中班语言：《袋鼠妈妈》教案.docx

本文格式为word版，下载可任意编辑中班语言：袋鼠妈妈-许甜甜老师 中班语言：袋鼠妈妈 活动目标 1、理解儿歌内容，体验和家人一起购物的乐趣 2、认识袋鼠的特征，体会儿歌把袋鼠育儿袋比喻成口袋的趣味 3、尝试用替代法仿编儿歌 活动准备 电子大书、各种各样篮子的图片、各种口袋的图片 活动过程一、观察体验 ——（出示电子大书《袋鼠妈妈》）师：请你们仔细看一看，它们是谁？它们长什么样子？它们有什么特别的地方？袋鼠宝宝在什么地方？它和妈妈去干什么？ ——教师小结：袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远所有雌性袋鼠都长有前开的育儿袋，育儿袋里有四个乳头幼崽或小袋鼠就在育儿袋里被抚养长大 二、欣赏儿歌 1、激发兴趣 ——师：今天袋鼠妈妈带着宝宝去买菜，但是并没有带篮子，为什么呢？（引导幼儿回答，袋鼠妈妈胸前有口袋） ——引导幼儿学习词汇“篮子”“口袋”并理解词汇的含义，体会儿歌情趣 ——教师出示各种各样的篮子和口袋的图片，请幼儿说一说它们有什么特点？有什么区别？（篮子和口袋都能装东西，但是篮子一般是由竹、塑料等编成的容器，上面有一个提梁，可以用来盛放物品；而口袋是缝在衣服上用来装东西的袋形部分，袋鼠的口袋就是袋鼠妈妈胸前装宝宝的育儿袋了） ——师：如果我们去买菜也像袋鼠妈妈一样有个袋子，就可以省下很多很多的塑料袋，就能起到环保的作用了。

2、教师有感情地朗读儿歌 3、教师带领幼儿一起有感情地朗读儿歌 4、尝试仿编儿歌 ——师：市场里还有什么买？袋鼠妈妈除了买萝卜和青菜，还会买什么？ ——教师引导幼儿替换不同的蔬菜，仿编儿歌 活动应变 活动前可以让家长、幼儿和教师一起收集各种蔬菜的图片，以便幼儿仿编儿歌时做参考 活动延伸 体育活动“袋鼠跳” 活动过程： （1）教师准备一个大布袋，教师和幼儿同时站在袋子内，幼儿抱着教师的身体，教师往前跳，感受游戏快乐 （2）准备若干布袋，请幼儿站进袋子，进行比赛活动，比一比看谁跳得快 区角活动 美工区：教师放入手工制作材料及用具，鼓励幼儿制作不同类型的环保袋 角色区：制作袋鼠妈妈头饰，摆放在角色区，鼓励幼儿戴头饰模仿袋鼠动作并表演儿歌 环境创设 将幼儿制作好的环保袋挂在教室内 家园互动 1、请家长和幼儿一起使用破旧的衣服或者其他布料的物品，制作环保袋，增强幼儿环保意识 2、家长带幼儿去菜市场或者超市购物，让幼儿体验一起购物的乐趣 随机教育 在日常生活中引导幼儿少用塑料袋，提醒幼儿每次外出购物记得带上环保袋，培养幼儿环保意识。

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