区总工会保密工作自查报告.doc

区总工会保密工作自查报告区总工会保密工作自查报告《区总工会保密工作自查报告》是一篇好的范文，觉得有用就了，看完假如觉得有帮助请记得根据文件要求，认真对照检查内容，结合工作实际，对我区总工会的保密工作进展了全面的自查自检，现将我区总工会自查情况简要报告如下：一、保密工作领导责任制落实与制度建立情况严格实行保密工作领导责任制按照各自分工，明确职责，负起责任，将保密工作与实际工作相结合，确保工作管到那一级，保密工作就管到那一级在研究部署、检查、总结工作时，同步安排保密工作班子成员以身作那么，自觉学习、掌握保密制度，做到懂法、知法、执法，在广阔干部职工中，真正树立起有法必依、有章必循、违法必究、令行制止的作风二、保密工作开展情况1、保密书刊订阅及保密设施情况积极订阅《保密工作》等保密业务刊物，加强了对自身保密工作的指导与管理同时加强保密设施装备，采用专用卷柜存放文件，专人管理档案资料，从硬件上加强了保密工作2、计算机信息系统的保密工作情况为加强计算机信息系统的保密工作，范文内容地图采取了以下措施：一是每台电脑系统都安装专业杀毒软件，防止黑客、病毒入侵二是指定专人负责网络平安工作，每天对网络防火墙进展一次扫描和实时监测，及时做好平安破绽修复和病毒清理。

三是制定电脑平安操作标准，要求全总工会人员严格按标准操作，发现病毒及时报告，由专人处理四是上网资料需经保密工作领导小组批准方可上传，严防泄密三、下一步工作方案增强全体干部、职工的保密意识，进步做好保密工作的主动性和自觉性，还要制定出相应的规章制度，使事前行为得到标准，堵塞可能发生的失、泄密事件，消除隐患，以确保国家平安今后要结实树立符合时代要求的保密工作新观念，进一步强化大局意识，自觉把保密工作放在办公室工作的大局中谋划、安排；在工作内容上，要在深度和广度上下功夫，上程度要加大投入，进步保密工作的现代化程度，进一步加强对计算机信息系统保密防范和管理工作；在公文传阅、 通信、电子邮件、承受采访、召开会议、等公务活动中，严格按照有关保密规定，每一个环节都严把保密关，保证不发生失泄密问题；工作方式上，要创新工作机制，建立适应新形势要求和保密工作实际的保密制度，依靠制度建立落实各项保密要求，热门思想汇报自觉将自己置于保密监视之中，承受保密检查这是篇好范文参考内容，涉及到保密工作、保密、工作、情况、要求、加强、系统、计算机等范文相关内容，希望大家能有所收获20__—019学年度第一学期生物教研组工作方案指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，进步课堂教学效益，促进学校的内涵性开展同时，以新课程理念为指导，在全面施行新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究正确处理改革与开展、创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式主要工作一、教研组建立方面：、深化学习课改理论，积极施行课改理论以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学理论充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学理论有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升强化教学过程管理，转变学生的学习方式，进步课堂效益，标准教学常规管理，抓好“五关”〔〕备课关要请教龄五年以下的老师备详案，提倡其他老师备详案要求老师的教案能表达课改理念〔〕上课关〔〕作业关首先要控制学生作业的量，本着实在减轻学生负担的精神，要在作业修改上狠下工夫〔〕考试关以确保给学生一个公正、公平的评价环境〔〕质量关加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作二、常规教学方面：加强教研组建立兴教研之风，树教研气氛特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点教研组要加强集体备课共同分析^p 教材研究教法讨论疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点打破难点、教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

积极开展听评课活动，每位老师听课不少于20节，青年老师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探究，重实效的原那么，在总结上一学年经历教训的前提下，出色地完成各项任务校内公开课活动方案表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组__-20_下学期生物教研组工作方案范文20_年秋季生物教研组工作方案化学生物教研组的工作方案生物教研组工作方案下学期生物教研组工作方案年下学期生物教研组工作方案20_年化学生物教研组方案20_年化学生物教研组方案中学生物教研组工作方案第一学期生物教研组工作方案20__—019学年度第二学期高中英语教研组工作方案__—__学年度第二学期高中英语教研组工作方案一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深化学习和研究新课程标准，积极、稳妥地施行和推进中学英语课程改革以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程施行过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，进步教研质量，提升老师的研究程度和研究才能加强教学常规建立和师资队伍建立，进一步提升我校英语老师的英语教研、教学程度和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革组织本组老师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极理论高中英语牛津教材，组织全组老师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探究新教材的教学形式，组织好新教材的研究课活动，为全组老师提供交流、学习的平台和时机．加强课堂教学常规，进步课堂教学效率强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”做好集体备课和二备以及反思工作在认真钻研教材的根底上，抓好上课、课后作业、、评价等环节，从而有效地进步课堂教学效率加强教学方法、手段和策略的研究，引导老师改良教学方法的同时，引导学生改良学习方法和学习策略．加强课题研究，提升教科研研究程度；加强师资队伍建立，提升老师的教学才能组织老师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有方案、有研究、有活动、有总结，并在此根底上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课方案，并组织好听课、评课等工作。

三．详细安排：二月份：制订好教研组工作方案、课题组工作方案和本学期公开课三月份：、组织理论学习高一英语教学研讨活动组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作四月份：、组织好高三英语口语测试高三英语复习研讨会五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作协助开展好我校的区级公开课六月份：、组织好高考的复习迎考工作搜集课题活动材料20__学年春季学期小学语文组教研方案一、指导思想坚持以《根底教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻施行根底教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进老师队伍建立为根本，以进步教学质量为目的，全面施行素质教育本学期教研组重点加强对老师评课的指导，使老师的评课标准化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新老师的成长，加快我镇小学语文老师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面进步结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养进步学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机二、工作目的、以课改为中心，组织老师学习语文课程标准，转变教学观念，深化课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和理论才能，努力进步学生语文素养。

进一步加强语文老师队伍建立，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用，重视团队合作智慧、力量开展“师徒结对”活动，以老带新，不断进步老师的业务素质组织老师开展实在有效的说课沙龙、评课沙龙，进步老师说课才能，和评课才能，可以结合主题教研活动，对典型课例进展互动研讨，开展教例赏析活动加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析^p 教材，赏析重点课文，进展文本细读，交流教学心得让备课不再是走场，形式，而是真真实实为进步课堂效率效劳，进步老师的素质效劳根据上学期制定的语文常规活动方案，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中进步学生的综合理论才能，促进个性和谐开展加强学习质量调查、检测工作，及时分析^p ，寻找得失，确保完成各项教学指标三、主要工作及详细措施〔一〕骨干老师示范、把关，当好“领头羊”本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用，重视团队合作智慧、力量教研组将围绕“探究实效性语文课堂教学形式”这个主题，深化开展精读课文教学有效性研讨活动低段〔1-2年级〕那么继续进展识字教学的有效性的讨论。

分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，实在进步我校语文老师的专业程度开展“师徒结对”活动，以老带新，不断进步老师的业务素质〔二〕年轻老师取经、学习，争取出成绩为了进步教学质量，促成新老师迅速成长，—年教龄新老师每一学期上堂模拟课和一堂校内研讨课上模拟课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进展部分模拟，从而使新老师形成个人的教学风格20__年高二历史第二学期教学工作方案范文1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科才能和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和开展，为高三年级的文科历史教学打下良好的根底，为高校输送有学习潜能和开展前途的合格高中毕业生打下良好根底高考的文科综合才能测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析^p 问题的思维才能、为解决问题而迁移知识运用知识的才能老师在教学中要表达多学科、多层次、多角度分析^p 解决问题的通识教育理念老师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的开展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。

坚持学科教学为主，落实根底知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养进步学生学科内综合的才能从学生的实际出发，落实根底，进步学科思维才能和辩证唯物、历史唯物的理论程度二、教学根据和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人学生的数学根底较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进展，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比拟积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监视分不开部分学生解答问题的才能较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷有的学生只能承受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了个别学生是老师怎么教也不会二、教材分析^p 本册的教学内容：〔〕混合运算和应用题；〔〕整数和整数四那么运算；〔〕量的计量；〔〕小数的意义和性质；〔〕小数的加法和。