湖南省中考政治 第一部分 教材知识梳理（七下）第二单元 提升自我 适应社会课件1 湘教版.ppt

第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理七年级（下册）七年级（下册）第二单元第二单元 提升自我提升自我 适应社会适应社会1. 1. 养养成成自自信信自自立立的的生生活活态态度度，，体体会会自自强强不不息息的的意意义义 (理理解解 道德教育：自尊自强道德教育：自尊自强) )2. 2. 懂懂得得自自尊尊和和知知耻耻，，不不做做有有损损人人格格的的事事 (理理解解 道道德德教教育育：：自尊自强自尊自强) )3. 3. 正正确确认认识识从从众众心心理理和和好好奇奇心心，，发发展展独独立立思思考考和和自自我我控控制制能能力 (理解理解 心理健康教育：积极适应社会的发展心理健康教育：积极适应社会的发展) ) 教材知识导航接考 标 链提升提升自我自我适应适应社会社会自信让我如此美丽自信最美自信的含义自信的作用做一个自信的人发现自我悦纳自我追求成功做一个有尊严的人知荣辱，讲 ，守护尊严 ，赢得尊严维护 的尊严成功演绎我的社会角色学会学会学会学会络知 识 网自爱自尊自强尊重他人民族和国家独立思考把握好奇自我控制独立生活第一节第一节 自信让我如此美丽自信让我如此美丽1. 1. 自信的含义及表现自信的含义及表现(2015(2015湘西湘西16)16)(1)(1)含义含义：自信就是自己相信自己，是人对自身力量的确信，：自信就是自己相信自己，是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标2)(2)表现表现：在思想上相信：在思想上相信““我能行我能行””，行为上表现，行为上表现““我能行我能行””，情感上体验，情感上体验““我能行我能行””这种““我能行我能行””的态度，就是的态度，就是一种自信一种自信理考 点 梳2. 2. 自信的作用自信的作用(P20(P20～～21)(201521)(2015张家界张家界10)10)(1)(1)自信有助于提升自我、完善自我、适应社会自信有助于提升自我、完善自我、适应社会2)(2)自信，会使不可能成为可能，使可能成为现实，选择自自信，会使不可能成为可能，使可能成为现实，选择自信，就是选择成功信，就是选择成功3. 3. 怎样做一个自信的人？怎样做一个自信的人？(P21(P21～～24)24)(1)(1)发现自我发现自我：要学会发现自身的美当你找到了自身的美，你就：要学会发现自身的美当你找到了自身的美，你就找到了自信的支点这个支点就是自己的正确认识和评价找到了自信的支点这个支点就是自己的正确认识和评价2)(2)悦纳自我悦纳自我：我们要正确认识自己的长处和短处，：我们要正确认识自己的长处和短处， 给自己一个给自己一个准确的定位，多肯定自己，欣然接受自己。

准确的定位，多肯定自己，欣然接受自己 (3)(3)追求成功追求成功：不断地争取成功的机会，确定适当的目标，创造成：不断地争取成功的机会，确定适当的目标，创造成功的记录功的记录4. 4. 成功与自信的关系成功与自信的关系(P24)(P24)(1)(1)自信心是成功的产儿，没有成功，就不会有自信不自信心是成功的产儿，没有成功，就不会有自信不断地争取成功的机会，创造成功的记录，对缺乏自信的人断地争取成功的机会，创造成功的记录，对缺乏自信的人来说，尤其重要来说，尤其重要2)(2)有了成功的体验，自信心就会越来越强；自信心提高有了成功的体验，自信心就会越来越强；自信心提高了，就更容易取得成功这是自信心与成功的良性循环了，就更容易取得成功这是自信心与成功的良性循环第二节第二节 做一个有尊严的人做一个有尊严的人1. 1. 为什么要做一个有尊严的人？为什么要做一个有尊严的人？( (尊严的重要性尊严的重要性)(P27))(P27)每一个人，都应该拥有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的每一个人，都应该拥有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的努力做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要体现努力做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要体现。

内容比较内容比较自尊自尊虚荣心虚荣心含义含义自尊即自我尊重，自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别屈膝，也不允许别人歧视、侮辱人歧视、侮辱虚荣心是一种追求虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光表面上的荣耀、光彩的心理彩的心理途径途径靠加强自己的道德靠加强自己的道德修养和提高自身素修养和提高自身素质来赢得他人的尊质来赢得他人的尊重重通过表面和形式上通过表面和形式上的浮华来博得人们的浮华来博得人们的称赞的称赞具体具体表现表现谦虚谨慎，居功不谦虚谨慎，居功不傲，不断进步傲，不断进步自吹自擂，不肯承自吹自擂，不肯承认自己的不足认自己的不足易混辨析易混辨析 自尊与虚荣心的区别自尊与虚荣心的区别2. 2. 中学生在生活中怎样尊重他人？中学生在生活中怎样尊重他人？(P30(P30～～31)31)(1)(1)要保护他人的自尊心不受到伤害要保护他人的自尊心不受到伤害2)(2)学会欣赏他人，从内心接纳他人学会欣赏他人，从内心接纳他人3)(3)从身边的点滴小事做起见到老师、同学问好；不说侮辱他从身边的点滴小事做起见到老师、同学问好；不说侮辱他人的话；尊重他人的劳动成果。

人的话；尊重他人的劳动成果3. 3. 维护民族和国家尊严的原因及做法维护民族和国家尊严的原因及做法(P31)(2015(P31)(2015株洲株洲11)11)(1)(1)原因原因：个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关，只有维护：个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关，只有维护了国家和民族的尊严，才能守护自己的尊严了国家和民族的尊严，才能守护自己的尊严2)(2)做法做法：不做损害国家荣誉和民族尊严的事，努力为自己的民：不做损害国家荣誉和民族尊严的事，努力为自己的民族和国家添光添彩族和国家添光添彩4. 4. 自强的含义、表现及意义自强的含义、表现及意义(2015(2015益阳益阳16)16)(1)(1)含义含义：自强是一种对未来充满希望，奋发向上，积极进取的：自强是一种对未来充满希望，奋发向上，积极进取的精神2)(2)表现表现：：①①在困难面前不低头、不丧气在困难面前不低头、不丧气②②自尊自爱，不卑不自尊自爱，不卑不亢③③勇于开拓，积极进取勇于开拓，积极进取④④志存高远，执着追求等志存高远，执着追求等3)(3)意义意义：：①①自强是进取的动力对个人来说，自强是一个人活自强是进取的动力对个人来说，自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力；对民族来说，自强长、努力学习、将来成就事业的强大动力；对民族来说，自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女的精神力量，正是这种精神使中华民族历经沧桑而不衰，倍受的精神力量，正是这种精神使中华民族历经沧桑而不衰，倍受磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。

磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林②②自强是通向成功自强是通向成功的阶梯只有自强不息的人，才能不断走向成功只有自强不息的人，才能不断走向成功5. 5. 怎样做到自强？怎样做到自强？(1)(1)要树立坚定的理想，并为实现人生的理想而执着追求要树立坚定的理想，并为实现人生的理想而执着追求2)(2)要敢于战胜自身的弱点要敢于战胜自身的弱点3)(3)要善于扬长避短要善于扬长避短4)(4)要积极参加社会活动，在社会生活中磨砺自己，使自己要积极参加社会活动，在社会生活中磨砺自己，使自己成为生活的强者成为生活的强者第三节第三节 成功演绎我的社会角色成功演绎我的社会角色1. 1. 自立的含义、具体表现和重要性自立的含义、具体表现和重要性(1)(1)含义含义：自立就是自己的事情自己干人的成长过程，就：自立就是自己的事情自己干人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程是一个不断提高自立能力的过程(2)(2)具体表现具体表现：：①①生活中：自己的衣服自己洗；主动承担力生活中：自己的衣服自己洗；主动承担力所能及的家务活；父母不在时，能料理自己的生活所能及的家务活；父母不在时，能料理自己的生活。

②②学习学习中：独立完成作业；自主处理好学习中的难题；管理好自己中：独立完成作业；自主处理好学习中的难题；管理好自己负责的事；自己独立上学、回家，不用父母接送负责的事；自己独立上学、回家，不用父母接送3)(3)重要性重要性：自立是成长的过程，是生活能力的锻炼过程，：自立是成长的过程，是生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程在这个过程中，我们不断也是心理和道德品质的锻炼过程在这个过程中，我们不断地完善自己，逐步地学会与他人和谐共处，积极地融入社会，地完善自己，逐步地学会与他人和谐共处，积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的自立自强的人对社会负责的自立自强的人2. 2. 怎样成功演绎我的社会角色？怎样成功演绎我的社会角色？( (怎样做一个自立的怎样做一个自立的人？人？)(P33)(P33～～35)35)(1)(1)学会独立思考学会独立思考2)(2)学会把握好奇学会把握好奇3)(3)学会自我控制学会自我控制4)(4)学会独立生活学会独立生活3. 3. 我们应该怎样把握好奇？我们应该怎样把握好奇？(P34)(2016(P34)(2016株洲株洲17)17)好奇要明辨是非，模仿要掌握限度。

好奇要明辨是非，模仿要掌握限度4. 4. 请对请对““自立就要拒绝他人的帮助自立就要拒绝他人的帮助””这句话进行辨析这句话进行辨析(2015(2015张家界张家界21②21②；；20142014张家界张家界25)25)这种说法错误自立要求自己的事情自己干，但是由于这种说法错误自立要求自己的事情自己干，但是由于未成年人各个方面不成熟、社会经验少，在自立的同时，未成年人各个方面不成熟、社会经验少，在自立的同时，需要父母、老师和同学等的帮助，以便更好地增强自立需要父母、老师和同学等的帮助，以便更好地增强自立能力例例(2015(2015株洲株洲6 6题，题，2 2分分) )下列能体现自信自强的诗句有下列能体现自信自强的诗句有( )( )①①天生我材必有用，千金散尽还复来天生我材必有用，千金散尽还复来 ②②世事茫茫难自料，春世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠愁黯黯独成眠 ③③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④④眼前眼前多少难甘事，自古男儿当自强多少难甘事，自古男儿当自强A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④析考 题 精【解析】考查点：自信、自强。

解题思路：【解析】考查点：自信、自强解题思路：①①““天生我材必天生我材必有用有用””反映的是反映的是““自信自信””④④““眼前多少难甘事，自古男儿眼前多少难甘事，自古男儿当自强当自强””明显反映了明显反映了““自强自强””及不畏艰难的及不畏艰难的““自信自信””②②诗诗句体现的是一种不良情绪句体现的是一种不良情绪③③表达的是友谊用排异法，排表达的是友谊用排异法，排除与题干要求无关题肢，故正确答案是除与题干要求无关题肢，故正确答案是D D答案答案D 聚焦湖南四年中考命题点命题点1自信 自立 自尊 自强(张家界4年5考，湘西4年3考，常德4年2考，益阳4年2考，株洲4年1考)1. 1. (2015(2015张张家家界界1010题题，，2 2分分) )有有位位著著名名的的音音乐乐家家说说““在在任任何何困困难难的的时时候候，，我我们们都都要要有有希希望望，，都都要要想想到到早早晨晨，，都都要要想想到到阳阳光光，，都要想到亮丽的颜色都要想到亮丽的颜色这句话主要说明这句话主要说明( )( )A. A. 信心是人战胜挫折的精神支柱信心是人战胜挫折的精神支柱B. B. 追求理想就一定能实现人生价值追求理想就一定能实现人生价值C. C. 看到自己的长处就能克服困难看到自己的长处就能克服困难D. D. 充满自信的人就能战胜一切困难充满自信的人就能战胜一切困难【解析】考查点：自信的作用。

解题思路：自信是一个人相【解析】考查点：自信的作用解题思路：自信是一个人相信自己能力的心理状态自信是建立在对自己正确认识的基信自己能力的心理状态自信是建立在对自己正确认识的基础上，对自己实力的正确估计和积极肯定，是自我意识的重础上，对自己实力的正确估计和积极肯定，是自我意识的重要成分，是心理健康的一种表现，是学习、事业成功的有利要成分，是心理健康的一种表现，是学习、事业成功的有利心理条件，心理条件，A A正确；正确；BCDBCD中中““一定一定”“”“就能就能”“”“一切一切””说法太说法太绝对，排除绝对，排除答案答案A2. (20162. (2016常德常德1010题，题，2 2分分) )下列几种情况按序排列，符合下列几种情况按序排列，符合““自自信、自立、自强、自尊信、自立、自强、自尊””顺序的一组是顺序的一组是( )( )①①独立完成作业独立完成作业 ②②困难压不倒，厄运不低头困难压不倒，厄运不低头 ③③最优秀的人最优秀的人是我自己是我自己 ④④公共场合，不卑不亢公共场合，不卑不亢A. ①②③④ B. ③①②④ C. ④③①② D. ④②③①A. ①②③④ B. ③①②④ C. ④③①② D. ④②③①【解析】考查点：自信、自立、自强、自尊。

解题思路：本【解析】考查点：自信、自立、自强、自尊解题思路：本试题首先要求我们对四个题肢代表的品质进行判断，然后再试题首先要求我们对四个题肢代表的品质进行判断，然后再排序①①中的中的““独立独立””体现的是自立体现的是自立②②体现的是自强体现的是自强③③体现的是自信体现的是自信④④体现的是自尊体现的是自尊答案答案B3. (20153. (2015益阳益阳1616题，题，8 8分分) )世界顶级芭蕾舞演员世界顶级芭蕾舞演员PalomePalome Herrera Herrera( (人名人名) )是当今舞后，应美国是当今舞后，应美国LifeLife杂志之邀，摄影师在拍下一系杂志之邀，摄影师在拍下一系列优美舞姿之后还剩下几张底片，大胆请求她脱下舞鞋拍摄列优美舞姿之后还剩下几张底片，大胆请求她脱下舞鞋拍摄她的裸足，基于礼貌，她同意了照片刊出，这双伤痕累累、她的裸足，基于礼貌，她同意了照片刊出，这双伤痕累累、几乎畸形的脚感动了无数人因为，没有人能随随便便成功！几乎畸形的脚感动了无数人因为，没有人能随随便便成功！喜欢舞台上的掌声就要承受舞台下的泪水真正的强者，是喜欢舞台上的掌声就要承受舞台下的泪水。

真正的强者，是含着眼泪还在奔跑的人！含着眼泪还在奔跑的人！请你说说为什么请你说说为什么““真正的强者，是含着眼泪还在奔跑的人真正的强者，是含着眼泪还在奔跑的人””？？( (至少从两个方面作答至少从两个方面作答) )①①自强的人对未来充满希望，奋发向上，积极进取自强的人对未来充满希望，奋发向上，积极进取②②自强自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用大的作用③③自强的人表现在困难面前不低头，不丧气自自强的人表现在困难面前不低头，不丧气自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求④④自强是进取的动力，自强是一个人活出尊严、活出自强是进取的动力，自强是一个人活出尊严、活出个性，实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学个性，实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习，将来成就事业的强大动力；自强是通向成功的阶梯习，将来成就事业的强大动力；自强是通向成功的阶梯8(8分分) )命题点命题点2好奇心和从众心理好奇心和从众心理 独立思考和自控能力独立思考和自控能力(株洲4年2考，张家界4年2考，常德4年1考)1. (20161. (2016株洲株洲1717题，题，1 1分分) )好奇要明辨是非，模仿要把握限度。

好奇要明辨是非，模仿要把握限度 )( )答案答案√√2. (20152. (2015邵阳邵阳3131题，题，7 7分分) )欣赏漫画，完成下列问题：欣赏漫画，完成下列问题：(1)(1)牛顿和安迪生有什么共同心态，牛顿和安迪生有什么共同心态，(1(1分分) )我们应怎样正确我们应怎样正确对待这种心态？对待这种心态？(2(2分分)(2)(2)别人都说好，我也要试试，这是一种什么心理？别人都说好，我也要试试，这是一种什么心理？(1(1分分) )这这种心理有什么危害？种心理有什么危害？(3(3分分) )(1)好好奇奇心心1分分)养养成成独独立立思思考考的的习习惯惯，，培培养养有有主主见见的的意意志志品品质；把合理的好奇心转化为浓厚的兴趣质；把合理的好奇心转化为浓厚的兴趣，，培养兴趣培养兴趣2分分)(2)盲盲目目从从众众心心理理1分分)危危害害：：①①会会使使我我们们陷陷入入庸庸俗俗的的生生活活情情趣趣中中，，不不利利于于身身心心的的发发展展②②抑抑制制个个性性发发展展，，束束缚缚思思维维，，扼扼杀杀创创造造力力，，使使人人变变得得无无主主见见和和墨墨守守成成规规③③易易造造成成沾沾染染不不良良嗜嗜好好，，抑抑制制不不住住不不良良诱诱惑惑，，甚甚至至走走上上违违法法犯犯罪罪的的道道路路。

不不利利于于我我们们的的成长学习成长学习。