不过回首生命中最重要的事件和时刻需注意的事项：(1)与老年案主成立互相相信的关系；(2)鼓舞案主诉说旧事，早期可集中于较为快乐的人生经历，其次才慢慢过渡到较为低沉的旧事；(3)帮助案主劝导情绪；(4)关注老人对儿女的感觉；(5)辅助老人把丧偶等难过的经历抒发出来；(6)帮助老人重返现实、防备老人过分自责3、参照答案：在本事例中，求援者是幼儿园周老师，她反应的是班里小朋友施巧巧可能遇到母亲凌虐的状况但需要注意的是，本案中的案主其实不是求援者周老师，而是施巧巧及其母亲张女士因此经过和周老师会商、认识了事情的基本状况后，社会工作者需要拜见张女士，经过和她的会商认识事情的前因后果，开始个案指导1) 接案阶段社会工作者与张女士首次会面，认识此次会商目的，社会工作者要运用怜悯心、尊敬、真挚、详细等技巧以及采取、非评判等原则和张女士成立优秀的专业关系；同时会商选择一个安全、温馨、舒坦的场所，这能够帮助张女士在放松的状态下说明事实，澄清事情。

社会工作者初步认识问题的成因、程度、频度等2) 预估阶段在现有资料的下，进一步全面采集资料，和张女士一同确定问题与需要资料采集能够从问题、人、环境三个维度进行考虑，同时关注张女士的优势与优点依据现有的资料，能够初步判断张女士的问题属于心理和行为双方心理方面的问题需要依据实质访谈状况而定，但可能是因为张女士的生活压力大，这既可能来自家庭事务也可能来自工作，故仍有待采集资料后，进行预估判断行为方面的问题表现为负面情绪的发泄，不合适的教育方式，比如打女儿等别的，女儿施巧巧也可能需要进行合适的情绪指导3) 计划阶段社会工作者辅助张女士一同设定个案指导的目标和计划个案工作的总目标是改良张女士的心理压力和修养方式，使其用合适的情绪发泄方式办理情绪，关于女儿也要采纳合适的修养方式；办理施巧巧因为被打而带来的情绪问题为了完成这个总目标，需要对张女士进行心理指导和行为修正其一．辅助张女士发泄积压于心头的负面情绪；其二，帮助张女±学习合适的情绪发泄方式硬压力管理技巧；其三．改变张女士不适合的修养方法，教育其采纳合适的教育方式与此同时，对施巧巧进行必需的指导，一则办理被打的情绪伤害，二则教育其与父亲母亲交流的技巧。

4) 实行阶段依据计划睁开服务，并依照实质状况进行调整这里能够环绕三个方面进行：其一，增强案主力量，办理张女士的负面情绪，并教育其学习踊跃的压力管理技巧及修养技术；其二，办理施巧巧的情绪损害，教育其与父亲母亲正向交流的策略；其三，改良案主环境，增强家庭及幼儿园关于施巧巧及其母亲的支持，促使其改变与成长。