人教版小学语文三年级下册-语文园地五.pptx

人教三年级下册,语文园地,交流平台,本单元我们训练了复述课文想一想：你当时是怎样复述的？,通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把课文内容讲出来请围绕上面一句话进行交流，探究自己从这句话中体会到了什么复述课文不是背诵课文，而是要通过自己的理解，然后用自己的话讲出文中的主要内容我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏从这句话你又学会了复述的那些方法？,可以借助表格，示意图复述课文,本单元我们训练了复述课文，复述课文要用自己的话把课文内容说出来，最好借助表格，示意图复述，这样就很有条理，不会遗漏重要内容咳 嗽,呕 吐,ǒu tù,唠 叨,láo dāo,ké sòu,嘀 咕,dí,谚 语,谣 言,yáo,告 诫,jiè,yàn,辩 论,biàn,识字加油站,读一读，说说你发现了什么？,,,,,,,,,,,,,,,这些生字都是形声字，是强调了形旁表义的功能如第一组的三个生字“咳 嗽 呕 吐 唠 叨 嘀”形旁都是“口”，表示与嘴巴或嘴巴的动作有关,第二组的“谚 谣 诫 辩”偏旁都是“讠”（言字旁），表示与说话有关口字旁,吃,chī,言字旁,吵,chǎo,吻,wěn,喊,hǎn,呵,hē,许,xǔ,谢,xiè,计,jì,讨,tǎo,让,rànɡ,你还能找出其他类似的字吗？,石头梆的一声落在地上。

顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”,,,,cēnɡ,bānɡ,,,,,,,,,读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子词句段运用,读句子，说说加点的短语有什么特点，这样表达有什么好处噌的一下子”写出了顾客非常生气，火气很大的样子梆的一声”说明石头落地声很响，石头很重把拟声词放在具体的语境中运用，可以使描写更加准确，语言更加生动我会写,他“嗖”地一下跑到了最前面小练笔,石头梆的一声落在地上你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼 大方的魔法师和小气的巫婆,说一说这些题目都有什么共同之处？,这些题目都是“……和……”的并列关系短语，并且题目中的修饰语，都是一对反义词照样子，写写这样的题目白马和乌鸦,瓦罐和铁罐,懒惰的小花猫和勤劳的老牛,……,照样子，用自己的话转述别人说的话裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝读读上面的例句，说一说，转述别人的话和直接引用别人的话有什么不同之处？,转述别人的话时，冒号、引号，不用了冒号变成了逗号；第一人称“我”变成了第三人称“他”。

照样子，用自己的话转述别人说的话裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！,大林寺桃花 【唐】 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处，不知转入此中来日积月累,大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为我国佛教胜地之一 人间：指庐山下的平地村落 芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色 尽：指花凋谢了 山寺：指大林寺解词释义,始：才；刚刚 长恨：常常惋惜 春归：春天回去了 觅：寻找 不知：岂料、想不到 转：反 此中：这深山的寺庙里解词释义,【译文】,四月，正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山古寺之中的桃花竟刚刚才盛放 我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想到春天反倒在这深山寺庙之中了作者简介,白居易(772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原是唐代伟大的现实主义诗人 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等重度加点字更有韵味哦！,人间/四月/芳菲尽，山寺/桃花/始盛开。

长恨/春归/无觅处，不知/转入/此中来我会读,,,,,,,大林寺桃花 【唐·白居易】,拓展,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥——张志和《渔歌子》 桃花流水窅然去，别有天地非人间——李白《山中答问》 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开——徐俯《春游湖》 桃之夭夭，灼灼其华之子于归，宜其室家——《诗经》,与桃花有关的诗句,课堂作业,一、照样子填空口,唠,唠叨,呕,呕吐,许,允许,计,计划,课堂作业,二、仿写句子例：石头梆的一声落在地上看见小孩子落水了，他扑通一声跳入水中救人课堂作业,三、把下面的句子改成间接引语枣核说：“大家都不用愁，我有办法枣核说，大家都不用愁，他有办法。