2019年(秋)四年级音乐上册 第二单元《哪吒再生》教案2 新人教版.doc

2019年(秋)四年级音乐上册 第二单元《哪吒再生》教案2 新人教版课型：欣赏学习目标：通过童话故事对学生进行分辨真善美与假恶丑的教育，并从中发展学生对音乐的听觉和想象力，提高他们对音乐的理解能力活动设计：一、故事导入:1、师：欢迎大家进入动画城节目你们看，谁来了（师出示图片）？提问：图片上画的是什么？讲述的是其中的那段故事？2、请一位同学讲述《哪吒闹海》的故事情节故事梗概：哪吒是陈塘关总兵李靖的儿子，出生后被太乙真人收为徒弟，并赠给他宝物：乾坤圈和混天绫后来哪吒看到龙王胡作非为，打死了夜叉和龙王的儿子龙王生气要淹陈塘关，哪吒为了全城百姓，悲愤自刎后来，太乙真人救活了哪吒，复生后的哪吒大闹龙宫，战败龙王，为民除害师：讲述的很清楚《哪吒闹海》这部动画片是20世纪80年代由上海美术电影制片厂制作的，是我国早期制作的动画片中最著名的作品之一，曾获多项国际大奖，今天我们来欣赏其中的一段——《哪吒再生》二、欣赏《哪吒再生》：1、初听：师播放整段音乐，音乐是怎样表现这段音乐的生：我觉得音乐前边有一点让人听了感觉很害怕，很恐怖的样子生：我觉得中间一段像是哪吒复活了，他见到了师父然后一声“师父”，之后的音乐很悲伤的样子。

……师：你们说的都很好这段《哪吒再生》其实是由四部分音乐组成的，下面我们就一起来分段欣赏三、分段欣赏：1、分段细听：（1）金光洞里师：这段音乐给人什么感觉，表现的像是什么地方？生：我觉得这段音乐开始给人的感觉非常阴森恐怖，让人有点害怕，但是后来好了师：大家的体会不错，这段音乐描绘的就是太乙真人使哪吒复生的“金光洞”大家再听一下音乐让我们感受一下音乐是怎样表现在山洞里的教师再次播放音乐生：我觉得音乐中出现的打击乐器“当当”的声音好像是什么东西在闪闪发光，像是神仙居住的地方2）哪吒苏醒生：我听到音乐感觉好像表现的是一种什么在一点一点的长大生：我感觉好像是花儿一点一点的开开了师：这段音乐名字是“哪吒苏醒”，表现的是太乙真人借莲花与鲜藕为身躯，使哪吒还魂再世你们说的都不错，那么是从哪些方面听出是哪吒长大了呢？生：音乐力度越来越强，速度越来越快，还有旋律是上行的师：我们再来验证一下他说的教师再次播放这段音乐3）师徒相见生：我觉得哪吒的一声师父给人很悲伤地感觉，让人很感动师：是的让我们再感受一下哪吒见到师父又委屈又高兴地情绪吧师再次播放音乐师：哪吒的师傅把他救活了，你知道他复生后第一件事要做什么么？生：是找龙王报仇。

4）出发报仇播放最后一段音乐生：我觉得哪吒拿到了师父送给他的武器，要去报仇雪恨生：我觉得哪吒在积极的练习，最后出发找龙王报仇了师：你们说的都很对刚才我们听了《哪吒再生》的音乐，你们想不想看看这个动画片？师播放《哪吒再生》动画片生：边看动画边再次欣赏音乐四、小结:你们喜欢哪吒么？为什么？生：我们喜欢哪吒，因为他不畏龙王，为陈塘关的老百姓，不惜牺牲自己，真是一个大英雄小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页。