三年级上册语文口语交际《请教》教案三年级.docx

三年级上册语文口语交际《请教》教案三年级 　教学目标： 　1、培养口语交际努力，学会有礼貌、有条理地请教问题； 　2、学会大方真诚地对待别人，培养谦虚，诚恳的品质 　3、发展学生认真倾听，与人共处的合作精神； 　教学重难点： 　练习大方有礼，条理清楚地请教是本次活动的重点和难点； 　教学准备： 　想想：在平时的学习、生活中，有什么问题不懂，有必要向同学和老师请教，到时候在活动时提出来； 　教学过程： 　一、引出课题 　师：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走”在我们的生活中，永远不能缺少的是朋友今天老师带了一位新朋友来，大家欢迎吗？(热烈鼓掌) 　师：来，请新朋友向大家做个自我介绍 　家全：同学们好，很高兴见到你们！我是长安中心小学一年级三班的林家全我今年七岁，是一(3)班的班长，我希望能跟大家交个朋友欢迎朋友们认识我！ 　师：好哇，同学们可愿意认识你了！来，谁想问问他？(指名说) 　学生提问： 　生1问：请问，你家住哪呀？(答略) 　生2问：请问朋友，你的爱好是什么？(答略) 　生3问：我想问一下，你的妈妈叫什么名字？ 　答：对不起，这个问题我不想回答。

　生3：哦，那好谢谢！ 　师评：虽然没有得到满意的回答你还能有礼貌地说声谢谢，真好！ 　师：怎么样，都认识了新朋友了？那好我们请他坐在这儿吧，愿意吗？(新朋友坐下) 　师：看来我们班的同学很聪明你们都知道要交朋友就得相互了解，只有相互了解才能增进友谊，只有多多请教才能增长见识那么怎么样才能成功地请教别人呢？这就是我们这节课要讨论的话题——如何请教别人贴板书) 　齐读课题 　二、创设情境，提出难题 　师：对了小全，说起请教，我记得上次跟你聊的时候你说碰到一些难题，能不能跟大家说说，也许我们能帮助你呢！ 　家全：那好哇，我正要请教同学们呢！我的问题是这样的：有一次，我遇到一到数学题(略) 　师：原来是这个问题同学们，你们觉得该向谁请教好？(学生回答可以向父母、兄弟姐妹、老师、同学请教) 3 / 3。