机械基础教案.doc

五莲县职教中心 机械基础 课精品教案 姓 名单 位科 目机械基础课 题 名 称平面机构运动副课 型新授所 在 章 节第六章 常用机构教案顺序1项 目内 容理论依据教材分析教 材 地 位 本教材是中等职业学校机械专业的一门综合性基础课，通过本课程的学习，初步具有使用和维修一般机械的能力;学会使用标准、规范手册和图表等有关技术资料的方法从而为学习职业岗位技术，形成职业能力打下基础无论从事机械制造或维修，还是使用、研究或机器，都要运用这些基本知识教学目标了解什么是运动副及类型；掌握运动副类型的判定      重 点低副和高副 难 点高副的判定 通过实例让学生感受学 情 分 析 学生对机械知识认识不多教师通过对生活息息相关的机械，举例说明让学生喜欢这些知识，了解机械基础在本专业中的重要位置，从而激发学生对机械学习兴趣和热爱培养兴趣要从喜欢开始教 学 方 法讲解法，小组讨论法通过实例激发学生兴趣教 学 手 段合作式教学方法，在授课过程中采用与学生讨论合作的互动方式项目步骤教师活动学生活动设计意图教学过程导 入 新 课 提问学生机械设备各零件件为什么能动？各零件是如何连接的，这些零件连接后相互要运动，跟焊接连接一样吗？提出课题运动副。

让学生举例学生根据实例总结运动副，调动学生回答的积极性  新课讲解一、运动副使两物体直接接触而又能产生一定相对运动的联接，称为运动副根据运动副中两构接触形式不同，运动副可分为低副和高副1.低副：低副是指两构件之间作面接触的运动副按两构件的相对运动情况，可分为： （1）转动副：两构件在接触处只允许作相对转动由滑块与导槽组成的运动副 （2）移动副：两构件在接触处只允许作相对移动由滑块与导槽组成的运动副3）螺旋副：两构件在接触处只允许作—定关系的转动和移动的复合运动丝杠与螺母组成的运动副 (b)移动副 （c）螺旋副2.高副：高副是两构件之间作点或线接触的运动副1)滚动轮接触 (2)凸轮接触 （3）齿轮接触 对照图例，让学生加深运动副的认识 项目步骤教师活动学生活动设计意图达标练习举例生活中运动副实例 加强巩固归纳总结1. 运动副定义及类型2. 运动副类型的判断作业运动副的定义及分类？加强记忆，巩固所学知识板书设计   平面机构运动副一、 运动副（一） 定义（二）按接触形式分类教学反思 运动副类型判定应抓住面、点和线这一特征，多练习巩固，充分利用教具实例调动学生学习积极性。