统编版高中语文选择性必修中册《为了忘却的记念》PPT.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2025/1/1,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2025/1/1,#,第二单,元,6.2,为了忘却的记念,教学目标,了解这篇记叙文的特点是：把记叙、议论、抒情相结合，情文并茂理清文章思路，把握课文结构；,核心素养,语言建构与运用：学习记叙、抒情、议论相结合的表现手法，提高复杂记叙文的写作能力思维发展与提升：厘清文章的思路、结构，把握文章的内容重点：,挖掘含蓄语句的深层含义教学重难点,导入新课,（用投影仪或其他方式出示下题，要求学生选择一项准确的答案记念刘和珍君一文中鲁迅先生写道：“忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了对这句话的正确理解是（）,忘却了刘和珍君等勇士壮烈牺牲的情景，作者才能提笔写文章继续战斗作者担心人们即将忘却这笔血债，有必要写点东西为历史留下血债的确凿证据正是为了使人们不忘却，要记住这笔血债，要奋起反抗，不要苟且偷生，才感到有写文章记念烈士的必要订正答案后导入新课：在高中语文第一册里，我们学了鲁迅先生为悼念“三 一八”惨案中死难的爱国青年刘和珍等用杂文手法写的记实性散文，今天我们再学一篇鲁迅先生写的同类事件同一体裁的文章（板书课题）。

PPT,模板：, 忠厚 善良 质朴,这部分引用向秀的思旧赋有什么作用？,哪些材料写出了柔石的“硬”和“迂”？（找学生复述）,明确：作者处境与心情跟向秀同类，借此以古喻今，抒发自己悲伤心情，表达对友人的深厚情谊，对反动派的极端愤恨讨论并概括第四部分的主要信息哪些材料写出了柔石的“硬”和“迂”？（找学生复述）,明确：,与柔石最后一次见面的原因、情形、时间哪些材料写出了柔石的“硬”和“迂”？（找学生复述）,作者也因此而受到了株连烈士在狱中的情况及其遇难痛悼烈士，控诉敌人的罪行略及李伟森、胡也频、以白莽的诗作结中心思想,鲁迅先生通过回忆与白莽、柔石等人的交往，热情讴歌了五个青年作家纯朴、善良、追求光明与进步的高尚品质，表达了自己对他们深切的缅怀和悲痛之情，也无情地批判和揭露了反动政府的穷凶极恶、黑暗腐朽，表达了对国民党反动派卑劣无耻的行径无比愤恨的感情鲁迅没有一般地、浮泛地讲对反动派的恨和对革命者的爱他把写作的重点放在对事实的记述上，在记述事实时，融进自己的感情和议论，或用概括的文字，从思想意义和感情上作画龙点睛的点染写作特点,记叙与抒情、议论紧密结合。