
2023年岭南版二年级上册美术教案全册.doc
21页二年级第三册)岭南板美术教案教学计划一、 全册教学规定:重点:是在小学一年级完毕学习的基础上,让学生继续通过欣赏、绘画、工艺设计的制作活动,去感受美、结识美、欣赏美、进而表现美难点:着重感性,激发学生对美术的爱好和喜欢,从中培养学生的观测力、理解力、分析力、审美力和造型表现力,不断培养学生热爱美术、热爱自然、热爱美好事物规定:在教学中充足发掘教材中的教育因素,有趣极地、生动地对学生进行思想政治教育和品德教育二、 教学课时安排:1.全册共33课:2.欣赏课2课3.绘画课21课4.工艺课8课5.自行补充教材2课三、 教学方法:1.做到丰富多才多样,灵活有趣2.要贯彻启发式原则,采用多种教学形式,充足调动学生学习积极性,使他们生动活波地学习,大胆地进行艺术表现和发明3.教师加强示范,充足运用课件、图片、影片、录象片等教学手段进行直观教学四、 教学进度表周次授课内容课时课前准备一周民间玩具世界和现代玩具世界(欣赏)1实物投影机二周我的玩具伙伴1实物投影机三周恐龙回来了2实物投影机四周巧救小昆虫2实物投影机五周可爱的玩具蛇2实物和范画六周美丽的叶子2实物投影机七周想象的鲜花2实物投影机八周给树爷爷画像2实物和范画九周我家的菜蓝子2实物和范画十一周节日的的餐桌2实物投影机十二周器和面具(橡皮泥)2实物投影机十三周无敌孙悟空2实物投影机十四周变形金刚、多彩的小风筝2实物投影机十五周杂技小演员2实物投影机十六周有趣的数字2实物投影机十七周美丽的钟2实物投影机十八周船儿漂漂2实物投影机十九周基础绘画训练2二十周期末测式民间玩具和现代玩具世界(美术欣赏)一、教学目的:1、通过对民间玩具的欣赏后,懂得民间玩具是民间艺人就地取材制作的小玩具,神态生动,有色彩鲜艳的花图案。
2、提高学习美术的爱好二、教学重点:通过欣赏感受到艺术美的熏陶,鼓励学生观测生活,培养和提高学生感受美,发现美、表现美三、授课时间(2课时)四、讲课过程: 第一节教师活动学生活动效果引入1.实物投影机2.欣赏—民间玩具3.民间玩具的特点和制作材料1.欣赏作品2.讨论问题3.回答问题初步了解民间玩具给我们留下了什么印象讲授新课1.继续欣赏2.江苏无锡的大阿福,泥人大阿福总是一副喜气洋洋的样子3.陕西合阳的面团狮子糕,生动、美丽色彩鲜艳4.提问:说一说:你最喜欢民间玩具是什么?为什么喜欢它?1.继续欣赏2.你发现民间玩具的特点和特性3.分组讨论自己的感受和想法1. 学生终结2. 谈出欣赏后的感想小结民间玩具都是艺人就地取材制作的小玩具,神态生动,有色彩鲜艳并有花图案第二节教师活动学生活动效果引入1.实物投影机2.欣赏—现代玩具世界3.了解现代玩具的特点1.欣赏作品2.讨论问题3.回答问题初步了解现代玩具给我们留下了什么印象讲授新课1、继续欣赏2.了解现代玩具有会动、会说、会唱,有的造型简朴夸张,有的样子逼真3.机器猫、摩托骑士、史努比小狗摩托飞侠等4.提问:说一说:展示你喜欢的一件现代玩具,说说喜欢它的因素?1.继续欣赏2.我知道民间玩具和现代玩具的各种不同特点。
3.分组讨论自己的感受和想法1.学生总结2.谈出欣赏后的感想小结1. 通过欣赏让学生知道民间玩具和现代玩具的各种不同特点学生小结:通过欣赏后体会到了生活美、感受美、发现美、表现美的能力生活美、感受美、发现美、表现美的能力恐龙回来了一、教学目的:通过本课教学,唤起学生对美好生活的回忆,并把自己的感受表达出来,从而更家热爱生活 二、教学重点:画恐龙和人物在一起三、教学难点:恐龙的外形和特性四、课时和作业规定:1授课时间(2)课时 2画一幅恐龙和人们在一起的画面3构图要饱满充实,人物和恐龙动态要生动 4添加现代设备和背景五、教学过程:第一节教师活动学生活动效果引入1实物投影机2欣赏教师的恐龙画—恐龙回来了3了解决绘画中存在的问题1.欣赏作品2.讨论问题3.回答问题欣赏恐龙图片给我们留下了最深的印象是什么?讲授新课1、继续欣赏2.课题—板书:恐龙回来了启发学生回忆你在什么上面见过恐龙的画片说一说3.指导学生观看图课件,并仔细观测课件中的动化片中的恐龙热闹场面 4.教师边讲边示范,启发学生思维1)结识几种远古时的恐龙2)棘龙、角龙、结龙、翼手龙、梁龙、雷龙等(3)恐龙是远古时期的爬行动物,652023前灭绝。
ww w.x k b1.co m(4)画出恐龙并添加人物1.继续欣赏2.回老师的问题3.把自己在那里(电视、图片、画报等)见过的恐龙的场面讲出来4.分组讨论自己的感受和想法1.学生终结2.谈出欣赏后的感想学生创作1.选定情节,画些什么,如何布局2.先画出重要部分,然后再配上环境及其他有关的道具1. 本节规定完毕画面构思和画出铅笔草稿学生小结:画恐龙添加人物和现代设备的热闹景象用记忆画形式表现出来 采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣恐龙和小朋友在一起的画面小结评述学生作业能否表达自我感受第二节教师活动学生活动效果引入1.将上节课中作业存在的一些问题和不明白的地方,请学生提出?教师一一解答2.增添楼房汽车等背景 3.上色恐龙和人物色彩与背景色彩对比(深与浅、丰富与单纯等)要鲜明,主体要突出1.学生讨论作业2.学生发言,重点表现在恐龙人物在一起在干什么,那热闹场面画出来采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣恐龙和小朋友在一起的画面学生创作1.学生设计和绘画2.教师巡视学生要所创新小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣的恐龙和小朋友在一起的热闹场面的作业、进行表扬 巧救小昆虫一、教学目的:通过对小昆虫的绘画教学,增强了学生的观测能力和绘画能力,并把自己的感受表达出来,从而更加热爱大自然。
二、教学重点:能把小昆虫画得最新奇三、教学难点: 把故事的结局画得更精彩四、课时和作业规定:1授课时间(2)课时 2听完故事后,画出你心中昆虫故事或结局的记忆画五、教学过程:第一节教师活动学生活动效果引入1实物投影机2欣赏教师的昆虫图片——巧救小昆虫3了解决绘画中存在的问题1.欣赏作品2.讨论问题3.回答问题昆虫图片故事给我们留下了最深的印象是什么?讲授新课1、继续欣赏2.课题—板书:巧救小昆虫3.指导学生观看图课件,并仔细观测课件中的昆虫世界 4.教师边讲边示范,启发学生思维1)教师讲故事“英国生物学家达尔文小时候喜欢观测昆虫有一天┅”(2)教师把故事讲完后不把结果说出来,请同学们用绘画的形式把小昆虫故事讲完(4)人物动态要生动,故事的结尾要充满想象力 (5)环境有什么特色1.继续欣赏2.回老师的问题3.把自己所充满幻想充满想象力昆虫世界故事结尾讲出来4.分组讨论自己的感受和想法1.学生终结2.听了同学谈了对故事结尾后自己的感想学生创作1.选定情节,画些什么,如何布局2.先画出重要部分昆虫逃出来后,在赶什么?后来什么样?然后再配上环境及其他有关的道具2. 本节规定完毕画面构思和画出铅笔草稿。
学生小结:能把充满幻想充满想象力昆虫世界故事结尾想象力绘画形式表现出来 采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣的充满想象力的昆虫世界小结评述学生作业能否表达自我感受和想象力第二节教师活动学生活动效果引入1.将上节课中作业存在的一些问题和不明白的地方,请学生提出?教师一一解答2.增添旁观者可故意将人物分组,画出个人的动态、衣着1. 配上场景(树木、过节的道具等)2. 上色人物色彩与背景色彩对比(深与浅、丰富与单纯等)要鲜明,主体要突出1.学生讨论作业2.学生发言,评一评:谁画的小昆虫最新奇?谁画的故事结局精彩? 采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣的、充满幻想的昆虫世界学生创作1.学生设计和绘画2.教师巡视学生要所创新小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣的充满幻想充满想象力昆虫世界故事结尾的作业、进行表扬可爱的玩具蛇 一、教学目的:教学生运用加添、绘画、装饰、剪割的方法,把卡纸制作成一条会跳舞的蛇,再添画上美丽的图案 二、教学重点:制作方法三、教学难点:进行装饰四、课时和作业规定:1授课时间(2)课时 2制作出一条会跳舞的蛇,并有美丽的装饰图案五、教学过程:第一节教师活动学生活动效果引入1实物投影机2欣赏教师手中的实物—各种蛇玩具3了解决蛇玩具制作中存在的问题。
1.欣赏作品2.讨论问题3.回答问题欣赏玩具蛇给我们留下了最深的印象是什么?讲授新课1、继续欣赏2.课题—板书:可爱的蛇玩具启发学生你见过各种玩具制作的蛇吗,请你好好想一想?好完?3.指导学生观看图课件,并仔细观测课件中的各种玩具蛇 4.教师边讲边示范,启发学生思维1)有一个会跳舞的眼镜蛇不愿跳舞了,养蛇人只好被着它游历四方一天,蛇在梦中听见一个孩子吹出美妙的笛声眼镜蛇醒过来了,跳起了欢快的舞蹈2)制作方法:3)起稿在卡纸上画出蛇圆形的整体添画,进行装饰4)扎或吊起来1.继续欣赏2.回老师的问题3.把自己所见过的玩具蛇讲出来4.分组讨论自己的感受和想法1.学生终结2.谈出欣赏后的感想学生创作1.选定情节,画些什么,如何布局2起稿在卡纸上画出蛇圆形的整体添画,进行装饰3. 扎或吊起来学生小结:制作一条会跳舞的蛇,再添画上美丽的图案 采用绘画和制作方法,做一条会跳舞的蛇,再添画上美丽的图案小结评述学生作业能否表达自我感受第二节教师活动学生活动效果引入1.将上节课中作业存在的一些问题和不明白的地方,请学生提出?教师一一解答2.添加装饰3.用绳子把玩具蛇头吊起来,蛇就会随着风跳起舞来1.学生讨论作业2.学生发言,重点表现条会跳舞的蛇,再添画上美丽的图案。
采用绘画和制作方法,做一条会跳舞的蛇,再添画上美丽的图案学生创作1.学生设计和绘画2.教师巡视学生要所创新小结教师选出制作特别的作业进行表扬 美丽的叶子一、教学目的:通过本课教学,指导学生体验大自然中树叶的形式美,教会学生用对称式,连续式的方法以树叶为单位纹样,。












