
小学教育圆柱体.ppt
9页①圆柱的上、下两个面怎么样?叫 做什么?②用手摸一摸圆柱周围的面,你发 现什么?③圆柱一共有几个面?是哪几个面?④圆柱两个底面之间的距离叫做什 么?在哪里?有几条?仔细观察,边看书边思考:①将圆柱两底面分别画在纸上,剪下重叠 比较大小,你发现什么?②把罐头盒或饮料罐等的商标纸用小刀沿 着它们的一条高切开,再打开,看看商 标纸是什么形状?③用直尺量一量罐头盒的高,你发现什么?④玩一玩你手中的圆柱体,你还发现了什 么?或还有什么疑问?小组合作,动手动脑:指出下列圆柱的底面、侧面和高指出下列圆柱的底面、侧面和高指出下列圆柱的底面、侧面和高画圆柱体的步骤第一步: 画上底面第二步: 画侧面第三步: 画下底面1、指出下面图形中哪些是圆柱①①②②③③④④⑤⑤①圆柱体的高只有一条 ( )②上下两个底面相等的圆形物体一 定是圆柱体 ( )③圆柱体底面周长和高相等时,沿 着它的一条高剪开,侧面是一个 正方形 ( )2、判断:对的打“√”,错的打“×”√××3、读出下面各圆柱的有关数据 (图中单位:厘米)(图中单位:厘米)12165201815。
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