《地球的故事》整本书阅读 知识检测与阅读梳理 四年级下册语文（统编版）.docx

《地球的故事》整本书阅读知识检测与阅读梳理一、知识检测1.主旨多元解读：《地球的故事》不仅是一部讲述地球历史和演化的科普读物，更是一部融合了人文、历史、地理等多学科知识的综合性作品它旨在通过生动有趣的方式，让读者了解地球的形成、生命的起源、人类文明的发展等知识，从而培养读者的科学素养和人文精神同时，这本书也探讨了人与自然的关系，呼吁人们珍惜地球资源，保护生态环境，实现可持续发展2.作者简介（房龙）：房龙（Hendrik Willem van Loon），美国著名的人文主义文学大师，出生于荷兰的鹿特丹他擅长用通俗易懂的语言，将复杂的学科知识讲述得生动有趣，其作品深受读者喜爱房龙的作品包括《人类的故事》《宽容》《房龙地理》等，其中《地球的故事》是他的代表作之一3.创作背景：《地球的故事》创作于20世纪初，当时正值人类科学技术迅猛发展的时代房龙为了普及科学知识，提高公众的科学素养，创作了这部作品他希望通过这本书，让读者了解地球的历史和演化过程，从而更加珍惜我们的家园4.经典人物：由于《地球的故事》主要讲述地球的历史和演化过程，其中并没有具体的经典人物但房龙在书中用拟人化的手法，将地球比作一个有血有肉的生命体，让读者更加直观地了解地球的历史和演化。

5.经典情节：地球的形成和演化：书中详细地描述了地球的形成和演化过程，包括大陆漂移、板块构造等地质现象生命的起源：书中讲述了生命的起源和进化过程，包括最早的单细胞生物、多细胞生物等恐龙时代：书中描述了恐龙时代的生活和灭绝原因，让读者了解这一时期的地球生态环境人类文明的发展：书中还讲述了人类文明的发展历程，包括农业革命、工业革命等历史事件6.封面与版本：《地球的故事》的封面设计通常与地球、宇宙、自然等元素相关，以突出书籍的主题不同版本的封面设计可能有所不同，但都会体现出书籍的科普性和趣味性该书已被翻译成多种语言，在世界各地广泛传播不同版本的书籍在内容、排版和装帧上可能略有差异，但整体上都会保持原作的精神风貌二、阅读检测1．《地球的故事》告诉我们，起于北海之滨的帝国是（    ）A．英国 B．俄国 C．荷兰 D．德国2．《地球的故事》告诉我们，地球自转一周需要（     ）小时A．12 B．20 C．24 D．483．关于本单元的内容，下列表述不正确的一项是（   ）A．《琥珀》具体介绍了一块琥珀的形成过程和它在科学上的价值B．《飞向蓝天的恐龙》的题目破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。

C．阅读科普作品，如高士其的《穿过地平线》、房龙的《地球的故事》，可能会遇到不理解的科技术语这时要运用在课上学过的方法，试着理解它们D．《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的梦想而进行的不断尝试和努力4．下列科普作品与作家搭配不当的是(　　)A．《细菌世界历险记》高士其B．《地球的故事》房龙C．《昆虫记》布封D．《穿过地平线》 李四光5．下列描述有误的一项是（    ）A．《琥珀》一文中，从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形B．说新闻，要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，可根据需要更改内容C．官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人D．优秀的科普作品有很多，如李四光爷爷的《穿过地平线》、房龙的《地球的故事》、比安基的《森林报》6．世界上有许多的科普作品，下列这些科普作品你知道吗？请连一连李四光                  《爷爷的爷爷哪里来》贾兰坡               《穿过地平线》房龙            《细菌世界历险记》高士其             《地球的故事》7．试着将下面的名著进行分类。

填序号）  A．《狼王梦》 B．《铁道游击队》 C．《最后一头战象》 D．《小兵张嘎》E．《小战马》 F．《昆虫记》 G．《地球的故事》 H．《爷爷的爷爷从哪里来》I．《第七条猎狗》 J．《赤色小子》 K．《荒野的呼唤》 L．《红岩》①动物小说类： ②革命题材小说类： ③科普名著类： 。