【教案】苏教版二年级上册劳动与技术(劳技)教学设计.doc

教材分析：小学劳技课是一门综合性学科，题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会创造性劳动教学的终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯劳技课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳技课的最大特点特别是我校地处城区，学生生活环境远离农村，在劳技课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳技课的实践活动，是劳技课程计划中的重要环节之一劳动技术课是完成劳动技术教育的主要途径之一，劳动技术课是对学生进行生活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能素质的重要课程，它的教学模式有特殊的结构和侧重教学目标：1.营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识，启迪学生创造的智慧2.积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能3.通过劳技课程的开展，培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯教学重难点：1.通过对学生劳动能力的培养，进而培养学生主体意识和创新意识2.把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。

课时设置：第一、二周折扇第三、四周纸盒第五、六周花形相框第七、八周长草娃娃第九、十周青蛙凉帽第十一、十二周树叶书签第十三、十四周小鸟归巢第十五、十六周陀螺第十七、十八周不倒翁第十九、二十周沙漏折扇（第1课时）教学目标：1.了解折扇的用途；2.了解中国折扇的相关知识，使学生对传统文化加以关注；3.观察折扇图片，了解制作折扇需要用到的工具教学重点、难点:清晰地记忆制作折扇需要用到的工具教具准备：课件教学过程：一、激发兴趣，导入新课提问：夏天天气很热，大家常用什么工具来散热？展示：扇子的图片提问：扇子的种类很多，你能说出你所知道的几种扇子吗？（生自由交流）今天，我们一起来深入认识小折扇吧二、 深化认知展示老师制作的折扇和传统折扇的图片提问：谁能说说这两个扇子有什么相同和不同？（生答：相同之处有用途相同等；不同之处有材料、工艺不同等）介绍折扇的知识设计意图：引导学生关注传统折扇，喜爱传统工艺）三、探究学习，巩固知识提问：仔细观察折扇成品和制作材料，说说制作折扇需要用到哪些工具？（让学生初步了解折扇所需工具，激发动手操作的兴趣）四、小结教学反思:21 / 21折扇（第2课时）教学目标：1. 熟练应用剪切、折叠、粘贴等技法；2. 熟练使用纸工制作的相关工具；3. 能根据步骤图制作折扇。

教学重点、难点:巩固剪切折叠、粘贴等技法，熟练使用纸工制作的相关工具；折叠得准确且平整教具准备：制作折扇的材料纸、棉线、胶水、美工刀、尺、剪刀等纸工制作工具教学过程：一、复习导入提问：上节课我们已经认识了折扇，仔细观察折扇成品和制作材料，说说制作折扇需要用到哪些工具？提问：谁能说说剪切、折叠、粘贴等技法的操作要点和注意事项设计意图：巩固纸工工具的使用要领和常见的纸工技法）二、实践体验，制作折扇提问：你能看懂折扇的制作步骤图吗？哪位同学向大家说明这些制作步骤提问：同学们用线捆扎过东西吗？你们知道应该如何打结吗？（借助实物投影仪和图片，说明捆扎、打结的技法）让学生按照制作步骤制作折扇提问：粘贴扇柄木条和扇面用什么材料比较好？（设计意图：进一步培养学生看懂制作步骤图及步骤说明的能力，巩固粘贴的技法）三、交流评议展示做好的折扇，互相比一比引导学生着重从“剪切准确、折叠整齐、捆扎牢固、粘贴牢固”四个方面进行评价四、拓展创新示范装饰折扇的一种方法——剪切图案掌握这个方法，可以为后面的剪团花打下基础除了采用剪切图案的方法装饰以外，还可以采用在扇面上绘画的方法装饰折扇五、小结教学反思：纸盒（第1课时）教学目标：1.了解纸盒在生活中的用途；2.知道常见折纸步骤图中的符号及其折法。

教学重点、难点:知道常见折纸步骤图中的符号及其折法教具准备：折纸盒材料包教学过程:一、生活导入灵灵和巧巧发现，平时家里到处都是随意摆放的小物件，这不仅使家里显得凌乱，而且要用时也很难找到让同学们想个办法整理下，出示收纳盒图片）现在每户人家的家里会出现这样的小东西，你知道这是做什么用的吗？板书：收纳盒对比凌乱放着的物品和整齐放在收纳盒里的物品，感受收纳盒的实用性二、观察讨论 出示多种收纳盒图片及老师已经做好的纸盒，让学生观察思考：（1）看看这些收纳盒的制作材料有什么不同？ （2）什么时候需要用厚纸？什么时候需要用薄纸？ 比较薄纸、厚纸的折叠效果有什么不同？ （3）你折叠厚纸的妙法是什么？三、认知折纸步骤图知道常见折纸步骤图中的符号及其折法四、小结教学反思：纸盒（第2课时）教学目标：1.熟知常见折纸步骤图中的符号及其折法；2.能根据步骤图折纸盒子教学重点、难点:能根据步骤图折纸盒子；折叠得准确，并且快速、美观、平整、耐用教具准备：折纸盒材料包教学过程:一、温故知新同学们，我们上节课已经知道了折纸步骤图中的符号及其折法，你还记得吗？（请同学说一说）今天这节课，你想不想自己动手试一试呢？二、动手操作给学生再次讲解折纸符号，正确使用折痕定位的方法；老师演示“折纸盒”；让学生自己操作，老师巡视观察，及时指导。

三、 交流评议展示优秀作品交流折纸盒中的感想多种折法的讲述四、小结教师总结折纸盒的方法及注意事项教学反思:花形相框（第1课时）教学目标：1.巩固剪曲线的方法；2.初步建立“技术服务生活、双手改变生活”的观念教学重点、难点:熟练掌握剪曲线的方法教具准备：材料纸；剪刀教学过程：一、项目导入师：我这里有一张非常喜欢的照片，我要怎么做才能让它立在我的桌子上呢？ 生：可以将照片装在相框里 师：老师看到好多同学帮老师带来了相框，可是没有老师特别心仪的相框，怎么办呢？为了有一个完全符合心意的相框，老师决定自己动手制作一个，今天我们就一起来认识看看如何自制小相框二、新知升华老师特别喜欢有文艺气息的相框，所以我想制作一个“花形相框”，你愿意和我一起挑战吗？首先我们来看看怎么样才能制作出“花形相框”，需要知道那些制作方法最重要的制作方法：剪曲线）展示几种常见的曲线图案，让同学们在材料纸上找到对应的曲线图案，进行剪曲线练习先学会独立剪切各部件，才能最后制作出“花形相框”）三、实践体验本节课会用到卷的技法，花瓣、叶片等部位都需要使用卷的技法处理，教师在教学中演示和四、小结教学反思：花形相框（第2课时）教学目标：1.能够根据步骤图制作花形相框；2.成功将照片放入相框。

教学重点、难点:熟练地根据步骤图制作花形相框，学会对相框和相片进行改进教具准备：材料包教学过程：一、导入上节课，我们已经熟练掌握了剪曲线的技巧，上节课的学习正是为了本节课的实际操作老师展示自己已经制作好的花形相框）你们想制作出自己心仪的相框吗？本节课，是你们大展身手的时候啦！二、 制作学生自己根据已有的知识储备，开始制作属于自己的“花形相框”老师巡视，并指导三、 照片入框将照片放入相框，有两个关键的技术知识：1. 如何确定照片的尺寸；2. 如何将照片装进相框放入照片的方式有多种，如插入、卡入、粘贴固定等引导学生关注相框和照片的组合方式）四、展评主要对相框“剪切准确、曲线平滑、粘贴牢固”等各方面进行展评，以及相片入框美观度进行评价五、小结教学反思：长草娃娃（第1课时）教学目标：1.了解制作长草娃娃所需要的工具和材料；2.了解种子的萌芽条件，产生对大自然的喜爱之情教学重点、难点:了解制作长草娃娃所需要的工具和材料教具准备：纸黏土、工具刀、棉线等教学过程：一、激发兴趣“春天，万物复苏，生机勃勃让我们一起做一个长草娃娃，把春天带回家”二、探究观察通过观察，说出长草娃娃的组成部分；用“百宝箱”栏目出示制作长草娃娃所需要的工具和材料。

三、指导教师对各个工具的用途加以明确，让学生加深印象师生互动，交流疑义，教师可演示操作）四、小结教学反思:长草娃娃（第2课时）教学目标：1.在“揉、搓、捏、压”技艺的基础上掌握边转边捏的技法；2.能根据步骤图捏制一个长草娃娃教学重点、难点:掌握边转边捏的技法，根据步骤图捏制长草娃娃教具准备：材料包教学过程：一、导入课题上节课，我们已经对长草娃娃的制作所需工具及材料有了初步了解，你还记得分别有什么吗？二、讨论制作长草娃娃的步骤1.介绍小碗的捏制方法注意纸黏土的分配，搓身体时，手掌要倾斜，前后搓其他注意事项老师也要强调）让学生自己制作，老师巡视，指导讨论风干后的娃娃身体站立不稳的正确处理方法2. 娃娃的“头发”制作放入草籽包，浇水，等待发芽注意事项：纸黏土干透后放入草籽包，坚持每天浇水三、交流评议让学生把做好的娃娃放在一起，通过“看一看、比一比”活动，学习别人的优点，修改自己的不足，再围绕“造型美观、比例协调、做工精致”三个方面对作品进行自评和互评四、拓展创新展示其他造型的长草娃娃，供学生制作五、小结教学反思:青蛙凉帽（第1课时）教学目标：1. 让学生知晓夏天戴凉帽的好处，进一步了解夏天的服饰；2. 了解凉帽的基本结构；3. 掌握折弧线的方法。

教学重点、难点:了解凉帽的基本结构，熟练掌握折弧线的方法教具准备：材料包教学过程：一、导入说凉帽——感知凉帽在夏天的作用出示满头大汗的小孩夏天真热啊，这个男孩好热啊，你们有什么可以让他凉快一点嘛？（撑伞、空调、扇子、防晒霜、戴帽子）小结：原来夏天找凉快的方法有很多，可以撑伞、可以吹空调、可以扇扇子，还可以带上一顶小凉帽二、深化新知认识凉帽的基本结构三、掌握折弧线的方法四、小结教学反思：青蛙凉帽（第2课时）教学目标：1.能根据步骤图制作青蛙凉帽；2.培养合作意识教学重点、难点:能根据步骤图，自主制作青蛙凉帽教具准备：师：课件、若干个帽子、剪刀等手工制作工具生：彩色卡纸、剪刀、透明胶、手工纸等若干装饰材料教学过程：一、导入上节课，我们已经初步认识了凉帽，对凉帽的基本结构有所了解，并且我们还掌握了制作凉帽最重要的一点：掌握折弧线的方法你想制作自己心仪的凉帽吗？本节课老师将带领同学们制作一顶“青蛙凉帽”二、实践体验老师示范制作“青蛙凉帽”，讲述制作过程中应注意的要点；学生操作，老师巡视并加以指导三、思考改进围绕“剪折准确、折边平整、粘贴牢固、大小合适”四个评价点进行评价，让学生对制作质量有所要求；让学生尝试制作其他形式凉帽，制作可调节凉帽等。

四、小结教学反思：树叶书签（第1课时）教学目标：1.了解树叶书签的作用和它的装饰趣味；2.初步了解树叶书签的几种制作方法；3.激发对探索自然的兴趣教学重点、难点:了解树叶书签的几种制作方法教具准备：多媒体课件。