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人教版初二语文上册第三单元语文作业本参考答案 初二语文上册第三单元人教版初二语文上册第三单元语文作业本参考答案，1、中国石拱桥1.(1)io(2)L(3)chn(4)io2.(1)巧妙到没有可以相比的2)形容雕刻得十分精妙逼真3)十分推重，给以很高的评价3.(1)不但而且(2)不但而且4.历史悠久，结构坚固，形式优美5.不能删约”表示大概，说明桥并非正好8米;“几乎”表示估计，说明并非完全与河面平行体现了说明文语言的准确性6.每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体7.说明卢沟桥在历史上很早就闻名世界7.说明卢沟桥咋历史上很早就闻名世界8.构思巧妙，科学性高9.(1)使桥身轻巧(2)增加稳固性11.说明了中国建造石拱桥的历史悠久，突出了赵州桥是世界上最早的敞肩拱桥12.示例：连心桥、书桥等其中的“桥”是联结、沟通的意思2、桥之美1.(1)销(2)介(3)谱(4)驻(5)孕(6)瞻2.(1)破坏人的兴致2)相差虽小，而造成的误差或错误极大3.B4.(1)枯藤老树昏鸦古道西风瘦马马致远天净沙秋思(2)北宋张择端5.乌镇石桥：开阔/江南乡间石桥：诗意/长桥：有生命/风雨桥：悠闲6.运用了拟人的手法，把无生命的苇丛生命化、人格化，使苇丛显得更有生机、更有活力，同时也突出了石桥给人的美好感受。

7.写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感，更具体地说明了长桥之美8.写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景，表现了桥对于欣赏美景的重要作用9.窗把人与大自然的隔膜打开了;文人面对窗边文思泉涌;窗外风景可一览无余;报纸、信件、通知单等可经窗拿到;朋友光临可先到窗前看主人在家与否;对窗凝思能勾起思潮来;看窗外行人可作娱乐等10.写出了窗子不仅能方便看风景，还富有美感，具有美学功效11.好写“窗”而由“门”说起，有了“门”的对照，“窗”便显得更可爱而有情了12.爱美，喜欢接触社会，热爱生活13.示例：.杭州西湖断桥的故事：白娘子与许仙相识于断桥，同舟归城，借伞定情;后又在此邂逅，言归于好3、苏州园林1.(1)uān(2)h(3)lu(4)lun(5)chēn(6)zhēn 2.布局配合映衬层次3.(1)因地制宜(2)别具匠心4.叶圣陶潘先生在难中/倪焕之/多收了三五斗5.为了取得一幅画的效果6.(1)具有创造性的成果，有新意，能给人带来愉悦的美感有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制(2)花树因花时相同，而造成有的季节没有任何花树开花的悲凉局面7.一种是“把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”;一种是水面成河道模样，则安排小桥，布置湖石或种花草。

8.乱石堆叠，支离玻璃;树、亭与山不相称;假山障蔽之用缺乏审美效果9.说明假山要和全山的调子相协和，否则就没有美感10.恰当用“镇压”形象地表现假山上亭子之大与山及不和谐11.并不完全否定总体上作者对假山持否定态度，但是作者对那些艺术品质高的假山仍给予肯定，如顾家的怡园具有障蔽作用，颇具匠心，艺术效果很好12.提示：如要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜，具体景物的安置是否自然合理等4、故宫博物院1.(1)湛(2)矫(3)磬(4)迥(5)绚(6)銮2.(1)矗立(2)接见(3)掩映3.(1)改为：故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一(2)改为：重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙4.说明太和殿高大、宽敞、面积大，雄伟壮丽5.建筑精美，彩画绚丽6.端坐7.因为太和殿是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，地位非常重要，此外，它在整个建筑群中最具代表性8.奎文阁是孔庙的藏书楼;大成殿正中供奉孔子像，两侧配祀颜回、曾参、孟轲等“十二哲”;杏坛相传是孔子讲学的地方9.因为同文门内保存了许多汉魏碑石，而且原来在别处的一些的汉画像石、两个汉刻石人像也移到庙院内10.每根柱上雕出“双龙戏珠”，“降龙”由上蟠下来，头向下。

中间雕出宝珠;还有云焰环绕衬托柱脚刻出石山，下面莲瓣柱础承托11.(1)不能金元以来”指金、元之后的朝代;如果去掉“以来”，句子就表明这些碑石只是金、元时期的遗物了2)不能‘现存’指到目前存在的，若去掉，句子中的“大量石碑”也就包含了已经毁坏，消失了的，这与原句的意思不符12.提示：反对故宫留星巴克者可从“给故宫乃至中国带来了形象上的损害”方面考虑;支持者可从“方便游客”角度阐述5、说“屏”1.(1)擅(2)帷(3)憩2.(1)缓冲(2)显露3.C4.汤显祖杜丽娘柳梦梅关汉卿窦娥冤5.杜牧天阶夜色如水，卧第 3 页 共 3 页。