沁园春·庆元旦.docx

沁园春·庆元旦 第一篇：沁园春·庆元旦 日照中华，大地生辉，气象万千看山河起舞，春潮激荡，热流劲涌，壮举连篇南北交杯，东西携手，并驾征途使快鞭齐飞跃，似奔腾骏马，奋蹄争先佳音喜讯频传，领一路风骚换新天庆神舟五号，载入航宇；浦江绽艳，港澳欢颜三峡雄图，业伟今古，亮耀乾坤罕世间民族兴，好时机牢握，勇往直前 其次篇：沁园春 沁园春·国庆 〔一〕 文/毛泽东 龙跃甲子，鸽翱晴空，凤舞九天 昔关河黍离，列强逐鹿；神州放眼，一鹤冲天 重振社稷，举中流誓，今看东方盛世还 黄河血，慨仁人志士，魂祭新篇 华夏意气峥嵘，傲五湖四海锦绣满 壮三山五岳，叠古风姿；九经三史，彰现华韵 豪客泼墨，贤士铺卷，放歌九洲富丽妍 泰山脊，领风骚环宇，有谁堪比？ 第三篇：沁园春 沁园春·国庆颂 一九九四年十月一日 盛作政〔赫章野马川〕 送暖秋风， 吹红遍山， 解冻江流 忆四十五年， 略军扫荡； 蓝天白日， 闭户帘窗 目视天穹， 家破人亡， 唯见城乡碎衣装 喜今日， 有自由生活， 咏奏乐乐章 再赏农村上下， 忙齐奔致富建小康。

悦改革开放， 经济活跃； 安家立业， 财源广进 振兴中华， 你追我赶， 共造园林植盛昌 颂国庆， 愿人心地貌， 永闪春光 第四篇：《沁园春 《沁园春·长沙》教案 教学目的 1.学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的理想 2.体会宏阔的深秋意境，提高形象思维实力 3.学习富有表现力的语言，提高朗读实力 教学设想 抓住诗的思路，反复朗读，着重体会富有表现力的语言，进而具体、深化地感受诗的意境，学习诗人的宽广襟怀和昂扬的革命精神 教学时数 2教时 导入新课 一、介绍词的学问 词是我国诗歌中的一种特殊文学体裁起源于两汉，盛行于宋代词，又叫“曲子〞“杂曲子〞“曲子词〞“长短句〞等词有定阕，阕有定句，句有定字 分类：按字数分：小令：５８字内；中调：５９－９０字；长调：９１字以上 按结构分：单调：只一片〔阕〕；双调：两片；三叠：三片；四叠：四片 词牌名： 沁园春、满江红、西江月、如梦令、虞美人、卜算子、忆江南、江城子 破阵子、满庭芳、水调歌头、雨霖铃 、一剪梅、永遇乐、菩萨蛮 流派 豪放派 苏轼、辛弃疾 婉约派 柳永、李清照 〔补充：词，又称长短句。

词最初称为“曲词〞或“曲子词〞，是配音乐的后来慢慢跟音乐分别，成为诗的一种，所以有人把词称为“诗余〞词有词牌，又称词调词牌，是词的格式的名称不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定因为格式是固定的，所以写词叫“填词〞，即依据词牌的格式把词填进去今日学习的课文“沁园春〞是词牌名，“长沙〞是题目〕 二、背景介绍 这首词写于1925年当时正值国内第一次大革命爆发的前夜，全国各地工农运动风起云涌，如火如荼毛泽东同志干脆领导了湖南的农夫运动，先后建立了20多个农夫协会，创建了湖南农村第一个党支部——韶山支部1925年10月，他奉命前往广州创建农夫运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过去战斗的岁月，不禁心潮起伏，浮想 1 联翩，写下了这首动人的诗篇〞词是抒情性很强的文体作者用词表达了自己对当时的秋色和形势的剧烈感受，抒发了革命的理想和豪情 三、整体感知 1、播放这首词的示范朗读，初步感受词中剧烈的抒情气氛，以激发学生学习的动机和爱好 指导预习： 1.学生轻声朗读课文 2.根据课文《预习提示》第 1、4节和注释学习课文，初步了解这首词的大意，并激励学生提出质疑。

3.请学生把难解的字、词、句写到黑板上，并激励学生查阅工具书，师生共同解决难题 4.思索这首词的思路 四、研习新课 1、梳理词的思路 (1)提问： ①上阕写了些什么？ 明确：主要写景，写眼前之景即描绘了绚丽的湘江深秋景色，突出“万类霜天竞自由〞的精神 ②下阕写了些什么？ 明确：主要抒情通过追忆往事，抒发胸怀天下的革命情 ③上、下阕有什么内在联系？ 明确：上阕为景，下阕为情，借景抒情，景情合一上阕，诗人面对充溢蓬勃生气之景发问谁主沉浮的问题；下阕，通过革命豪情的抒发，艺术地回答上面的问题，即由革命青年以及站起来的全国人民来主宰这个世界 (3)归纳： 这首词的思路：由景到情，由实到虚，由眼前之景到追忆往昔的战斗岁月，由自然情趣到人生哲理层层推动，步步深化谁主沉浮〞这一句是构思的枢纽，转变的关键，起承上启下的作用 2、古诗人特别留意对词语的推敲，讲究炼字，如诗句“春风又绿江南岸〞中的“绿〞字，诗句“红杏枝头春意闹〞中的“闹〞字，还有“风乍起，吹皱一池春水〞中的“皱〞字本词上片中也有一些字用得传神精炼，试找出这些字并说明理由。

学生分小组探讨代表回答 〔1〕层林尽染 “染〞字用拟人手法，写出秋色之深 〔2〕鹰击长空 2 “击〞字显示出雄鹰展翅奋勉，搏击大气的强劲有力 〔3〕鱼翔浅底 “翔〞字写出鱼儿在澄澈见底、水天相映的水中游动的自由轻快，像在天空中翱翔一样 另外： 遍——写出了红之广 透——写出了绿之浓 争——活现千帆竞发的热闹场面 3、抓住“立〞“看〞“怅〞“问〞“携〞“忆〞“记〞等关键词，进一步品尝词意接受边读边议的方式进行 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头 提问：“立〞字之前加个“独〞字起什么作用？诗人“立〞在何时、何地？ 明确：“立〞字之前加副词“独〞字，点明诗人一人独游，为下面追忆和抒发感慨做好铺垫寒秋〞两字说明独游的时间寒秋〞，即深秋秋深有寒意，故名“寒秋〞湘江北去，橘子洲头〞八字，点明独游的地点和特定的环境以上十二个字，把诗人独立顾盼，意气昂扬的形象烘托如画，并为全词奠定豪迈风格的基调 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由 提问：这个“看〞字，总领几句？诗人从哪几个方面描绘出一幅色调斑斓的秋色图？ 明确：共七句。

诗人从山上、江中、天空、水底等四个方面分别进行描绘 在老师引导点拨下，逐层鉴赏、体会： 首先，远眺：看到的的是山色：“万山红遍，层林尽染〞〔静〕 其次，近观：看到的是江景：“漫江碧透，百舸争流〞〔动、静〕 又次，仰视：，看到天空：“鹰击长空〞； 俯首，看到水底：“鱼翔浅底〞 这天上、水中两幅画都是所谓动景前者属于远景，后者为近景，远近结合，相映成趣 “万类霜天竞自由〞句，则是对以上山、树、水、船、鹰、鱼等事物精神风貌的概括万类：万物霜天：习惯指秋天这句话意思是说，世界万物，在寒秋严霜下照旧蓬蓬勃勃，奋勉自强这句诗暗喻了当时的大好革命形势诗是靠形象思维表达思想感情的，一般都不直说 归纳：这七句描绘出一幅充溢诗情画意的秋色图这幅图画，有近景，也有远景；有静景，也有动景它奇异地做到远近结合，动静适合 3 携来百侣曾游 提问：“携〞字在这里是什么意思？它在全词结构中起了什么作用？ 明确：携：携手在这里是“亲切友好地〞的意思这句话的意思是说，许多青年战友一起到这里聚会、巡游，抒发革命豪情，畅想奇妙的将来，探讨对敌斗争的策略携〞字生动地表现了革命战友亲密无间的关系，也为下面回忆往昔战斗岁月做好了铺垫。

用了一个“携〞字，很自然地从上阕转入下阕 忆往昔峥嵘岁月稠 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒指引江山，激扬文字，粪土当年万户侯 提问：“忆〞字总领几句？它们表现了哪些内容？ 明确：总领八句这八句，主要表现当时的时代特点，革命青年的战斗风姿和豪情壮志 “忆往昔峥嵘岁月稠〞句，画出了时代特征往、昔：同义反复，都是指过去对过去的岁月，诗人用“峥嵘〞一词来形容可谓绝妙峥嵘：形容山势高峻这里指风云改变，激烈斗争的生活湖南青年赶走军阀赵恒惕一事便可见当时的岁月确实“峥嵘〞一个“稠〞字，说明这样激烈的斗争是经常性的 对革命青年战斗生活的回忆，写得层次分明： 第1层：“恰同学少年，风华正茂〞恰：正值恰同学少年〞五字，点明这群革命者的互相关系以及年龄特征风华正茂：风采焕发，才华横溢这四字描绘了他们特有的气质、秉赋 第2层：“书生意气，挥斥方遒〞描绘青年们的精神状态他们意气奔放，奋勉有为挥斥：奔放遒：本意为强劲有力，引申为奋勉有为，百折不挠 第3层：“指引江山，激扬文字，粪土当年万户侯〞这三句描写同学们的战斗行动他们评论国家大事，用文章指责污浊的事物，赞美美善的事物。

粪土当年万户侯〞，表现了对当时大官僚、大军阀的蔑视 归纳：以上八句写出了“忆〞的具体内容从几个侧面表现了青年们的战斗生活，也抒发了诗人的革命情怀 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 提问：先说一说这三句的或许意思然后回答：这一设问句与上阕末尾的设问句有什么内在联系？ 明确：这三句的大意是：还记得吗？当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻挡了飞速前进的船只这一设问句，是对上阕“谁主沉浮〞问题的奇异回答它说明：国家民族的命运，乃至人世间的一切应当由我们这一群敢于“中流击水，浪遏飞舟〞的热血青年来主宰这一设问句再次抒发了诗人以天下为己任的宏大理想 4、补充史实： 4 1911年，18岁的毛泽东来到长沙，起先了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活 a.1913-1918年，他在湖南一师读书，常和同学在橘子洲一带巡游游泳 b.1918年4月，与何叔衡创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会；五四时期，主编《湘江评论》，发表了一系列重要论文，引起了全国进步思想界的重视 c.1915年9月，印发反袁称帝的小册子；1919年底组织和领导湖南驱除军阀张敬尧的运动。

5、感受形象 你对诗歌抒情主子公有怎样的初步印象？ 卓尔不群 雄姿英发 志向远大 抒情主子公的形象: 雄姿英发，志向远大，充溢社会责任感和革命使命感的进步青年 以天下为己任，蔑视反动统治者，敢于改造世界的青年革命者 6、集体朗读一遍要求读出节奏和韵味，体会壮阔的意境和剧烈的抒情 五、稳固练习： 1.完成“思索和练习〞一 2.背诵这首词〔课外完成〕 热血青年 第五篇：沁园春 《沁园春·长沙》说课教案 各位领导，各位老师： 大家好今日我说课的题目是《沁园春 长沙》它是人教版中学语文必修一第一单元第一课 下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程和板书设计七个方面来进行阐述。