五年级科学上册 浮力教案 首师大版.doc

五年级科学上册 浮力教案 首师大版教学目标知道在水中的物体都要受到水的浮力作用学会用测力计测量并算出物体在水中受到的浮力大小初步具有对物体在水中的沉浮秘密的探究精神培养学生进行定量观察的能力教学仪器、材料教学重点知道在水中的物体都要受到水的浮力作用学会用测力计测量并算出物体在水中受到的浮力大小初步具有对物体在水中的沉浮秘密的探究精神培养学生进行定量观察的能力教学难点学会用测力计测量并算出物体在水中受到的浮力大小教师准备 小组用：木块一个、硬泡沫塑料一块，乒乓球一个，橡皮泥一块、测力计一个、水和水槽、一杯水、一杯豆子、一杯沙、一个马铃薯、一个大萝卜学生准备有关学具教学过程一、导入1.手把浮在水中的木板、硬泡沫塑料块、乒乓球等物体分别想水中压一压，手有什么感觉？放开手，物体会发生什么现象？学生小组实验培养观察能力2.报实验感觉3.述：在水中浮着的木板、硬泡沫塑料块、乒乓球等物体受到一个向上的力，这个力是浮力二、新授1.水中浮着的物体受到水的浮力那么在水中下沉的物体有没有受到水的浮力呢？2.你猜想：（1）在水中下沉的物体没有受到水的浮力2）在水中下沉的物体受到水的浮力学生讨论进行猜想培养猜想能力。

3.定一个实验计划指定计划培养设计实验的能力1）用测力计测量一块橡皮泥，并记录2）把橡皮泥放在水面上，观察测力计上的指针位置，并记录3）把橡皮泥的一部分放进水中，观察测力计上的指针位置，并记录4）把橡皮泥的完全放进水中，观察测力计上的指针位置，并记录5）计算出同一块橡皮泥在不同位置所受水的浮力各是多少学生记录并记录浮力的大小5.论：通过橡皮泥在不同位置所受水的浮力不同，得出什么实验结论？学生讨论橡皮泥浸入水中越多，所受浮力越大培养学生概括能力6.一块橡皮泥放在水中会沉到水底，把橡皮泥作成船型放在水中会浮在水上，这是怎么回事呢？学生讨论培养学生发现问题、解决问题的能力7.猜想，这是怎么回事？是不是橡皮泥求受到的水的浮力大小不同？学生猜想8.面通过实验来验证自己的猜想学生实验并记录培养实验、记录的能力9行实验1）测量橡皮泥球受到水的浮力的大小2）测量橡皮泥做成的船受到水的浮力的大小10.论：橡皮泥的形状不同，受到水的浮力一样大吗？学生讨论填写实验记录三、总结1.用水的浮力，我们能做哪些事情呢？学生讨论培养联系实际的能力2.看一段有关的浮力的应用录象资料（或投影片）3.量木块一个、硬泡沫塑料一块，乒乓球一个，橡皮泥一块、测力计一个、水和水槽、一杯水、一杯豆子、一杯沙、一个马铃薯、一个大萝卜。

 附送：2019年五年级科学上册 生锈 1教案 首师大版一、教学目标（一）态度、情感 感受人工加膜技术对金属防锈的作用和贡献 （二）科学能力初步具有探究金属生锈的兴趣，培养记录观察和描述事物变化的能力三）科学知识1.知道空气（氧气）、水和酸是影响金属生锈的主要原因2.了解人工防锈技术二、教学重点金属生锈的主要原因三、教学难点影响金属生锈的主要原因的实验设计四、教具准备：（一）教师准备：铁、铝、铜、金银饰品、新铁钉、缝衣针、铝片、试管、砂纸、烧杯、防锈资料等二）学生准备：收集生锈了的金属五、教学过程：第一课时教学过程教师指导学生活动教学目标（一）导入  （教师出示：打磨后的铁钉和生锈的铁钉）1.打磨后的铁钉和没有打磨的铁钉有什么不同？哪个是铁钉本来的颜色？为什么另一个的颜色变了？2. 小结：金属生锈是一种常见的现象，今天我们就来研究生锈颜色不同银白色是原色因为没有打磨的铁钉生锈了 从观察入手，    （二）认识生锈现象  1.    学生分组打磨铁钉进行比较（教师巡视指导）2.    汇报观察发现3.    小结: 砂纸打磨铁定可以除锈分组打磨  掌握一种除锈的方法，用砂纸打磨铁定可以除锈 4.认识常见的生锈现象，你觉得铁生锈的原因是什么？（填写在书中）自由发言认识常见的生锈现象 （三）铁生锈的原因  1.    铁生锈的原因是什么呢？刚才同学们做出了自己的设想，请你设计一个实验来证明你的推测吧！2.    简介实验设计方案3.    按自己实验设计进行实验4.    对自己的实验装置的实验结果进行猜测5.鼓励同学课下完成实验过程  认真倾听设计方案分组组装实验装置  培养学生实验设计能力 提高学生的动手实验能力第二课时教学过程教师指导学生活动教学目标（一）导入 （二）总结金属生锈的原因。

展示学生的实验装置，表扬学生的科学探究的精神）1.    通过你的实验，你觉得金属生锈的原因是什么？2.    教师小结：空气、水、酸是金属生锈的原因  学生分组汇报鼓励学生，使学生能主动参与科学探究培养学生的交流能力（三）认识金属防锈的方法1.除了铁以外，你还见过哪些金属生锈？2. 怎样防止金属防锈呢？我们看看人们是怎么做的？3.谁给大家说说？4.阅读书中资料，了解金属防锈的方法5.回去后，对自己家的金属进行检查，看看有没有防止生锈的措施铜、铝等学生观察 有水时擦干表面涂油刷漆培养学生的交流能力 引导学生把所学的知识应用到生活中去六、板书设计 7.生锈  金属生锈的原因 ———空气、水、酸。