2021年《小学教育知识与能力》预测试题三1.docx

2021年《小学教育知识与能力》预测试题三 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 被人们称为“教育思想泰斗”，专门从事教育工作，著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教育家是（）A. 马卡连柯B. 赞可夫C. 苏霍姆林斯基D. 凯洛夫正确答案：C, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 我国古代启蒙读物《三字经》述及“昔孟母，择邻处”，体现的是（）A. 遗传素质对人的发展的影响B. 环境对人的发展的影响C. 学校教育对人的发展的影响D. 成熟对人的发展的影响正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 侯老师将乐于助人的李可的照片贴在班级的光荣榜上.这种品德教育方法对其他学生来说属于（）A. 榜样示范法B. 说服教育法C. 品德评价法D. 情感陶冶法正确答案：A, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素质教育的（）。

A. 整体性B. 基础性C. 内化性D. 综合性正确答案：A, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）A. 学生在教育活动中是被动的客体B. 教师在教育活动中是被动的客体C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D. 教师在教育活动中不能起到主导作用正确答案：C, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 在一天的教学活动结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析这种教学研究方法是（）A. 反思日记B. 详细描述C. 职业发展D. 行动研究正确答案：A, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视，小芳妈妈的这种注意活动属于（）A. 有意注意B. 无意注意C. 有意后注意D. 无意后注意正确答案：C, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 在学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为（）。

A. 自我强化B. 内部强化C. 替代性强化D. 负强化正确答案：C, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性，而不必亲自去体验其难以承受的后果，这是（）A. 参与性学习B. 替代性学习C. 接受D. 模仿正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生，并为他们捐献衣服，这体现了（）的德育方法A. 陶冶教育B. 榜样示范C. 实际锻炼D. 品德评价正确答案：C, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 小亮每次看到白色毛茸茸的物体都会产生一种莫名的害怕，心跳过快，手心出汗，不敢靠近小亮的症状属于（）A. 强迫症B. 恐惧症C. 抑郁症D. 焦虑症正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。

据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（）A. 领悟的课程B. 理想的课程C. 正式的课程D. 经验的课程正确答案：C, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等这提示我们教学应贯彻的教学原则是（）A. 科学性和思想性相统一原则B. 直观性原则C. 启发性原则D. 因材施教原则正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 基础教育课程改革所倡导的“建立促进学生全面发展的评价体系”，其主要理论依据是（）A. 结构主义学习理论B. 多元智能理论C. 行为主义理论D. 联结主义学习理论正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > （）的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段A. 尝试教学模式B. 情境教学模式C. 自学教学模式D. 六因素单元教学模式正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 据班里学生反映新来的数学老师讲课脱离教材内容.给学生布置大量的作业.加重了学生的负担。

对此作为班主任的杨老师积极和数学老师进行沟通，班主任杨老师的做法体现了（）A. 班主任是学生全面发展教育的实施者B. 班主任是班级活动的管理者C. 班主任是班级各种教育力量的协调者D. 班主任是班级普通的一员正确答案：C, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 徐老师在教学中，先是利用大班上课系统地向学生传授教学的基本知识，而课后又利用小班跟学生探讨、研究知识中典型性、突破性的试题，最后，根据学生的情况进行个别徐老师利用的教学组织形式是A. 班级授课制B. 分组教学C. 现场教学D. 特朗普制正确答案：D, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 为了激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，周老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思，最后给出评价周老师所运用的评价方法是（）A. 安置性评价B. 诊断性评价C. 总结性评价D. 形成性评价正确答案：D, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）。

A. 施瓦布B. 布鲁纳C. 博比特D. 泰勒正确答案：D, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题、模拟预测题） > 单项选择题 > 一年级的小王，在吃了路边小吃后，发生中毒现象，教师应采取的正确处理方法是（）A. 首先通知家长，并详细讲述中毒情况B. 教师可先根据病情采取催吐、洗胃、导泻或灌肠等方法迅速排出毒物C. 应带学生到室外，吸入新鲜空气和氧气，保持呼吸道通畅D. 报告给校长正确答案：B, 。