初三上期中答案.doc

海淀区九年级第一学期期中练习语文参考答案及评分标准 2009.11第I卷（共60分）一、 选择（共10分每小题2分）I. D 2. C 3. D 4. D 5. B二、 填空（共7分）6. （1）人不知而不愠（2） 随风直到夜郎西（3） 寂寞梧桐深院锁清秋（4） 似曾相识燕归来（5） 黄发垂髻，并恰然自乐（共5分第小题句1分，有错则小题不得分）7. （1）飞岛国（2）机智勇敢（共2分第1题1分，第2小题符合要求即可）三、 语言运用（共7分）8. （2 分）9. 新中国成立60年来，国家对教育事业的资金投入大幅度增加；教育事业（包括学校、在校生人数、学龄儿童入学率）得到快速发展2分）（共2分材料一信息概括1分；材料二信息概括1分10. （1）答案示例：家长的溺爱（或过度的呵护、过度的关心、关爱等），最终的结果是孩子独立生活能力的缺失1分）（2）答案示例：小少年历经磨砺早自立（2分）四、 文言文阅读（共9分）II. C （2 分）12. 参考答案：（1）迫近 （2）开，开放 （每空1分，共2分）13. （1）上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无边2）或暗或明，变化不一的（时候），是山里的清晨和傍晚。

每句1分，共2分）14. 答案示例：《岳阳楼记》中的“喜”是一般的迁客骚人因外界景物美好与个人处境顺 利而产生的情感，其本质是以物喜而“喜”（1.5分）；《醉翁亭记》中的“乐”表面 上是指山水之乐，但作者欧阳修在被贬滁州后因积极从政而政通人和百姓和乐，实 际上体现的是他在寄情于山水之乐中的与民同乐的情怀（1.5分）共3分，《醉翁亭记》选段未能结合写作背景进行阐述扣0.5分五、现代文阅读（共27分）（一）（共 13 分）15. 有无数激流和漩涡江面狭窄群峰参差、隽秀玲珑晶莹 幽静秀美奇石嶙峋古木森然 滩险水急 险峻（共3分，每空0.5分，每空只要答出一点即可）16. 讴歌我们民族征程的刚毅不拔1分）控诉专制君主对人民的折磨屠戮和西方侵略者的横行霸道1分）为中华民族以坚强意志和强大力量搏战的精神而呐喊1分）（共3分每点1分，意思对即可）17. 答案示例：“铁青”“凸凹不平”“光秃秃”等富有表现力的词语修饰“岩壁”“石块” “顶部”，形象地表现了青草、松树生长环境的恶劣表现了作者对这些顽强生命力的赞美之情顽强”“挺身而出”这一拟人的修辞方法赋予松树以人的情感，再加上“向上、向 上”这一反复的手法都表现了青草、松树顽强的生命力和昂扬奋发的斗志。

表现了 作者的赞美之情能够从词语或修辞角度进行合理地赏析2分，语言表达1分）18. 甲、面对困难时毫不畏惧，充满信心地战胜困难乙、依靠智慧和力量从容地应对困难丙、面对困难不退缩，前赴后继，艰苦搏斗 （共2分，划线要点少答一点扣0.5分）19. 作者对华夏子孙跋涉和求生历程的慨叹和朴质坚强精神的赞美希望中华民族不要再经历痛苦期盼祖国繁荣昌盛，充满欢乐共2分，答出两点即给满分）（二） （共7分）20. 各个时代的狮子雕刻具有不同的风格狮子形象在我国建筑装饰中的重要地位 （共2分，每空1分，意思对即可）21. 护卫者的形象，欢庆与吉祥的象征，对生活的热爱和美好（威力、子孙昌盛、传 统社会男尊女卑、各司其职的特性）等等共3分，每条1分，答出要点即可得分）22. 不同时期的狮子雕刻的不同风格受到当朝政治特点的影响2分）（三） （共7分）23. 如果说博览群书重要，那么慎取、精取则更重要2分）24. 读书甩掉“矿渣”，只取宝石的原因是：书籍质量的良莠不齐，需要读者能 够慎取、精取；读书要有所得，需要读者能够慎取、精取2分）读书要做到慎取、精取，必须对所读之书熟读精思，反复玩味，获取精义1分） （共3分，原因2分，做法1分）25. 答案示例：第③段中引用韩愈的话，批评了（或：从反面指出）有些人读书作 文不能“慎取、精取”；引用爱因斯坦的话从正面强调读书要“慎取、精取” 的做法。

共2分，阐述不到位酌情扣分）六、写作（60分）26. 作文评分标准项 目 等级内容、表达（55分）说明一类卷 (60— 52)要求：符合题意，内容充实，中 心明确；条理清楚，结构合理；语 言通顺，有1—2处语病赋分范围：55—47分以51分为基准分， 上下浮动后，加书 写项的得分二类卷 (51— 44)要求：比较符合题意，内容比 较充实，中心比较明确；条理比较 清楚，结构比较合理；语言比较通 顺，有3—4处语病赋分范围：46—-39分以43分为基准分， 上下浮动后，加书 写项的得分三类卷 (43— 36)要求：基本符合题意，内容尚 充实，中心基本明确；条理基本清 楚，结构基本完整；语言基本通顺， 有5—6处语病赋分范围：38—31分以34分为基准分， 上下浮动后，加书 写项的得分四类卷 (35— 0)要求：不符合题意，内容空洞， 中心不明确；条理不清楚，结构不 完整；语言不通顺，有7处以上语 病赋分范围：30—0分以20分为基准分， 上下浮动后，加书 写项的得分5分字迹工整，标点正 确，错别字1—2 个，格式规范4分字迹工整，标点大 体正确，错别字3 —4个，格式规范3分字迹不够清楚，标 点错误较多，错别 字5-7个，格式 大体规范。

2—1分字迹潦草，难以辨 认，标点错误很 多，错别字8—10 个，格式不规范书写（5分）说明：1.字数不足600字，每少50字，扣1分，最多扣3分2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣5分。