第一节追求理想家庭生活.ppt

一、高质量的家庭生活一、高质量的家庭生活1 1. .什么是生活质量？什么是生活质量？ 生活质量是指人们物质与精神文化需求的全面、综合的2.2.生活质量高低的衡量标准是什么？生活质量高低的衡量标准是什么？ 丰裕的物质生活和精神生活的和谐案例分析： 两位不同生活的老人，哪个更幸福？为什么？若要你选择，你会做那一个？一、高质量的家庭生活一、高质量的家庭生活 3.3.快乐指数快乐指数 通常情况下，人们习惯以愉快生活时间的长短作为快乐指数的指标来衡量人们愉快的程度一、高质量的家庭生活一、高质量的家庭生活 4.4.个性化的家庭生活个性化的家庭生活 每个家庭不同结构、规模、价值取向，决定了在创建幸福生活时所具有的个性化特点讲一讲我家的特色讲一讲我家的特色我家的特色菜是：我家的生活起居：我家的角色分工：我家的家庭成员称呼：我家的日常娱乐活动：注意：个性化家庭生活要根据自己家庭的实注意：个性化家庭生活要根据自己家庭的实际情况际情况二、家政与幸福的家庭生活二、家政与幸福的家庭生活1.1.家政，家庭生活的学问家政，家庭生活的学问 以提高生活质量为目的，综合运用各方面以提高生活质量为目的，综合运用各方面的知识对家庭生活进行科学化设计与管理。

的知识对家庭生活进行科学化设计与管理2.2.家庭理念家庭理念 人们对家庭生活的认识和看法，它涉及到家庭生活的各个层面，如家庭管理、家庭教育、家庭理财等等二、家政与幸福的家庭生活二、家政与幸福的家庭生活3.3.中国传统家政理念中国传统家政理念环环境境营营造造天人合一，天人合一，择邻择邻睦睦邻邻待人接物待人接物辞辞让让有礼，礼尚往来，知恩有礼，礼尚往来，知恩图报图报夫妻关系夫妻关系夫唱夫唱妇妇随，男主外女主内，夫随，男主外女主内，夫为为妻妻纲纲父子关系父子关系父父为为子子纲纲，上慈下孝，上慈下孝兄弟姐妹关系兄弟姐妹关系兄友弟恭，兄友弟恭，长长子如父，子如父，长长嫂如母嫂如母家庭教育家庭教育严严父慈母，父慈母，宽严宽严相相济济，因材施教，因材施教家庭管理家庭管理勤勤俭节约俭节约，量入，量入为为出出养身保健养身保健起居有常，起居有常，饮饮食有食有节节、修德养性、修德养性二、家政与幸福的家庭生活二、家政与幸福的家庭生活倡导倡导“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”二、家政与幸福的家庭生活二、家政与幸福的家庭生活案例分析：案例分析： 乔大妈和张老汉的家政理念思考？乔大妈和张老汉的家政理念思考？二、家政与幸福的家庭生活二、家政与幸福的家庭生活4.外国的家政理念环环境境营营造造重重视环视环保，以人保，以人为为本，本，讲讲求求实实用用家庭关系家庭关系民主平等，感情交流直接，民主平等，感情交流直接，邻邻里和睦里和睦夫妻关系夫妻关系真真诚诚相相爱爱，互相信任，追求浪漫，互相信任，追求浪漫父子关系父子关系相互尊重，子女成年以后父母子女各不依相互尊重，子女成年以后父母子女各不依赖赖兄弟姐妹关系兄弟姐妹关系相相爱爱互助，互互助，互谅谅互互让让，互不干涉，互不干涉家庭教育家庭教育重重视视独立，尊重个性，注重品德教育独立，尊重个性，注重品德教育家庭管理家庭管理计计划在先，划在先，讲讲究效率，相信科学，重究效率，相信科学，重视视金金钱钱养身保健养身保健重重视视体育体育锻炼锻炼，，讲讲就科学就科学饮饮食，注重心理健康食，注重心理健康休休闲娱乐闲娱乐重重视视社交、旅游、家庭游社交、旅游、家庭游戏戏，重，重视节视节日日二、家政与幸福的家庭生活二、家政与幸福的家庭生活案例分析：案例分析： 外国的家庭角色和子女教育外国的家庭角色和子女教育三、走向幸福美满的家庭生活三、走向幸福美满的家庭生活1.1.学会选择学会选择 选择，对所有人来说都是重要，而青年时代的选择尤其重要。

注意：要为自己所做选择负责任。