统编版六年级语文上册第15课《金色的鱼钩》优质课件.pptx

语文语文 六年级六年级 上册上册*1515金色的鱼钩金色的鱼钩点击图片，播放视频点击图片，播放视频长征长征 红红军军二二万万五五千千里里长长征征，简简称称“长长征征”，是是第第二二次次国国内内革革命命战战争争时时期期中中国国工工农农红红军军主主力力从从长长江江南南北北各各根根据据地地向向陕陕北北革革命命根根据据地地(亦亦称称陕陕甘甘苏苏区区)进进行行的的战战略略大大转转移移从从19341934年年1010月月开开始始，到到19361936年年1010月月结结束束历历时时两两年年，行行程程二二万万五五千千里里中中央央红红军军长长征征前前约约 8.88.8万万人人，到达陕北后只剩下约七千人到达陕北后只剩下约七千人松潘松潘草原草原 红军长征途中穿越的地方位于四川省，纵红军长征途中穿越的地方位于四川省，纵横横300300多公里上面看上去是一片水草，地下却是多公里上面看上去是一片水草，地下却是烂泥塘，气候变化莫测烂泥塘，气候变化莫测，环境极为恶劣环境极为恶劣自由读课文，读自由读课文，读准字音，读通句子准字音，读通句子思考本文主要讲了一件什么事思考本文主要讲了一件什么事初读课文初读课文 课文讲述了红军长征途中，一位炊事班课文讲述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。

的感人事迹青青稞稞 威威胁胁 收收敛敛 搀搀扶扶 抽抽噎噎 瞻瞻仰仰搪搪瓷碗瓷碗linchn k学认字学认字xiyzhntng 默读课默读课文文，根据小说的情节，本文，根据小说的情节，本文可以分成几部分可以分成几部分开端开端发展发展高潮高潮结局结局 (第第1 1、2 2自然段自然段)写指导员派老班长照顾写指导员派老班长照顾“我们我们”三个病号以及三个病号以及老班长称呼的由来老班长称呼的由来第第3 32222自然段自然段)青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼，煮鲜青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼，煮鲜鱼野菜汤给鱼野菜汤给“我们我们”三个病号吃，而自己没吃过一点儿鱼三个病号吃，而自己没吃过一点儿鱼第第23233333自然段自然段)走到草地边缘，老班长牺牲了，走到草地边缘，老班长牺牲了，“我们我们”心心情无比悲痛情无比悲痛第第3434自然段自然段)“)“我我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来，让把老班长留下的鱼钩小心地保存起来，让“鱼钩鱼钩”精神永放光芒精神永放光芒根据根据“学习提示学习提示”，明确本节课的学，明确本节课的学习任务吧习任务吧互动课堂互动课堂 这是一篇以红军长征为背景的小说默读课文，说说小说写了一位怎样的老班长。

再找出描写人物对话和心理的句子读一读，和同学交流这些描写对刻画老班长有什么作用任务一 默读课文，圈画相关内容，并作简单默读课文，圈画相关内容，并作简单批注，说说批注，说说小说写了一位怎样的老班长小说写了一位怎样的老班长炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹全连数驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班老班长长”和蔼可亲和蔼可亲 证明证明他经历长期艰苦他经历长期艰苦的革命的革命斗争，饱经风霜斗争，饱经风霜外貌描写外貌描写的老班长的老班长 三个病号走不快，一天只走二十来里路一路上，三个病号走不快，一天只走二十来里路一路上，老班长带我们走一阵歇一阵到了宿营地，他就到处老班长带我们走一阵歇一阵到了宿营地，他就到处去找野菜，和着青稞面给我们做饭去找野菜，和着青稞面给我们做饭细心细心关心战士们关心战士们 的老班长的老班长的老班长的老班长 从那以后，老班长尽可能找有水塘的地方宿营，从那以后，老班长尽可能找有水塘的地方宿营，把我们安顿好，就带着鱼钩出去了。

第二天，他总把我们安顿好，就带着鱼钩出去了第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃可是可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼关心战士们关心战士们的老班长的老班长舍己为人舍己为人 的老班长的老班长 挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重我还能勉强挺着走路，那两个小同志连却越来越重我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了老班长虽然瘦得只剩皮包直起腰来的力气也没有了老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们绪鼓励着我们具有革命乐观主义精神具有革命乐观主义精神 的老班长的老班长任务二 圈画课文中描写圈画课文中描写人物对话和心理的句人物对话和心理的句子读一读，和同学交流这些描写对刻画老子读一读，和同学交流这些描写对刻画老班长有什么作用班长有什么作用这是真的吗这是真的吗?老老班长用善意班长用善意的谎言的谎言来稳来稳定大家情绪的举动，令人感动定大家情绪的举动，令人感动。

动作动作描写描写 他摸了摸嘴他摸了摸嘴，好像回味似的说：，好像回味似的说：“吃过了我一起锅就吃，比你们还先吃呢我一起锅就吃，比你们还先吃呢说谎说谎语言语言描写描写 他他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去头硬咽下去令人感动令人感动 老班长要优先保证伤员的营养，但自己的身体也不能垮掉，于是强吃下这些难以下咽的鱼骨头动作动作描写描写吃鱼骨吃鱼骨 “不要紧，我身体还硬实！不要紧，我身体还硬实！”他抬起头，望着他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说说:“指指导员把你们三个人交给导员把你们三个人交给我我你看这草地，无边无你看这草地，无边无涯，没个尽头涯，没个尽头真真有个三长两短，我怎么去向党有个三长两短，我怎么去向党报告呢报告呢？”他他为为了了完完成成党党交交给给的的任任务务，不不怕怕苦苦，不不怕怕难，哪怕牺牲自己难，哪怕牺牲自己坦白坦白动作动作描写描写语言语言描写描写 “小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。

为了弄一点儿鱼饵，我翻等了半夜，也不见鱼上钩为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓了多少草皮也找不到一条蚯蚓还有，我的眼睛坏还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸”语语言描写言描写艰难艰难钓鱼找鱼饵找野菜关心战士不怕吃苦 老班长看着我们吃完，脸上的老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意可是我的心里好像塞了铅块似意可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了的，沉重极了怎么了，吃不下？要是不吃，怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地同志们，为了咱们就走不出这草地同志们，为了革命，你们必须吃下去小梁，你不革命，你们必须吃下去小梁，你不要太脆弱！要太脆弱！”最后这句话是严厉的，最后这句话是严厉的，意思只有我知道意思只有我知道语言描写语言描写对比只有战友，没有自己只有战友，没有自己命令命令心理描写心理描写沉重沉重 我蹲在水边，心里不停地念叨：我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”可是，等了可是，等了好久，还不见鱼上钩。

好容易看到漂在水面的芦秆动好久，还不见鱼上钩好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，还是空的了一下，赶紧扯起钓竿，还是空的心理描写心理描写焦急焦急我们钓鱼尚且不易，何况老班长 当当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，已经奄奄一息了他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：头一句话就说：“小梁，别浪费东西了我小梁，别浪费东西了我我不行啦我不行啦你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”临临终终之之际际仍仍不不忘忘嘱嘱托托战战士走出草地去士走出草地去牺牲牺牲动作描写动作描写语言描写语言描写 这个故事中最让你感动的是什么这个故事中最让你感动的是什么？老班长是老班长是在用自己的生命去完成党的在用自己的生命去完成党的任务你觉得老班长是一个怎样的人？你觉得老班长是一个怎样的人？忠于革命忠于革命舍己为人舍己为人 金子和鱼钩之间有什么联系呢？金子是宝贵的，而老班长的精神同样是宝金子是宝贵的，而老班长的精神同样是宝贵的鱼钩上闪烁灿烂的金色的光芒，指的是贵的。

鱼钩上闪烁灿烂的金色的光芒，指的是它就像一盏灯，点亮了革命者前进的方向它就像一盏灯，点亮了革命者前进的方向作者以“金色的鱼钩”为题有什么深意？金色金色的鱼钩不仅仅代表着老班长一个人的精的鱼钩不仅仅代表着老班长一个人的精神，更代表着红军的精神神，更代表着红军的精神金金色色的的鱼鱼钩钩接受任务接受任务永远怀念永远怀念照顾病号照顾病号壮烈牺牲壮烈牺牲忠于革命忠于革命舍己为人舍己为人结构梳理结构梳理 作者抓住人物的作者抓住人物的、等细致入微的描写等细致入微的描写，揭示，揭示出崇高的出崇高的内心世界，使我们受到忠于革命、舍己为人内心世界，使我们受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育，从而的崇高品质的教育，从而理解鱼钩闪烁着金理解鱼钩闪烁着金色光芒的色光芒的含义动作动作神态神态语言语言老班长老班长主题概括主题概括长长 征征 毛泽东毛泽东 红军不怕远征难，红军不怕远征难，万水千山只等闲万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜三军过后尽开颜长征故事：长征故事：雪山小太阳雪山小太阳拓展延伸拓展延伸（）的鱼钩）的鱼钩 （）的声音）的声音 （）的任务）的任务 （）的）的毅力毅力金色金色响亮响亮艰巨艰巨惊人惊人课堂演练课堂演练一、一、填写适当填写适当的词语。

的词语二、请你以二、请你以讲解员的身份讲解员的身份向来革命烈士纪向来革命烈士纪念馆念馆参观的人讲解金色鱼钩的故事参观的人讲解金色鱼钩的故事开头：开头：各位游客朋友，欢迎您来到这里我是这各位游客朋友，欢迎您来到这里我是这次的导游小明现在呈现在各位面前的这一枚锈次的导游小明现在呈现在各位面前的这一枚锈迹斑斑的鱼钩，有一个特殊的来历迹斑斑的鱼钩，有一个特殊的来历中间：中间：（用简单的话概述课文中故事）（用简单的话概述课文中故事）结尾：结尾：正因为有了这样感人至深的故事，它正因为有了这样感人至深的故事，它才被才被陈列陈列在这里在这里示例示例课后作业课后作业 试着把试着把金色的鱼钩金色的鱼钩的故事讲给的故事讲给家人和朋友听家人和朋友听一 课 时六 年 级 上 册 人 教 版金色的鱼钩15*课前导入同学们还记不记得我们曾经学过的一首七言律诗，同学们还记不记得我们曾经学过的一首七言律诗，毛泽东主席写的著名诗篇七律毛泽东主席写的著名诗篇七律长征，哪位同学来长征，哪位同学来背一背？背一背？红军红军/不怕不怕/远征远征/难，万水难，万水/千山千山/只只/等闲五岭五岭/逶迤逶迤/腾腾/细浪，乌蒙细浪，乌蒙/磅礴磅礴/走走/泥丸。

泥丸金沙金沙/水拍水拍/云崖云崖/暖，大渡暖，大渡/桥横桥横/铁索铁索/寒更喜更喜/岷山岷山/千里千里/雪，三军雪，三军/过后过后/尽尽/开颜七律七律长征长征。