幼儿园大班游戏：6的碰碰乐教学设计.docx

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班游戏：6的碰碰乐教材定制/提高课堂效率/内容可修改Bigclassgame:6bumpermusic教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计ExcellentTeachingDesign大班游戏：6的碰碰乐教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班游戏科目，主要用途为提升学生日常i听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，I获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高内容已根据教材主题进行配Ii套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用I活动目标：1、在操作和游戏中，巩固6的分合2、愿意与同伴合作，有义趣参加竞赛游戏活动准备：两块磁性黑板、点子卡片人手一份、数字6活动过程：一、点子卡片提问：卡片上有什么？小结：卡片上有不同数虽、大小、颜色的点子二、游戏：碰碰乐游戏1:找朋友玩法：l每人选取一张卡片l在儿歌结束前，找一个朋友，两张卡片上的点子的数虽合成6l找到朋友后，两人手拉手坐在一起分享和介绍：l找到朋友了吗？原创教学设计ExcellentTeachingDesign小结：要合成6,有不同的方法，可以1和5、2和4、3和3……游戏2:朋友链第一次游戏：每队从提示卡的一边开始链接玩法：l每人选取一张卡片，按卡片上点子颜色分成红队和蓝队。

l根据提示卡的数虽，找一张能合成6个点子的卡片，并连在一起l两队轮流上来一名幼儿找朋友l连接成功、速度快的队得一分讨论分享：l两队的朋友链是否连接正确？l讨论：为什么在游戏时，有些小朋友来回多次却不贴卡片？为什么有些小朋友坐在前面，却最后来贴卡片？第二次游戏：每队从提示卡的两边开始链接玩法：l根据提示卡的数虽，找一张能合成6个点子的卡片，并连在一起l两队轮流上来一名幼儿找朋友l连接成功、速度快的队得一分讨论分享：原创教学设计ExcellentTeachingDesignl两队的朋友链是否连接正确？l讨论：有什么好办法让自己成功？小结：要先看提示卡两边的点子数虽，再看自己点子卡片上两边的点子的数虽，能合在一起是6的才能去链接，先看、再想，最后行动，这样乂对乂快FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter。