部编人教版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课文练习题（带答案）.doc

部编人教版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课文练习题（带答案）一、 看拼音，写词语gēn j p tao o m ji shǐ wi kng fng x xuǎn z hn j bēi cǎn měng shu 二、 给加点字选择正确的读音，打”√”蝙蝠（biān piān） 笼罩（zo zho） 空隙（kng kōng） 似的（s sh）角度（jiǎo ju） 模仿（m m） 增长（zhēng zēng） 血液（xu xiě）三、 比一比，再组词铺（_________） 静（_________） 历（_________） 斥（________）捕（_________） 净（_________） 厉（_________） 拆（________）四、 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空前（______）后（______） 振奋（______）（______）勃勃（______）（______） 茹（______）饮（______）嫦娥（______）（______） （______）（______）欲聋1.“嫦娥四号”探测器传回的图片令海内外华人_______。

2.随着一声________的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空五、 选词填空眺望 凝视 扫视 仰望 盯1.妈妈（______）着我，眼神里充满了无限的温柔2.我抬头（_____）星空，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里3.老师走进教室，（______）了一下全班，然后开始讲课4.他奇怪地（_____）着我，仿佛我是来自外星球的怪物5.站在山顶向远处（______），一切景物尽收眼底六、 根据课文内容完成练习1）文中的王葆幻想要一个宝葫芦，你想要吗？根据提示把下面的句子补充完整不想要宝葫芦，因为_______________________想要宝葫芦，因为______________________（2）按照“奇遇——变化”的讲故事模式展开想象，创编王六的故事王六______得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么他希望_____________七、 阅读理解宝葫芦的秘密（节选）一直到我长大了，有时候还想起它来我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就（放心 省心）了我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。

我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵可那只不过是（幻想 理想）罢了可我总还是要想到它那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它要是我有那么一个葫芦，那……”1．用“_____”画出括号中恰当的词语2．选文中作者一共______次想到了宝葫芦，分别是：（1）_________________；（2）_________________；（3）____________3．根据选文中最后一句话，你能帮助作者想想会有什么结果吗？_______________________________参考答案1、根据 葡萄 奥秘 驾驶 违抗 缝隙 选择 痕迹 悲惨 猛兽2、biān zho 　kng 　sh jiǎo　 m zēng　xu3、铺张 安静 历史 斥责 捕快 干净 厉害 拆散 4、仰 合 人 心 生 机 毛 血 奔 月 震 耳 振奋人心 震耳欲聋5、凝视 仰望 扫视 盯 眺望6、想靠自己的努力获得一切，不想坐享其成 。

可以想要什么有什么 在池塘里捞到一个宝葫芦 成为象棋高手，后来在市里的象棋比赛中，一举夺冠7、1．省心 幻想2． 三 做不出算术题时 种不好向日葵时 和同学闹翻时 3．示例：我只要拿出来，同学马上就会忘掉不愉快，和我重新和好4 / 4。