全面开展第二课堂活动总结范文汇报材料.doc

全面开展第二课堂活动总结范文汇报材料为了丰富校园文化娱乐生活，促进全班学生全面发展、个性发展和特 长发展，本学期一年级加强了第二课堂工作力度从管理入手，抓好活动 落实，定时间定地点定人员定内容积极开发并合理利用班内外各种人力、 物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展 现将本学期第二课堂活动的工作情况小结如下：一、定活动形式与内容1、第二课堂活动主要以班级活动为形式学生根据自己的兴趣和水 平自由选择参加2、本学期的第二课活动内容主要包括：语文、体育、美术等小组 二、定活动时间与地点1、每周三下午"第二课堂"为班级第二课堂活动时间2、活动地点按照学校统一安排在四年级的教室或操场进行三、师生明确活动目的与要求1、第二课堂活动是学生的兴趣活动因此，本班以自由参与为首要 原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标内容的选 择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激 发和培养学生的创造潜能3、的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多 种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、 发展特长的舞台。

4、班主任和任课教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种 种理由延误活动的现象5、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识， 增长自己的才干和学习的兴趣四、活动的监督与总结1、各兴趣小组都能认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全3、学校不定期的对活动情况进行检查，并对当天的活动进行巡查， 学期末进行了总结五、存在问题及今后努力方向1.参加活动的学生人数不多，未能全面开花2.由于本班的第二课堂活动处于探索阶段，因此开设的项目较少今 后将增设电脑、体育、演讲等兴趣班3.活动的时间设置不够科学，今后将改为周末进行，同时进一步加强 管理及经验总结总之，在以后第二课堂活动中，继续加大活动力度，使学生激发学习 的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高 学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广 泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可 以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。

开学初，我校积极组织负责第二课堂的老师开会，布置工作，明确任务 每组负责老师都制定了活动计划，安排好每周的活动内容，在实施过程中， 按计划开展了工作，每周有活动记录临近期末，现将这学期所做工作总 结如下：一、领导的高度重视本学期第二课堂活动能够顺利有序开展，离不开学校领导的重视和支 持开学初，学校专门组织召开会议，成立组织机构，重新组织完善第二 课堂活动1 、成立第二课堂活动小组明确教师及其责任经校委会决议， 设立音乐舞蹈组、美术书法组、体育健美组、经典诵读组、英语兴趣组五 个小组每个小组由具有此项特长的教师担任老师2、组织学生报名加入小组成立后，学生个人采取自愿原则，根据 自己的喜好或不足，踊跃报名参加自己喜欢的兴趣小组学习，提升个人能 力，满足自己的所求3、明确活动场地根据每个小组学习活动所需，学校给每个小组分 配制定专门的活动场地，为学生的学习活动提供了必要的条件，保证了学 生活动能够顺利进行二、教师间的团结合作各教师积极响应学校的号召，服从学校的安排，热心此项工作，并能 积极投入进去，精诚团结，认真负责竭尽所能为孩子们教授知识保证 了学生能限度满足所学1、制定教学计划活动开展前，各小组教师就自己所授内容， 用心制定教学目标和计划，并严格按照计划教学，以保证能达到预期目标。

2、课前备课科学合理各教师课前都能认真备课，就本节课所要给 学生教学的内容进行科学合理的设计，在课堂上他们都能认真负责地将所 备内容传授给学生，学生们都能很好地掌握三、学生的积极参与在学校，学生是学习和活动的主体，一切教育教学活动的开展离不开 学生的参与自第二课堂活动课开设起来后，同学们都喜欢上，每到周三 下午没同学们个个都会迫不及待各小组都能及时按指定的活动场地积极 投入到活动中去尤其音乐舞蹈小组和体育健美小组的同学最积极每到 那时校园里诗词歌舞并驾齐驱，合力奏出一区荡气回肠的校园交响曲第 二课堂活动的开展，不仅丰富了学生的课外生活，开阔了他们的视野，让 他们增长了知识，同时重要的是活跃了校园文化氛围，为孩子们创设了一 个优良的学习环境，促进了学校的校园文化建设四、丰富多彩的活动开 展为了检验学生第二课堂的学习情况，及时发现教学中的不足，探索出更 好的教学手段，学校会对活动效果进行阶段性的检查，我们会组织学生进 行阶段性成果展示通过这些展示机会让孩子们能够将所学运用到实践中 去，提高他们的生活实践能力本学期的初一年级的第二课堂主要分模块讲解语法知识，在讲解的过 程中，各位教师认真备课，遵循以学生为主体，以任务为中心，以精炼的讲解为载体，让学生轻松高效学语法的教学理念，并不断完善自己的 教学方式：1.注重知识的积累和储备。

同样一个知识点，仁者见仁，智者见智 挖掘出语法的深层含义，尽量用精辟的的语言来阐述语法2.采用从已知过渡到未知的启发诱导式教学方法，化难为易，使语法 讲解通俗易懂3.集中呈现，做好系统讲解4.做好易混语法的对比分析采用让学生观察—发现—讨论—归纳这 样的步骤，这样不仅仅可以避免枯燥无味的讲解，还能让学生有种成就感， 记得更牢固如果只是纯粹的说教，学生当时觉得听得很明白，但是课后 就不能灵活运用这些知识了5.根据具体情况采取表格的方式呈现出语法(灵活设计表格)，这样简 洁明了，易于理解和记忆6.让学生背诵一些含有语法的名言警句我们仍可沿用传统语法教学 中一些好的记忆语言形式的方法，精选一些包含某些语法结构的典型句子， 让学生通过记忆和运用这些句子，而起到既能背诵一些经典句子，又能熟 练运用某项语法的作用，达到一箭双雕的效果。