儿童图书馆的建筑设计与人体工程学研究.doc

1儿童图书馆的建筑设计与人体工程学研究刘 亚 旭（大同市少年儿童图书馆，山西省 大同市 037004）[摘 要 ] 儿童图书馆不仅要有合适的馆址，而且还要具有可持续发展性和可利用原则，并从人体工程学的角度分析了图书馆内的基础设施和网页的应用，为儿童读者创造适合他们的读书、学习环境[关键词] 选址的合理性 持续发展 人体工程学Architecture design of the child library and research on human engineeringLiuyaxu（Datong city children’s library, Shanxi Province, Datong 037004,China）[Abstract] Not only the suitable site of library, but also the continuous developing and utilized principle about the child library .It also analyze the infrastructure in the library and the using of web page from the angle of human engineering .It creates environment which is fit for studying and reading of the child readers.[Keywords] reasonable character about choosing site；the continuous development；human engineering儿童图书馆有别于成年人的图书馆，他们的阅读对象通常是 6-12 岁的少年儿童，这就要求建筑的空间形式和室内设计以及室内设施必须适应儿童的要求。

1.少年儿童图书馆建筑设计应遵循的原则1.1 选址的重要性少年儿童图书馆的选址是否合适，直接关系到儿童读者借阅方便程度、使用效率，和图书的保护成本，所以建造一所既经济又适用、既美观又大方的少年儿童图书馆和选址有着直接的关系选址条件应遵循以下原则：（1） 、选址的合理条件少年儿童图书馆必须有一个理想的安静、清新的环境，为保证他们的身心健康，应避免在环境、噪音污染地区，实验室、传染病医院以及成人网吧、游戏娱乐场所等地选址，[1]力争创造安静幽雅、赏心悦目的读书和学习环境其次为了少年儿童读者尤其是低年级读者来馆方便所以，应在少年儿童读者集中的地点建馆，如学校、儿童活动中心、儿童科技馆等较为理想2）、环境的协调原则图书馆建筑物与周围环境必须相谐调，才能形成统一和谐的美，儿童图书馆建筑本身要有它的特色，周围的环境不仅应有儿童活泼、好动的气息，而且还应该保留图书馆自然、优美、幽雅、恬静的文化色彩和艺术神韵儿童图书馆建筑覆盖率宜在40%以下，馆舍周围应是绿茵环抱，绿化面积与馆舍占地面积的比例不低于1：1绿地以植草为主，点缀赋予生动造型的零星树木(最好不种高树、大树)，使绿化空间通透开朗不挡视线，又利于保护儿童的眼睛健康。

这样做既保证了建筑物的安全，又能创造出馆舍内部采光透风的良好条件 [2]良好的环境，既能从视觉、听觉、触觉、嗅觉等多方面满足儿童读者的生理需要，又满足他们的心理需要，从而产生轻松、愉悦的心理效应，促进良好的学习、阅读效果，从而达到寓知识的美于建筑环境之中，寓教育于建筑环境之中3）、远景规划目标长久的发展才是图书馆规划的主要前提，儿童图书馆是一个不断发展着的有机体，随着外界条件的改变，由于藏书、读者、工作人员的增加．管理思想和管理方法的变化，图书馆设备的改进与新技术的应用，使得图书馆建筑的使用情况随之需要重新考虑，这就要改变室内、外布局和增加建筑结构，以适应新的要求即图书馆建筑内部空间形式随时适应变换其使用功能，使2其具有可塑性外部空间要留有扩建余地，以应对将来的发展1.2 图书馆建筑要具有灵活性、适应性和可持续发展性儿童图书馆从一出现就是一种具有特定功能和要求的建筑，不过其建筑形式却没有具体的固定模式但是随着社会的高速发展，儿童图书馆的职能、服务内容、服务方式在不断发生变化为了满足今后儿童图书馆多功能的需要和发展，为了使建筑具有灵活性、适应性和可持续发展，在儿童图书馆建筑设计中，采用统一层高、统一柱网和统一荷载的大开间格局，十分有利于图书馆内部的有效空间做出弹性的功能调整，以满足静态空间适应动态空间的灵活使用。

统一层高、柱网和承载能够经济合理地满足全开架藏、借、阅一体化管理，即在一个空间区域内既有藏书、阅览，又有外借，达到开放服务统一层高、柱网和承载大多为钢筋混凝土框架结构钢筋混凝土框架结构是一种常见的结构形式，具有强度高、自重轻、双向钢度好的优点，其整体性与抗震性能好，对儿童的生命安全起到了关键防范作用其次，不靠墙体承重，建筑平面灵活可变，易满足建筑造型及大开间的要求 [3]钢筋混凝土框架结构一般采用梁板式横向承重构件，梁长按柱网间距，楼板支承于四边梁上而形成双向受力板同层高的大开间框架结构布局上十分灵活，不论是用做书库、阅览室、多媒体室还是儿童活动中心等都可以，还可以根据需要进行扩大或缩小尤其对最具有变动可能的藏书、阅览、外借，以及新兴载体、网络等发展的主要用房非常适用不过，在儿童图书馆设计中，采用统一层高、柱网和荷载设计方法，也要根据各儿童图书馆实际情况和经济条件来确定，还要根据各儿童图书馆的功能要求来设计层高、柱网、荷载，或者部分设计统一层高、柱网、荷载总之，要因馆制宜1.3 合理利用、发挥优势经费短缺一直是困扰图书馆包括儿童图书馆在内的一个棘手问题，即使有再好的规划和设计没有经费，建造图书馆也只是纸上谈兵。

因此，如何利用现有资源来为广大少年儿童提供学习、阅读，成为一个新的探讨课题位于日本东京上野公园内的国际儿童图书馆，这座西式的建筑建于1906年,该馆是对原国立国会图书馆分馆上野图书馆的改建，原建筑是文艺复兴时的样式，经历了明治、大正、昭和，成为当地不可或缺的一份城市遗产这栋虽然古旧的建筑，但经日本籍国际建筑大师：安藤忠雄改造后，建筑师对已有建筑所镌刻的时间和回忆寄予了最大的敬意建筑的色调很简单，没有常人所想像的那样五颜六色，安藤这样改建的原因也很简单：太花的色彩不利于儿童静下心来阅读；而且，安藤希望能在儿童的早期就留下对阅读对知识的神圣印象改建是在保存文化价值的基础上进行，以修复为前提的翻新在旧的建筑物中安置了两个玻璃盒子，创造出新的方向性和空间，是一个完结的建筑变奏新的图书馆不仅为孩子们提供了信息基地, 同时也维持了建筑物的现状，使孩子们在文化氛围浓厚的气氛中阅读知识、分享快乐1.4 建立室外阅览室根据少年儿童的心理、生理特点，少年儿童图书馆还可以建设室外阅览庭院由于图书馆是一个公众型场所人流量较大，而阅览室是个封闭或半封闭的空间，空气流动受阻，氧气不足，细菌含量大，有害物质多，不适合儿童长时间的学习、阅读。

而且长时间处在阅览室内，书刊的挥发物、室内灰尘、人体挥发物、室内空气流通不畅会导致头昏脑涨，脑力疲劳，甚至诱发呼吸道疾病而室外读书有充足的新鲜空气，有助于增强儿童的体格，养成健壮的身体其次读书场地宽裕，孩子们做什么都可以放得开，少有约束，可张扬孩子的个性，让他们的身心放松，有回归自然之妙处2.人体工程学在儿童图书馆的应用人体工程学(Human Engineering)，也称人类工程学、人间工学或工效学(Ergonomics)按照国际工效学会所下的定义，人体工程学是一门“研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的各种因素；研究人和机器及环境的相互作用；研究在工作中、家庭生活中和休假时怎样统一考虑工作效率、人的健康、安全和舒适等问题的科学 [4]如何运用人体工程学原理，使儿童图书馆既舒适3又经济、科学，为孩子们创造舒适优美的读书、学习环境，已成为目前儿童图书馆工作人员及有志于图书馆研究的技术人员和从事图书馆建设的设计人员必须探讨并妥善解决的问题儿童图书馆设施为儿童所用，因此它们的形体、尺度必须以儿童尺度为主要依据；同时为了保障儿童的安全和使用，其周围必须留有足够的活动空间，这些要求都要由人体工程学科学地予以解决。

在人体工程学中，人体尺度的测量数据常以百分位数来表示，百分位是人体测量中常见的概念，它表示了某一测量数值所标志的群体数量与整个群体之间的百分比关系其中，最常用的第5百分位是代表小身材，指有5％的人群身材尺寸小于此值；第5O百分位数是代表中身材，指大于和小于人群身材尺寸的各为50％；第95百分位代表大身材，指有95％的人群身材尺寸小于此值2.1 阅览椅的设计不符合人体工程学的阅览座椅，孩子们使用起来会感到吃力、容易疲劳，而且，如果长期使用这种尺度不合理的阅览椅，会养成不正确的坐姿，以致引起儿童的骨骼生长畸形或视力下降符合儿童使用的阅览椅椅面不能过高，能够让膝盖呈 90 度以下弯曲使双脚自然落地否则会压迫大腿内侧神经和血管，引起小腿血液循环受阻，产生麻木肿胀感而座面过低，则会使小读者骨盆后倾，正常腰椎曲线被拉直，增加背部肌肉负荷，易产生腰酸背痛感儿童阅览椅坐面的宽度要能容纳体型较大、较胖的小读者，单人座椅要以臀部测量的第95百分位数测量值作为设计坐位宽度的依据，对左右连接排列成行的坐位，要适当增大宽度，同时还应考虑冬季着装的需要座椅的深度要设计成使儿童的腰背自然地倚靠在靠背上时椅面前缘不会抵到小腿，设计座椅深度一般以“臀膝距”尺寸作为参考，取第5百分位数的3/4作为设计依据。

这样,可使短腿者就坐时能倚着靠背而不会使膝部压在椅缘上，并以保证大腿肌肉不受挤压，小腿可以自由活动 [5]因我国不同地区人体尺寸差异较大，东北、华北地区身高最长；其次是西北、东南；最后是华中、华南、西南地区表1）抽查了我馆6-12岁男孩127人、女孩86人的儿童坐姿尺寸表1 儿童坐姿尺寸 （单位： mm）男孩（6-12 岁） 女孩（6-12 岁）年龄分组百分位数6岁7岁8岁9岁10岁11岁12岁6岁7岁8岁9岁10岁11岁12岁5 275 287 296 315 332 352 374 271 282 289 310 328 347 37050 296 307 316 328 346 368 385 291 293 314 324 343 362 376小腿加足高95 305 313 326 337 357 379 393 299 308 321 334 351 374 3865 284 293 302 313 322 331 346 272 281 295 304 315 323 33750 305 314 325 334 349 358 367 293 306 317 326 338 344 356坐深95 315 326 338 346 362 385 391 324 337 343 359 376 397 4185 198 221 238 255 261 276 301 206 232 247 266 273 285 31150 217 236 246 264 277 288 306 228 225 258 275 289 295 318臀宽95 226 245 256 271 287 296 318 235 257 265 282 297 312 3295 350 385 411 432 453 475 506 337 368 398 416 437 459 49350 381 406 436 475 504 526 547 366 385 415 458 488 501 523臀膝距95 410 443 472 501 529 543 565 396 427 456 485 505 521 554调查人数 127 86通常椅面高度以身材最矮儿童的小腿加足高的数值为参。