Module_7_Unit_2_Its_6_30_am_in_New_York_教案-优质公开课-.pdf

Module 7 Unit 2 It s 6:30 am in New York. 教案教学目标：1.复习巩固上一节课所学的核心单词、词汇、句式需要掌握的单词：eleven; twelve; clock; cartoon; dinner 需要掌握的句子：What s the time now; It so clock 2.巩固学习如何询问时间及其应答的日常交际用语：-What s the time? -It s3.能够用英文表达半点时刻4.掌握新句式：When did you I did ato clock; It stime 教学重点和难点：1.教学重点是复习巩固重点句型：What s the time? It s 2.教学难点是学习新句型以及学会用英文表达半点时刻教学准备：录音机、教学卡片教学过程：Step 1 热身与复习（Warm-up and preview）1.Greeting 2.自由讨论： What s the time now? Step 2 展示新课（ Presentation ）1.Listen, point, and say.老师展示漫画， 并带领学生复习之前所学句式：Is it time now?Yes, it is (No, it isn t), it s time. 2.板书“八点” ，老师提问： “ What the time?”学生：“It s 8 o clock.”老师继续板书“八点半”并提问： “What s the time?” ，引导学生回答： “It s eight thirty ” （ It s half past eight. ）并板书。

3.呈现 What s the time? It s 句型T：What s the time? （展示半点时刻）多找几个学生回答，其它学生练说T：What s the time, please? S1： It sT：Thank you 4.老师提问： What did you do last Sunday? 学生回答： I.老师提问引出句子When did you 并板书5.与学生对话，使用上述句式，反复训练Step 3 练习（ Practice ）1.进行两个同学模拟演练，用上本课学习的句型Step 4 小结（ Summary ）1.复习巩固了上一节课所学的知识2.学习了如何用英语表达半点时刻，并学习了新句型Step 5 家庭作业（ Homework ）1.抄写本课的单词和句子2.听录音，跟读对白。