19年秋人教部编版九年级语文上册考点手册：24刘姥姥进大观园.doc

24*刘姥姥进大观园字词积累|k1]_-1. 重点字蓼溆(li d o x U戗金(qi ng) 促狭(xi )d• • • • ■ "琥珀(h u p o)漱盂(y 0 铁锨(xi a n) 筵席(y dn) 发怔(zh Bg)岔气(ch <)2. 多音字(cu o)撮弄撮(zuo) 一撮i(cha)差不多 (cha)差错 (chai差事(c j参差■厶方法技巧撮”为量词，用于成丛的毛发时,一般读zu q为其他义时,一般读cu o3. 形近字纨(wan )纨绔 执(zh》执行砒( p 1)砒霜 批( p )批示 庇(bi)庇护撮(cuo)撮弄 摄(sh B摄像 措(cu o)措施4.重点词语仔细：小心，当心一径:径直发怔：发呆支使:辛、虫 差遣；指使促狭:爱捉弄人调停：安排处理 重点语句11/11 -1未至池前，只见几个婆子手里都捧着一色摄 丝戗金五彩大盒子走来从餐盒上足以说明贾府生 活的奢华）2 .刘姥姥叹道：一两银子也没听见个响声儿 就没了！”此处借刘姥姥的叹息，揭露了封建统治阶 级豪奢淫逸的腐朽生活）写作特色血1.运用场面描写，展示人物个性的差异本文运用精彩的场面描写，为我们描绘了一幅大观园群笑图。

作者用生花妙笔作了细致的叙述、描绘和渲染由于作者是以活动事件为中心来描绘群体的，人是生活中的人，所以人物形象异常亲切, 栩栩如生2.抓住细节刻画人物本文通过描写人物的语言、动作等细节，凸显 人物个性如 刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起 来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着 脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下”一句中，闹”撮两字写出了刘姥姥使不习惯沉且滑的筷子，夹不住 鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形，生动、传 神地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态； 伸”字突出 了刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼、憨态可掬； 滑和 滚”两字写出了筷子光滑、鸽子蛋小，且鸽子蛋 掉下时速度之快总而言之，这些动词就生动传神 地写出了刘姥姥吃鸽子蛋时的神态，突出了刘姥姥 朴素、小心谨慎的性格特点结构图解刘姥姥进大观园悲悯谴责饭前凤姐、鸳鸯商议取笑之事 饭间众人取笑刘姥姥 饭后凤姐、鸳鸯分别致歉主题归纳课文记叙了凤姐、鸳鸯等人导演的刘姥姥进大 观园后表演的 笑”剧，在这场 笑”剧的背后包含着 作者的悲悯与尊敬；作者也透过刘姥姥的眼睛映射 出贾府 朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了 强烈的谴责。