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打破沉默期，让孩子大声说“Hello”8岁的Rona英语成绩始终不错，可是听说力量却始终上不来，面对日益接近的三一口语考试，Rona妈妈很焦急，这两天开头四处打听哪里有好的少儿口语培训班记者了解到，由于国内缺乏英语应用的环境，让孩子“开口说英语”可谓难点重重，“哑巴英语”和“聋子英语”在中国英语学习者中已经成为常见的现象 缺乏英语环境，孩子“难开口” 依据语言学家克拉申(Krashen)的理论，孩子在学习其次语言时，总会经受长短不同的缄默期，然后才开口说，语言的缄默期不仅因人而异，并和语言环境有着直接的关系传统的英语培训机构更多的期望孩子通过与外教沟通沟通，让父母在家中为孩子制造语言环境，来实现孩子英语缄默期的跨越，提升孩子的听说力量 然而，以中国大多数父母的英语水平，普遍难以在家中制造英语环境，而每周与外教简洁几个课时的沟通，对于长时间身处母语环境孩子来说，更是杯水车薪训练专家、巧口英语CEO高培生表示，对于中国孩子来讲，英语不是母语，本身就缺少相应的语言环境，而让孩子们开口去说英语，他们又会担忧英文发音不标准、语法不正确等问题而受到称赞，这些不同的因素，很大程度上延长了孩子的缄默期。

融合IT技术，孩子大声说“Hello” 制造良好的英语的环境，放下对于“开口说”的包袱，这对孩子来说至关重要记者了解到，国内知名的少儿英语培训机构，将世界的智能语音识别技术引入少儿英语训练，通过每周1次的中外教面授，每天30分钟的一对一的“人机对话”教学，让孩子真正克制与真人对话的恐惊心理，从而到达强化听力和口语的目的记者在巧口的网络课程“人机对话”现场看到，好玩的卡通人物先是朗读英文，然后在系统的提示下，孩子们可以同样的大声的用英语去朗读孩子朗读正确，卡通人物会跳出来大声说“Great”来鼓舞孩子，增加孩子学习的兴趣假如错误，系统会自己重复刚刚的句子，鼓舞孩子再去尝试，完全避开了真人对话的为难 训练专家指出，与其他学科相比，语言的学习有其特别的规律，“先听说、再读写”才能完整的把握英语而由于语言环境缺乏，而造成的英语听说困难，信任随着中国国际化脚步的加快，以及更多新技术的应用，将不再是难以逾越的鸿沟。