吉安中学教师招聘2015年考试真题及答案解析.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 吉安中学教师招聘2015年考试真题及答案解析 1：柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段的一定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是（）单项选择题 A、10岁以前、18岁以后B、3岁以前、10岁以后C、9岁以前、20岁以后D、10岁以前、20岁以后 2：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）单项选择题 A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习 3：（）是教师专业发展不竭的动力、是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平单项选择题 A、关爱学生B、爱岗敬业C、教书育人D、终身学习 4：一般来说，教师的职业特点包括（）多项选择题 A、传道者角色B、服务角色C、父母角色D、管理者角色E、研究者角色 5：按照马克恩的观点，实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题 A、学校教育与社会教育相结合B、课内教育与课外教育相结合C、教育与生产劳动相结合D、教育与科学技术相结合 6：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。

单项选择题 A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机 7：（）是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者单项选择题 A、教育者B、教师C、校长D、教务主任 8：中学用的最多的课的类型是单一课，它适用于比较容易的课程判断题 对错 9：下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是（）单项选择题 A、指导学生学习与发展的权利B、对学校进行管理与领导的权利C、保护学生的受教育权D、检查与评价学生品行、学业、身体的权利 10：在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）单项选择题 A、遗传素质B、教育C、环境D、个人的主观能动性 11：教学技能属于（）单项选择题 A、交际技能B、操作技能C、心智技能D、言语技能 12：按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的判断题 对错 13：下列说法不正确的一项是（）单项选择题 A、但丁是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，其代表作是《神曲》B、高尔基是俄国文学的奠基人，是俄国浪漫主义文学的代表，也是现实主义文学的先驱C、歌德是德国民族文学的最杰出的代表，其代表作品是诗剧《浮士德》。

D、塞缪尔贝克特是法国著名剧作家，是荒诞派戏剧的领袖，其代表作是《等待戈多》 14：（）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的单项选择题 A、苛勒B、西蒙C、荣格D、马斯洛 15：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）单项选择题 A、依从B、接受C、认同D、内化 16：奥尔德弗提出的需要层次理论，包括（）多项选择题 A、生存需要B、生理需要C、相互关系需要D、成长需要E、认知需要 17：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法判断题 对错 18：是否具备（）是衡量教师职业道德素质高低的重要标志单项选择题 A、坚定的职业道德信念B、真诚的职业道德情感C、良好的职业道德行为习惯D、坚强的职业道德意志 19：广义的信息检索包含两个过程，即（）单项选择题 A、检索与利用B、存储与检索C、存储与利用D、检索与报道 20：根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（）单项选择题 A、实验法B、参观法C、演示法D、练习法 21：学生的学习动机可以划分为（）两个范畴。

多项选择题 A、需要动机B、内部动机C、本能动机D、外部动机 22：（）是学生心理健康教育的主要场所单项选择题 A、学校B、家庭C、社会D、工作单位 23：由瓦.根舍因在20世纪50年代提倡的教学方法称为（）单项选择题 A、发现法B、范例教学法C、暗示教学法D、自学法 24：（）曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生单项选择题 A、杜威B、卢梭C、洛克D、夸美纽斯 25：我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（）多项选择题 A、知识的理解B、知识的记忆C、知识的巩固D、知识的运用E、知识的评价， 26：“十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（）单项选择题 A、空间的广延性B、时间的连续性C、周期性D、示范性 27：班主任工作的中心环节是（）单项选择题 A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育力量 28：教育心理学的性质是（）单项选择题 A、自然科学B、社会科学C、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主D、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主 29：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。

单项选择题 A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 30：提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（）多项选择题 A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变式，促进知识的概括D、重视知识问的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 31：个人本位论的代表人物是（）单项选择题 A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔B、杜威、洛克、赫尔巴特C、杜威、孔德D、涂尔干、赫尔巴特 32：人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是（）单项选择题 A、道德感知B、道德情感C、道德行为D、道德意志 33：教育学作为一门规范学科始于（）单项选择题 A、《普通教育学》B、《民本主义与教育》C、《爱弥儿》D、《大教学论》 34：教师职业劳动过程中具有（）单项选择题 A、历史继承性B、时代同步性C、艺术创造性D、未来发展性 35：英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是（）多项选择题 A、目的游离模式B、认知模式C、体谅模式D、社会模仿模式E、目标模式 36：对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)规定的教师“为人师表”的内容可以概括为（）①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范单项选择题 A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④ 37：群体对每个成员的吸引力，就是（）。

单项选择题 A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 38：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为教师的预言似乎自动地应验了这一效应称作（）单项选择题 A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 39：我国封建社会后期教育的主要内容是（）单项选择题 A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经 40：学习积极性的核心内容是（）单项选择题 A、学习兴趣B、学习动机C、学习方法D、学习过程 41：概括是理解抽象的科学知识的起点判断题 对错 42：在Word中，要把文档内容都选定，可使用的快捷键是（）单项选择题 A、Ctrl+SB、Ctrl+AC、Ctrl+VD、Ctrl+C 43：教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴判断题 对错 44：教育政策和法规的基本功能是（）单项选择题 A、保障功能B、规范功能C、管理功能D、激励功能 45：（）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。

单项选择题 A、教学内容B、教学原则C、教学方法D、教学组织形式 46：心理健康的非指示性原则的提出者是（）单项选择题 A、潘菽B、罗杰斯C、维果斯基D、马斯洛 47：消除自卑感常用的方法包括（）多项选择题 A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验 48：最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）单项选择题 A、首因效应B、近因效应C、正性偏差D、刻板效应 49：良好班集体形成的重要标志是（）单项选择题 A、提出共同的奋斗目标B、选出班干部队伍C、形成健康的舆论D、开展有意义的集体活动 50：教育法律关系是由假定、处理和法律后果构成的判断题 对错 51：班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级（）单项选择题 A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 52：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）单项选择题 A、观察B、测验C、访谈D、实验 53：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

单项选择题 A、顺应性B、同化性C、重组性D、具体 54：个人主体自我对客体自我的看法就是（）单项选择题 A、自我概念B、自尊C、自卑D、意识 55：皮亚杰认。