2023年体育课教案表格模板7篇.docx

2023年体育课教案表格模板7篇 在有了明确的教学目标后，我们就能够写出优质的教案，老师们在写教案的过程中，肯定要保证自己的头脑是清晰的，我今日就为您带来了体育课教案表格模板7篇，信任肯定会对你有所帮助 体育课教案表格模板1 【活动设计】 大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育熬炼能使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素养和身体活动实力得到全面、均衡的发展，使幼儿的体质不断增加体育嬉戏作为一种激发幼儿主动性和创建性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的消遣性和竞技性能够满意幼儿特性心理须要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到主动作用 本次活动围绕“动物王国”主题，创设了“动物运动会”嬉戏情境，目的在与在嬉戏中帮助幼儿了解几种小动物的特点，乐于仿照小动物的动作;集体参加集体竞赛活动，体验合作的开心为了达成这两个目标我首先组织孩子们对每种动作所擅长的运动项目进行探讨，总结出每种动物动作要领后，带领幼儿进行集体练习然后让孩子们自己选择所喜爱的动物，可爱的小兔都是女孩子选择，选择小猴的小挚友刚起先只有两个，于是我告知他们：“这次运动会每个竞赛项目都设一、二、三名。

听我这么一说从螃蟹队中走出了五六名孩子参与小猴爬竞赛然后分角色在轻松自由的嬉戏情景中练习，孩子们参加的主动性特别高最终进行了竞赛，还对荣获第一名、其次名、第三名的孩子进行颁奖，孩子们玩得特别快乐 【活动目标】 1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应实力得到进一步发展 2、能大胆、主动选择扮演的小动物，相互合作，共同完成嬉戏 3、能主动参与体育活动，养成熬炼身体的良好习惯 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣 5、熬炼平衡实力及快速反应实力 【活动打算】 垫子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、动物头饰若干 【活动过程】 一、打算部分 1、仿照小动物入场，做小动物仿照操 2、幼儿听信号快速反应走 嬉戏“1、2、3”看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住嬉戏2—3遍 二、基本部分 1、学习侧步行走 (1)请幼儿说一说什么小动物爱侧步走?请幼儿仿照“螃蟹侧行“的动作，其他幼儿视察 (2)请幼儿说一说该动作的动作要领，幼儿再次体验动作。

(3)嬉戏：螃蟹1、2、3 2、嬉戏：小动物运动会 小动物在森林里要实行“运粮”竞赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗它们都来参与它们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最终将粮食运到目的地你们也想去参与吗?请幼儿选择自己扮演的动物 (1)交代嬉戏规则 小挚友要学自己扮演的小动物走路的样子：螃蟹是侧步行走，小兔是跳，小猴是手脚着地爬，小狗是跑小动物将粮食运到目的地后，抓紧拍其次个小挚友的手，其次个小挚友才可以动身 (2)老师示范，幼儿练习 (3)幼儿竞赛 (4)老师讲评 三、结束部分 (1)幼儿分组进行腰背及下肢放松活动 (2)小动物们带着自己的食物回家 【活动反思】 此次活动目标的制定较为清楚恰当，符合《纲要》的要求，并且目标基本完成，环节设计也层层递进，嬉戏中幼儿看法主动，心情良好，在新授侧步行走时，老师亲自示范让幼儿驾驭正确的动作要领，接着进行侧步行走专项竞赛，如此突出活动的重点，大部分孩子均能充分驾驭侧步行走的动作要领另外，本次活动的预设目标是以孩子为本，让孩子选择自己喜爱的小动物进行扮演参与竞赛，这一环节中敬重孩子的个体差异和爱好爱好，让实力不同、水平不同的孩子都有一个选择权，满意孩子的不同须要同时遵循了孩子的“最近发展区”的原则，但是假如能让幼儿交换一下自己扮演的小动物，并且用小动物们的动作、行动来表现每种动物的特征，通过扮演不同的小动物进行竞赛，取得胜利的喜悦，或许更能激发他们参加体育活动的乐趣。

需改进之处： 1、热身活动时间短，幼儿没有完全热身在学习新的动作技能时，时间较少，部分幼儿还未能正确驾驭动作要领，而嬉戏环节所花时间较多，造成幼儿运动负荷过大因此，今后要留意把握好幼儿的运动量并多加留意平安问题 2、幼儿在练习时，老师须要依据幼儿的发展状况和须要，同时基于活动设计的目标，对幼儿的表达方式和技能技巧赐予适时、适当的支持和引导 体育课教案表格模板2 活动目标： 1、练习钻、跑、爬的实力以及动作的协调性和弹跳力 2、指导幼儿遵守嬉戏中三项规则，培育幼儿的规则意识 活动打算：桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片若干 嬉戏玩法： 1、热身运动太阳公公起得早，我们一起做早操） 2、导入： 介绍新挚友--小猴子 嬉戏1：钻山洞摘桃子介绍嬉戏规则：听音乐，嬉戏起先，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身干脆跑回，将桃子放进小盆拍其次个幼儿的.手，站到队尾，依次进行 嬉戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子介绍嬉戏规则：听音乐，嬉戏起先，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身干脆跑回，将桃子放进小盆拍其次个幼儿的手，站到队尾，依次进行。

嬉戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍嬉戏规则：听音乐，嬉戏起先，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上（大树上）摘桃子，转身干脆跑回，将桃子放进小盆拍其次个幼儿的手，站到队尾，依次进行 教学反思： 我觉得利用这次活动足进幼儿的快速实力和集体合作实力，培育幼儿适应集体生活假如我重新上这节课我会把幼儿带到园内在外面进行嬉戏这节课上幼儿的主动性很好还有很好的协作这节课的完成 体育课教案表格模板3 活动要求： 1、利用平衡台，发展幼儿的平衡实力 2、克服幼儿胆小心情 活动重点：在平衡台上坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇 活动难点：爬过排成一列的平衡台 活动过程： 一、引起爱好 请小挚友做各种平衡动作 二、练习各种动作 1、请幼儿学样，练习坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇的动作，保持身体平衡 2、老师个别指导和帮助 三、嬉戏：小蚂蚁过桥 1、平衡台排成一列，在上面四肢协调爬。

2、幼儿练习 3、嬉戏 体育课教案表格模板4 教学内容： 教材P59～60的例题、“试一试”及“想想做做” 教学目标： 1.使学生通过视察和思索，驾驭和是10的加法及相应的减法的计算方法，能正确地进行计算 2.使学生经验依据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式的过程，初步体会四道算式之间的联系 3.使学生经验解决实际问题的过程，体会数学与生活的联系，产生对数学学习的爱好 教学重点： 能依据一幅图列出两加两减四道算式，并能娴熟的计算 教学难点 能依据一幅图列出两加两减四道算式 教学打算： 挂图、花片、数字卡片 教学过程： 一、创设情境，引入新课 小挚友们，你们喜爱踢足球吗？今日，我们就一起到足球场看一看出示例题图) 二、自主探究，学习新知 1.引导列式 （1）集体沟通：看了这幅图，你想提什么数学问题?ネ贾幸还灿卸嗌俑鲂∨笥?可以怎样算?(板书：6+4=□，4+6=□)ピ趺醇扑阏饬降浪闶侥? 看看这两道算式，你发觉了什么?(两个加数交换位置，得数一样。

) （2）看了这幅图，你还能提什么数学问题?怎样列式?(板书：10-4=□10-6=□)怎样想10减4等于几? 2.比较沟通 提问：同样的一幅图，我们列出了几道算式?这四道算式之间有什么联系？ 3.完成“试一试” （1）独立操作，写算式 （2）学生抛10个花片，依据正面和反面状况写出多组算式 （3）学习小组沟通算式、算法全班沟通，展示成果 （4）学生上黑板归类并有序整理写有题组的纸片，刚好记忆 三、巩固提高，深化相识 1．做“想想做做”第1题 嬉戏：拿卡片，说算式学生打算0～10的数字卡片） 提出要求：每次拿出两张数字卡片，使他们相加等于10，再说出算式 同桌二人合作完成，一人边拿边说算式，另一人监督检查，然后交换进行最终集体沟通评价 2．做“想想做做”第2题 嬉戏：小兔撑伞 出示：拿着“10—”花伞的小兔，小挚友拿出数字卡片当花伞，用10去减它，再说出相应的减法算式 集体沟通评价 3．做“想想做做”第3题 先让学生独立计算得数。

时间：2～3分钟） 集体沟通订正沟通时提问：计算时怎样想算的比较快？ 4．做“想想做做”第4题 出示题目：□+□=1010-□=□ 提问：你能填出几道算式？能按依次说出来吗？ 5．做“想想做做”第5题 出示题图提问：树上原来有几只猴子？ 要求学生图文联系起来说题意提问：可以怎样列式？ 学生先独立填写算式，再集体沟通订正，并说说算式表示的意思 6．做“想想做做”第6题 出示题图提问：图上篮子里放着3盘向日葵是什么意思？要求学生图文联系起来说一说，再列式计算 学生先独立填写算式，再集体沟通订正，并说说算式表示的意思 四、全课小结 这节课我们学习了哪些新学问？你有什么收获？ 五、作业布置 补充习题31页 体育课教案表格模板5 内容 1：引导课，体育常识：制定熬炼安排和运动处方的方法 目的 1、通过本次课的学习，使学生了解制定熬炼安排和运动处方的方法 2、培育学生各种优良品质，发展学生的想象力、创建力。