人教版数学五上第12课时 整理和复习 教学设计.doc

人教数学五上第3单元 小数除法第12课时 整理和复习【教学内容】：教材P42及练习十教学目标】： 知识与技能：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念 过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力情感、态度与价值观：培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯教学重、难点】重 点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念难 点：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力教学方法】：自主学习、合作交流、学练结合【教学准备】：多媒体教学过程】一、谈话引入，整理回顾师：本单元我们主要学习了有关小数除法的知识，今天这节课我们通过具体的练习，一起来整理和复习有关小数除法的知识请同学们完成教材第42页“整理和复”的第1题教师多媒体出示0.67×7.5 9.12×0.8 8.36×0.251.89÷0.54 7.1÷0.25 0.51÷2.23.14×102 0.125×7.41×80 (3.2+0.56)÷0.8学生先独立完成计算，然后教师指名学生汇报自己的计算结果，再集体订正0.67×7.5=5.025 9.12×0.8=7.296 8.36×O.25=2.091.89÷0.54=3.5 7.1÷0.25=28.4 0.51÷ 2.2=0.2318…3.14×102=320.28 0.125×7.41×80=74.1 (3.2+0.56)÷0.8=4.7师：同学们完成得很好！这些都是有关小数乘除法的计算，你们知道小数乘除法与整数乘除法有什么联系吗？生1：小数乘法可以先转化为整数乘法来计算，最后加上小数点。

生2：除数是小数的除法可以先转化为除数是整数的除法，再进行计算师：对！那么整数的运算顺序是否适用于小数运算呢？生：整数的运算顺序同样适用于小数运算师：同学们都回答得很好！下面我们继续看教材第42页“整理和复”的第2题教师多媒体出示该题师：请同学们认真观察情境图，你们能利用题中的信息解决这些问题吗？生：图中提供了2012年8月28日的中国银行外汇牌价，1美元可以兑换6.34元人民币，1港元可以兑换0.82元人民币，1日元可以兑换0.08元人民币，1欧元可以兑换7.96元人民币师：100元人民币可以兑换多少美元呢？保留两位小数生：100÷6.34≈15.77(美元)，所以100元可以兑换15.77美元师：同一块手表在香港标价500港元，在日本标价5500日元它在哪儿的标价低呢？生：500港元兑换成人民币是500×0.82=410(元)，5500日元兑换成人民币是5500×O.08=440(元)，440>410，所以这块手表在香港的标价低师：一个玩具2.8美元，用100美元可以买几个这样的玩具呢？生：2.8×6.34=17.752(元)，100÷17.752≈5.63(个)，所以用100元可以买5个这样的玩具。

师：同学们都完成得很好！们在用小数除法知识解决实际问题的时候，要考虑结果是否符合实际，结合实际选取合适的结果下面请同学们两人一组进行合作，根据题中的信息，看还能提出哪些问题，并加以解决二、巩固练习1．完成教材第43页练习十的第1题教师分别找两组学生板演，每组三个学生，其他学生在草稿纸上完成，然后集体订正40.32÷24=1.68 111÷0.3=370 6.92×0.84=5.81282.8×6.25=17.5 2.07÷0.023=90 1.23÷0.03=412．完成教材第43页练习十的第2题学生用计算器计算，并汇报自己的结果，再集体订正1.3÷0.03≈43.33 6.509÷0.27≈24.11 0.68÷0.95≈0.723．完成教材第43页练习十的第3题先让学生独立计算，并填写表格，然后集体订正货物名数量单位单价总价篮球4个84.5元338.00元足球5个86.8元434.00元总计金额772.00元4．完成教材第43页练习十的第4题9.7÷1.5≈6.5（分钟／千米），所以李大伯跑lkm平均需要6.5分钟5．完成教材第43页练习十的第7题。

学生独立思考，根据题中信息提出相关的数学问题，并给予解决三、课堂小结师：通过这节课的学习，你们有什么收获？可以与大家分享一下吗？学生发言，教师给予点评四、作业：完成教材第43页练习十的第5、6题板书设计】：整理和复习40.32÷24=1.68 111÷0.3=370 6.92×0.84=5.81282.8×6.25=17.5 2.07÷0.023=90 1.23÷0.03=41【教学反思】在数学复习整理活动过程中,鼓励学生根据自己已有的知识去经历自主整理过程,用他们自己整理的方式去探索和重建数学知识学生从中体会到了自主学习的乐趣人教数学五上。