五年级上册数学课件-《平移》25页ppt北师大版.pptx

平移,说课人：,CONTENTS,,,,说课项目,说教材,,,,,说教学过程,,,,说教法、学法,,,,说板书设计,,,,,3,,A,,B,,C,,D,教材分析,学情分析,教学目标,教学重、难点,说教材,,,教材分析,,4,这节课是北师大版五年级上册第二单元轴对称与平移的内容，学生在三年级（下册）的学习中，已经初步感知平移的现象及特征而本节课是学生第二次学习有关平移的知识，主要是通过画图的方式，发展学生的空间观念要求学生能够从方向、距离两个维度描述图形的平移，画出沿水平和垂直方向平移后的图形，为学生利用有关平移的已有经验解决问题提供了机会通过本课的学习，有利于学生从运动的角度加深对平面图形的认识，发展空间观念，为今后进一步探究平移知识打下基础学情分析,,5,,,,学习状况,学生在三年级下册已初步感知生活中的平移现象及特征，掌握了能在方格纸上把简单的图形沿水平或垂直方向平移一次的方法学生情况,五年级学生已掌握了小学阶段的大部分数学知识，但他们的空间观念还有待加强学生思维活跃，尝试欲望强烈解决对策,营造氛围 激发兴趣 分层激励,,,教学目标,,6,,,,,知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观,能在方格纸上画出简单图形沿水平方向、垂直方向平移后的图形，理解平移的概念，探索其基本性质。

能通过观察、操作、自主探索等学习活动经历平移的过程，体验平移的方法在认识平移的过程中，增强对图形运动的兴趣和学习信心，了解平移在现实生活中的应用，体会到数学与实际生活的联系教学重、难点,,7,,,,CONTENTS,,CONTENTS,,CONTENTS,教学重点,教学难点,按要求在方格纸上画出平移后的图形，并能描述平移的方向和距离能平移简单图形，说出平移方法，并能将新旧知识融会贯通教具学具准备,多媒体课件、直尺、 方格作业纸,,说教法、是,,,9,,,,,,,,,教法,引导发现法、直观演示法、动手操作法等教学方法,,学法,读中学：探索发现问中学：思考质疑动中学：锻炼能力练中学：巩固知识,,说教法、学法,PART THREE,,,,说教学过程,,,11,,,,,,,,,,,,,,,创设情境，新课导入,引导发现，探索新知,练习深化，巩固提升,课堂小结,创设情境 新课导入,引导发现 探究新知,,,,向（ ）平移平移（ ）格,左,5,1,活动一,,,,向（左）平移平移（5）格,向（ ）平移平移（ ）格,活动二,1,2,3,向右平移七格,平移步骤 1.确定平移方法 2.找图形对应点 3.数平移格数，描对应点 4.画出平移后的图形,活动三：平移在生活中的应用,练习深化，巩固提升,新课标指出：“练习是使学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段。

练习的设计要有层次，有坡度，难易适中基本练习 夯实基础,综合练习 融合贯通,开放练习 发散思维,转化,课堂小结,谈谈通过这节课你有什么收获，引导学生说出平移的特点，平移的一般的步骤是什么？都需要注意哪些问题，使学生懂得观察生活,联系实际，体验用数学知识美化生活的乐趣，培养学生的创新意识和实践能力PART FOUR,,,,说板书设计,平移,平移步骤 1.确定平移方法 2.找图形关键点 3.数平移格数，描对应点 4.画出平移后的图形THANK YOU FOR WATCHING,Thanks!,。