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13页2023 年河南省中考语文真题一、积存与运用1. 以下词语中加点的字,每对读音都不同的一项为哪一项〔 〕A. 殷.勤/殷.红 咀嚼./咬文嚼.字 风调.雨顺/南腔北调.B. 儒.雅/懦.弱 侍.奉/恃.才傲物 咄.咄逼人/相形见绌.C. 卡.片/关卡.D. 譬.如/偏僻.屏.障/屏.气凝神 置之度.外/度.日如年栅.栏/姗.姗来迟 前仆.后继/赴.汤蹈火【答案】A【解析】此题考察学生对多音字、形近字的把握A.殷.勤〔yīn〕/殷.红〔yān〕咀嚼.〔jué〕/咬文嚼.字〔jiáo〕风调.雨顺〔tiáo〕/南腔北调.〔diào〕B.儒.雅〔rú〕/懦.弱〔nuò〕侍.奉〔shì〕/恃.才傲物〔shì〕 咄.咄逼人〔duō〕/相形见绌.〔chù〕C.卡.片〔kǎ〕/关卡.〔qiǎ〕屏.障〔zhàng〕/屏.气凝神〔bǐng〕 置之度.外〔dù〕/度.日如年〔dù〕D. 譬.如〔pì〕/偏僻.〔pì〕栅.栏〔zhà〕/姗.姗来迟〔shān〕前仆.后继〔pū〕/赴.汤蹈火〔fù〕A 项每对读音都不同,应选A2. 以下词语中没有错别字的一项为哪一项〔 〕A. 松驰 抚慰 自然气 崭露头角 记忆犹B. 馈赠 松散 座谈会 食不果腹 源远流长C. 精湛 巡游 俯卧撑 谈笑风声 通宵达旦D. 彰显 闲暇 水笼头 耳熟能详 真知灼见【答案】B【解析】此题考察学生对字形的把握状况,关于字形,要求学生寻常的学习中留意字形的识记和积存,特别是形近字。
辨析字形既要留意寻常的积存,也要联系整个词语的意思B 项正确ACD 三项修改为:A.松弛.;C.谈笑风生.; D.水龙.头3. 古诗文默写1) 复有贫妇人,抱子在其旁, , 〔白居易《观刈麦》〕(2) 宋濂在《送东阳马生序》中,用“ , ”解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的缘由3) 天南地北,别时简洁见时难所以,困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月,家书抵 万金”的感慨;归期不定的李商隐只能向往“ , ”〔《夜雨寄北》〕的幸福;兄弟分别的苏轼只能遥寄“ , ”〔《水调歌头·明月几时有》〕的祝福答案】 〔1〕右手秉遗穗 左臂悬敝筐 〔2〕以中有足乐者 不知口体之奉不假设人也 〔3〕何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 但愿人长期 千里共婵娟【解析】此题考察考生对古诗文的记忆力气、理解力气传统的记忆型默写题要求学生直 接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默 写理解性默写,要求学生能够背诵全文〔诗〕 ,选择符合语境要求的句子即可 “秉”“穗”“敝筐”“剪”“婵娟”是此题中的易错字,作答时要留意字形古诗文名句 的书写,要想得总分值,关键在于寻常强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。
4. 名著阅读〔任选一题作答〕(1) 下面是两部名著的插图,请任选一幅,简述与画面内容相关的故事情节2) 有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理”请从下面两个具有奇幻颜色的故事中任选一个,简述故事情节,并指出其中蕴含的“极真之理”①悟彻菩提真妙理 ②尸魔三戏唐三藏【答案】〔1〕①鲁滨逊和一条狗被海浪冲到荒岛上他想记录日期却没有工具,于是就在上岸的地方竖了一个大十字架,刻下他上岛的日期,并用不同的刻痕来表示日、周、月这样, 他就有了一个独特的日历②格列佛被风浪推送到小人国〔利立浦特国〕一觉醒来,他发 现自己被很多小人用细线绑在地上,挣扎不脱在小人们的攻击和劝告下,他表示投降〔符合画面内容,起因、经过和结果完整即可〕〔2〕①“故事情节”:孙悟空向菩提祖师学艺,悟得祖师敲他三下的示意,半夜跪在祖师 榻前求学长生之道:后来祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀,他自悟自修,学成之后返 回花果山极真之理”例如:求学之道,名师引路不行少,个人领悟和勤学更重要②“故 事情节”:尸魔〔白骨精〕为了吃唐憎肉,先后变化成秀丽女子、老妇人和老公公来接近唐僧,都被孙悟空识破并打死了极真之理”例如:坏人无论如何伪装,最终都会被识破, 得到应有的惩罚。
〔“故事情节”,意思对即可;“极真之理”,言之成理即可〕5. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢?原来,花朵中有一种 油细胞,里面藏着芳香油,① ,所以香味也不同芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉颜色明媚、花瓣大的花一般香味不浓,由于它们主要靠颜色来吸引昆虫;反之,② ,由于它们主要靠花香来吸引昆虫答案】 ①不同的花会产生不同的芳香油 ②颜色淡雅、花瓣小的花—般香味浓郁〔意思对即可〕6. 阅读下面材料,按要求答题材料一:①君子养心莫擅长诚,致诚则无他事矣〔《荀子》〕②人而无信,不知其可也〔《论语》〕③小信成则大信立,故明主即于信〔《韩非子》〕④诚信者,天下之结也〔《管子》〕材料二:“信用中国”网站是政府表扬诚信、惩戒失信的窗口该网站于2023 年 6 月上线运行,2023 年 10 月改版升级版分区设置更合理,更加突出权威性、准时性、互动性和可读性2023 年 4 月,该网站开通了个人信用信息查询功能信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注目前,该网站日访问量超过500 万人次,网民扫瞄、查询已累计突破 9 亿次。
材料三:漫画〔见以以下图〕(1) 请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论〔20 字左右〕(2) 请介绍材料三漫画的画面内容,并提示其寓意〔介绍时留意要素齐全,挨次合理,70 字左右〕【答案】〔1〕不管在古代还是现代,不管对个人还是国家,诚信都很重要〔意思对即可〕〔2〕画面内容例如:画面的主体内容是—个人被关在牢笼里他手抓栏杆,表情苦痛,左脚的铁链上连着一个写有“失信”字样的铁球牢笼上压着很多写有“制止”“限制”字样的标牌寓意:失信者会受到惩戒〔意思对即可〕二、现代文阅读阅读下文,完成以下小题父亲的长笛小时候,每天晚饭后,父亲总宠爱拿出心爱的长笛吹奏一曲那时,她特别爱听,笛声一响,她就用跑调的声音跟着哼唱母亲也停下手边的活,侧耳倾听,发丝垂在脸上,格外秀丽夏天的黄昏,父亲有时会拿着长笛去巷口儿邻居们说:“来来,吹一段儿!”“吹一段?”父亲似问似答,将笛长横放嘴边动听悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦 的小河流水大人们摇头晃脑沉醉着,孩子们停顿嬉闹,围在父亲身边,眼里布满了奇异与 崇拜她开头厌烦父亲吹长笛,是小学五年级的时候那天晚上,她写完作业后,父亲又拿出长笛来吹。
笛声刚响,她就大吼一声:“唉呀!别吹了好不好!烦死人了!”笛声戛然而止她看也没看父亲一眼,转身跑回自己屋她三年级时,父亲的工厂倒闭,两年后,左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工, 负责她学校周边街区的卫生那天,一个捣蛋鬼在班里嚷嚷:“门口那扫地的老大爷是小敏 她爸!”赶忙,嘘声、哄笑声连成一片她感到无地自容,趴在桌子哭了那一刻,她只恨父亲没进步!她到底还是个懂事的孩子,没有把这件事告知父母只是不再宠爱父亲吹长笛了,每次父亲一吹就被她狠狠地制止渐渐的,家里就听不到笛声了上了初中,离家远,她从不跟别人提家里的事可事情就是这么巧,父亲工作间隙坐在环卫车旁的大路牙子上吹长笛,竟被电视台记者录进了镜头节目播出后,恰巧被她教师看 到,把这事当作励志故事讲给同学们听,班里爽直的同学对她说:“小敏,你爸好酷啊,扫大街还忘不了吹笛子!”她万万没想到自己尽力隐蔽的父亲,就这样被曝光在全班同学面前她忍无可忍,到家 就跟父亲吵:“你说你扫个垃圾,还吹什么长笛,丢人都丢到电视上去了,我都快没脸活着 了!”“啪”地一声,母亲的巴掌落在她脸上:“你个没良心的,你怎么这样说你爸!要不是你,你爸……”“别跟孩子瞎说八道!”父亲喝住了母亲。
你可是听着你爸的笛声长大 的呀!你小时候那么爱听,你爸干一天活儿回来,多累都吹给你听……父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她,她还是静静地拿走长笛,扔进了城外的小河里虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍她等着父亲爆发,然而,没有自此,父亲再没提过长笛的事儿多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艰辛她对父母很好,常常给他们买吃的穿的 儿子初一那年,学校要开“感恩”主题晚会,儿子在家练唱《父亲》这首歌:“想想您的背影,我感受了坚韧;摩挲您的双手,我摸到了艰辛……我的老父亲,我最疼爱的人,人间的甘甜有格外,您只尝了三分儿子唱了一遍又一遍,唱得她心里一阵阵酸,一阵阵疼……其次天,她买了一支上好的长笛,给父亲送去父亲先是一愣,随即欣喜地摩挲起来她吞吞吐吐,说:“爸,对不起,当时是我扔了您那长笛父亲一笑:“傻丫头,我早 知道是你干的母亲走过来:“还是闺女疼你呀!你这条腿没白断,委屈没白受啊!”“腿 ?没白断?”她吃惊地问还不是由于你三年级那年非吵着要电子琴,你爸为了挣钱给你 买琴,大雪天骑车给人家送货,摔断了腿……”“哎!跟孩子提这些干啥!都是过去的事儿了 !”父亲笑着打断母亲,转脸看她她抓紧抹一把泪,挤出笑来,说:“来来,吹一段!”“吹一段?”父亲似问似答,将长笛横放嘴边。
久违的笛声,从父亲嘴边漫延开来,飞扬在屋子的各个角落,她跟着哼唱,母亲则满脸温存,鬓角的白发泛着银光,格外秀丽〔 赵文雅有删改〕7. 请以长笛为线索,从父亲的角度概括父女之间发生的四件事8. 下面的语句是如何描写笛声的?请简要赏析动听悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水大人们摇头晃脑沉醉着, 孩子们停顿嬉闹,围在父亲身边,眼里布满了奇异与崇拜9. 请品读下面的语句,联系上下文揣摩她和父亲的心理她抓紧抹一把泪,挤出笑来,说:“来来,吹一段!”“吹一段?”父亲似问似答将长笛横放嘴边10. 母亲这一形象在文中起什么作用?请结合全文简要分析答案】7. ①父亲爱吹长笛,常常吹给女儿听②父亲因女儿厌烦、制止他吹长笛,所以不在家里吹长笛了③父亲因女儿扔了他的长笛,从今不再提长笛的事儿④父亲因女儿给 他买来长笛,又吹起了长笛〔意思对即可〕8. 例如一:①用“动听悠扬”直接描写笛声给人的感受或:用“漫延”形象地写出笛声 的集中、飘扬②用比方的修辞方法,把笛声比作小河流水,表现笛声的动听悠扬③通过描写人人和孩子们的动作、神态,表现了笛声的动听动听〔意思对即可〕例如二:①正面〔直接〕描写用比方的修辞方法,把笛声比作小河流水,表现笛声的动听悠扬。
或:用“动听悠扬”直接描写笛声给人的感受或:用“漫延”形象地写出笛声的集中、飘扬〔意思对即可〕②侧面〔间接〕描写通过描写大人和孩子们的动作、神态,表现了笛声的动听动听〔意思对即可〕9. 她的心理:①得知父亲断腿的真相后,难过自责〔为父亲对自己的隐忍和宽容而感动〕②不想让父母看到自己流泪,想让父母愉快〔想活泼气氛〕〔意思对即可〕父亲的心理:①女儿的理解、保护而而欣慰②为自己能重吹长笛而愉快〔意思对即可〕10. ①从情节看,母亲的话设置悬念,引发读者的疑问;又是母亲的话交代父亲断腿的缘由, 使情节有波澜、更完整合。
